一种财会教学书写工具

本发明属书写工具技术领域，尤其涉及一种财会教学书写工具。

背景技术：

在财会课上，通常会有较多的计算、记录，而且会涉及密密麻麻的数字。现在学生用的书写笔通常都是签字笔或钢笔，这些笔在写完后，如果马上有物体与之产生摩擦，数字就容易擦花、导致看不清，手上也会留下难以清理的污渍。并且，对于财会计算来说，动一字影响全篇，可能就会导致整个推倒重来。

因此，有些院校开始使用智能书写工具，通过智能书写工具，如智能笔加平板进行书写，这样，一方面不容易出现擦花的情况(智能)，另一方面书写内容修改起来也相对简单(智能擦除即可)；除此，一些智能书写工具还可以配置一些独特的功能。

如公开号为cn106557182a中国发明专利，就公开了这样一种智能平板的控制方法及系统，包括智能书写笔和智能平板，智能书写笔根据其当前运动获取自身的目标加速度数据，且在其当前运动有效时，将所述目标加速度数据发送给智能平板，相应地，所述智能平板接收所述目标加速度数据，并根据所述目标加速度数据执行相应的平板控制事件。使用该智能书写工具，用户只需要使智能书写笔完成相应的姿态运动(产生对应的加速度数据)，就可以实现对智能平板的相应控制，简化了控制过程，提高了用户体验。

但是，使用该专利的书写工具时，很容易产生误操作，如某些学生书写的速度很快且幅度大，就会使智能笔频繁的产生不同的加速度；或者学生拿着笔进行伸懒腰、转笔等行为，同样会产生不同的加速度，进而产生无效甚至负面作用的控制信号，如学生本来该书写的时候却调出来擦除功能。

因此，需要一种财会教学书写工具，能够有效的减少无效的控制，提高功能选择的稳定性。

技术实现要素：

本发明的目的在于，提供一种财会教学书写工具，能够有效的减少无效的控制，提高功能选择的稳定性。

为了解决上述技术问题，本申请提供如下技术方案：

一种财会教学书写工具，包括相互通信的智能书写笔和智能平板；智能书写笔用于根据其当前运动获取自身的目标加速度数据，并发送给智能平板；智能平板用于接收到目标加速度数据后，根据目标加速度数据匹配出对应的平板控制事件；

智能平板还用于匹配出平板控制事件后，在屏幕预设区域显示匹配出的平板控制事件，并锁定界面；智能书写笔上还设有压力传感器，智能书写笔还用于将压力传感器产生的压力数据发送给智能平板；

智能平板显示平板控制事件时，若获取到预设次数的屏幕点击数据，则智能平板执行显示的平板控制事件，并取消屏幕锁定以及平板控制事件的显示；智能平板显示平板控制事件时，若接收到智能书写笔的压力数据，则智能平板继续执行界面锁定前的平板控制事件，并取消屏幕锁定以及平板控制事件的显示。

基础方案原理及有益效果如下：

使用本装置，当智能书写笔产生运动(如向上/下快速运动两次)时，智能书写笔会获取自身的目标加速度数据，并发送给智能平板。智能平板会根据该目标加速度数据，匹配出对应的平板控制事件。

由于学生在进行伸懒腰/转笔等行为时，智能书写笔同样会获取自身的目标加速度数据，若该目标加速度数据正好能匹配出对应的平板控制事件(如有的学生在思考的时候，有时会上下活动手腕，若手上拿着笔，就很可能使智能平板匹配出某平板控制事件)。如果智能平板直接执行该平板控制事件，就会使智能平板执行错误的功能，为了防止这样的情况出现，本装置中的智能平板匹配出平板控制事件后，会在屏幕预设区域显示匹配出的平板控制事件，并锁定界面。

在预设区域(如左上/下角)显示匹配出的平板控制事件，不会对屏幕其他地方造成遮挡，也就不会干扰到学生对显示内容(如习题)的正常思考。配合锁定屏幕，可以让学生知道此时只能平板已经匹配出的平板控制事件。

如果是学生自己有意识操作的智能书写笔，且匹配出的功能正确，学生可以用非写字手的手指(如食指或中指)在智能平板的屏幕上点击预设的次数(如两次)。这样，智能平板显示平板控制事件时会获取到预设次数的屏幕点击数据，因此，智能平板会执行显示的平板控制事件，并取消屏幕锁定以及平板控制事件的显示。学生就可以正常的使用该功能进行书写。

如果是学生自己有意识操作的智能书写笔，但匹配出的功能不正确，则说明学生自己的操作出现了问题，重新操作智能书写笔即可。

如果是学生无意识操作的智能书写笔导致智能平板显示平板控制事件，学生可以用非书写手的手指按压或捏智能书写笔设置压力传感器的区域(如远离笔尖的一端)，智能书写笔会将压力传感器产生的压力数据发送给智能平板。智能平板接收到智能书写笔的压力数据后，会继续执行界面锁定前的平板控制事件，即恢复之前的功能，并取消屏幕锁定以及平板控制事件的显示。这样，学生就可以继续之前的操作。

执行上述操作时，无论是用非书写手点击智能平板的屏幕，还是用非书写手捏智能书写笔设置压力传感器的区域，都非常简单且耗时极短。换个说法，本装置在进行功能控制或者功能恢复时，操作都非常简单且耗时很短，还可以有效的减少错误控制。

综上，使用本装置，能够有效的减少无效的控制，提高功能选择的稳定性。

进一步，平板控制事件包括正常书写控制事件；智能平板显示平板控制事件时，若获取到预设次数的屏幕点击数据的同时，还接收到智能书写笔的压力数据，则智能平板执行正常书写控制事件，并取消屏幕锁定以及平板控制事件的显示。

正常书写控制事件，即正常的书写功能，是最常用的功能，用这样的方式，当学生操作失误或者忘记正常书写控制事件的相应动作时，可用这样的方式切换到正常书写功能。

进一步，智能平板还用于选择使用模式，使用模式包括设置模式和正常模式，设置模式时，智能平板用于录入平板控制事件，还用于将接收到的目标加速度数据与录入的平板控制事件进行关联。

每个人的操作习惯都有细微的差别，这样的设置，学生可以按照自己习惯的操作方式来录入平板控制事件，操作起来更加顺手。

进一步，设置模式时，若录入的平板控制事件已经存在，则智能平板对该平板控制事件进行更新。

当忘某功能的具体操作时，学生可重新对该功能的操作方式进行自定义录入并更新。

进一步，智能平板对平板控制事件进行更新时，删除原平板控制事件。

减少平板控制事件在智能平板的内存占用量。

进一步，压力传感器设置在远离笔尖的一端。

与设置在其他位置相比，可以有效的防止选择平板控制事件时的误触。

进一步，智能书写笔还用于将目标加速度数据发送给智能平板之前，根据目标加速度数据判断所述当前运动是否有效，当判定结果为有效时，才发送给智能平板。

这样的设置，能够筛除一部分的误操作，防止频繁的出现因无意识操作而导致的智能平板屏幕锁定现象。

进一步，智能书写笔判断目标角速度数据是否有效的方式为：当目标加速度数据的绝对值大于预设的阈值时，判定所述当前运动有效；当目标加速度数据的绝对值小于或等于预设的阈值时，判定所述当前运动无效。

附图说明

图1为本发明实施例一的逻辑框图。

具体实施方式

下面通过具体实施方式进一步详细说明：

实施例一

如图1所示，一种财会教学书写工具，包括相互通信的智能书写笔和智能平板。

其中，智能书写笔在硬件层面上包括处理模块、通信模块、加速度传感器和压力传感器，其中，压力传感器设置在远离笔尖的一端；通信模块为蓝牙模块，在其他实施例中，也可以采用wifi模块；处理模块采用单片机，本实施例中采用stm32系列单片机。智能平板为常规的带有蓝牙模块的平板电脑即可。

智能书写笔用于根据其当前运动获取自身的目标加速度数据，并发送给智能平板。这样，学生手持智能书写笔，并使智能书写笔完成特定的姿态运动(如在空中进行上移、下移、左移、右移、前移或者后移运动)时，设置在智能书写笔上的加速度传感器将检测智能书写笔的当前运动，并获取自身的目标加速度数据，再通过通信模块将目标加速度数据发送给智能平板。智能平板用于接收到目标加速度数据后，根据目标加速度数据匹配出对应的平板控制事件。上述技术属于现有成熟技术，在此不再赘述。

智能书写笔还用于将压力传感器产生的压力数据发送给智能平板。智能平板还用于匹配出平板控制事件后，在屏幕预设区域显示匹配出的平板控制事件，并锁定界面。

智能平板显示平板控制事件时，若获取到预设次数的屏幕点击数据，则智能平板执行显示的平板控制事件，并取消屏幕锁定以及平板控制事件的显示；智能平板显示平板控制事件时，若接收到智能书写笔的压力数据，则智能平板继续执行界面锁定前的平板控制事件，并取消屏幕锁定以及平板控制事件的显示。

智能平板还用于选择使用模式，使用模式包括设置模式和正常模式，设置模式时，智能平板用于录入平板控制事件，还用于将接收到的目标加速度数据与录入的平板控制事件进行关联。设置模式时，若录入的平板控制事件已经存在，则智能平板对该平板控制事件进行更新。智能平板对平板控制事件进行更新时，删除原平板控制事件。

具体实施过程如下：

使用本装置，当智能书写笔产生运动(如向上/下快速运动两次)时，智能书写笔会获取自身的目标加速度数据，并发送给智能平板。智能平板会根据该目标加速度数据，匹配出对应的平板控制事件。

由于学生在进行伸懒腰/转笔等行为时，智能书写笔同样会获取自身的目标加速度数据，若该目标加速度数据正好能匹配出对应的平板控制事件(如有的学生在思考的时候，有时会上下活动手腕，若手上拿着笔，就很可能使智能平板匹配出某平板控制事件)。如果智能平板直接执行该平板控制事件，就会使智能平板执行错误的功能，为了防止这样的情况出现，本装置中的智能平板匹配出平板控制事件后，会在屏幕预设区域显示匹配出的平板控制事件，并锁定界面。

在预设区域(如左上/下角)显示匹配出的平板控制事件，不会对屏幕其他地方造成遮挡，也就不会干扰到学生对显示内容(如习题)的正常思考。配合锁定屏幕，可以让学生知道此时只能平板已经匹配出的平板控制事件。

如果是学生自己有意识操作的智能书写笔，且匹配出的功能正确，学生可以用非写字手的手指(如食指或中指)在智能平板的屏幕上点击预设的次数(如两次)。这样，智能平板显示平板控制事件时会获取到预设次数的屏幕点击数据，因此，智能平板会执行显示的平板控制事件，并取消屏幕锁定以及平板控制事件的显示。学生就可以正常的使用该功能进行书写。

如果是学生自己有意识操作的智能书写笔，但匹配出的功能不正确，则说明学生自己的操作出现了问题，重新操作智能书写笔即可。

如果是学生无意识操作的智能书写笔导致智能平板显示平板控制事件，学生可以用非书写手的手指按压或捏智能书写笔设置压力传感器的区域(如远离笔尖的一端)，智能书写笔会将压力传感器产生的压力数据发送给智能平板。智能平板接收到智能书写笔的压力数据后，会继续执行界面锁定前的平板控制事件，即恢复之前的功能，并取消屏幕锁定以及平板控制事件的显示。这样，学生就可以继续之前的操作。

执行上述操作时，无论是用非书写手点击智能平板的屏幕，还是用非书写手捏智能书写笔设置压力传感器的区域，都非常简单且耗时极短。换个说法，本装置在进行功能控制或者功能恢复时，操作都非常简单且耗时很短，还可以有效的减少错误控制。

综上，使用本装置，能够有效的减少无效的控制，提高功能选择的稳定性。

实施例二

本实施例和实施例一的区别在于，本实施例中，智能书写笔还用于将目标加速度数据发送给智能平板之前，根据目标加速度数据判断所述当前运动是否有效，当判定结果为有效时，才发送给智能平板。

智能书写笔判断目标角速度数据是否有效的方式为：当目标加速度数据的绝对值大于预设的阈值时，判定所述当前运动有效；当目标加速度数据的绝对值小于或等于预设的阈值时，判定所述当前运动无效。

这样，能够筛除一部分的误操作，防止频繁的出现因无意识操作而导致的智能平板屏幕锁定现象。

以上的仅是本发明的实施例，该发明不限于此实施案例涉及的领域，方案中公知的具体结构及特性等常识在此未作过多描述，所属领域普通技术人员知晓申请日或者优先权日之前发明所属技术领域所有的普通技术知识，能够获知该领域中所有的现有技术，并且具有应用该日期之前常规实验手段的能力，所属领域普通技术人员可以在本申请给出的启示下，结合自身能力完善并实施本方案，一些典型的公知结构或者公知方法不应当成为所属领域普通技术人员实施本申请的障碍。应当指出，对于本领域的技术人员来说，在不脱离本发明结构的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些也应该视为本发明的保护范围，这些都不会影响本发明实施的效果和专利的实用性。本申请要求的保护范围应当以其权利要求的内容为准，说明书中的具体实施方式等记载可以用于解释权利要求的内容。