一种行为监控的方法和系统的制作方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及智能监控领域，尤其涉及一种行为监控的方法和系统。
【背景技术】
[0002]良好的学习习惯是学生能有好成绩的必然基础。目前对于如何养成学生良好的学习习惯，存在着以下问题:
[0003]1.无法客观监测习惯性行为是否发生，是否持续完成。目前对于习惯性行为的监测，采取的多是人为主动上报，这样无法判断预先规定的习惯性行为是否执行，并且也无法得知该习惯性行为的完成质量。
[0004]2.无法辅助学生进行习惯性行为的设定。目前较多是必须让学生或家长主观去设定相应的行为，而对于小学生和部分初中生而言，好习惯的概念是较为模糊的，较难根据自己的实际情况去设定适合的习惯行为，往往不切实际的习惯改善极易让学生受挫；对家长而言，往往在习惯问题发生时才会想起去进行习惯行为的纠正，也会造成家长的受挫心理。
【发明内容】
[0005]本发明的目的在于提出一种行为监控的方法和系统，实时获取学习者所处环境的状态信息，将所述状态信息与数据库中自带的信息进行匹配，根据匹配结果判断学习者是否执行了预设的习惯性行为，并在学习者未执行该预设的习惯性行为时发出提醒；该方法有效地对学习者的习惯性行为进行监控，有助于学习者良好学习习惯的养成。
[0006]为达此目的，本发明采用以下技术方案:
[0007]—方面，本发明提供一种行为监控的方法，包括:
[0008]若预设习惯性行为开始的定时时间到，实时获取学习者所处环境的图像信息和语音信息；
[0009]将所述图像信息和语音信息与数据库中存储的与所述预设习惯性行为对应的预存信息进行匹配；
[0010]若所述图像信息和语音信息与所述预存信息的匹配率达到预设阀值，判定所述学习者已经执行所述预设习惯性行为；若所述匹配率未达到所述预设阀值，判定所述学习者未执行所述预设习惯性行为，发出学习提醒信息。
[0011]其中，所述若预设习惯性行为开始的定时时间到，获取学习者的图像信息和语音信息之前还包括设定所述预设习惯性行为，具体为:
[0012]根据行为库中预存的习惯性行为选择学习者的预设习惯性行为；
[0013]或
[0014]根据学习者所在的年级、学习者对习惯性行为的热度和学习者对习惯性行为的执行情况确定学习者的预设习惯性行为。
[0015]其中，所述预存信息包括图片信息和关键词条，所述将所述图像信息和语音信息与数据库中存储的与所述预设习惯性行为对应的预存信息进行匹配，具体为:
[0016]将所述图像信息与数据库中存储的与所述预设习惯性行为对应的图片信息进行图像匹配；将所述语言信息与数据库中存储的与所述预设习惯性行为对应的关键词条进行语音匹配。
[0017]其中，所述将所述图像信息和语音信息与数据库中存储的与预设习惯性行为对应的预存信息进行匹配之后，还包括:判断所述图像信息和语音信息与所述预存信息的匹配率是否达到预设阀值，具体为:所述图像信息和所述图片信息的匹配率是否达到第一预设阀值，所述语音信息与所述关键词条的匹配率是否达到第二预设阀值；
[0018]若所述图像信息和所述图片信息的匹配率达到第一预设阀值且所述语音信息与所述关键词条的匹配率达到第二预设阀值，判定所述学习者已经执行所述预设习惯性行为；
[0019]若所述图像信息和所述图片信息的匹配率未达到第一预设阀值和/或所述语音信息与所述关键词条的匹配率未达到第二预设阀值，判定所述学习者未执行所述预设习惯性行为，发出学习提醒信息。
[0020]其中，所述判定所述学习者未执行所述预设习惯性行为，发出学习提醒信息之后，还包括:将学习者未执行所述预设习惯性行为的状态信息发送到监护人的移动终端。
[0021]其中，所述判定所述学习者未执行所述预设习惯性行为，发出学习提醒信息之后，还包括:若学习者未执行所述习惯性行为，每隔预设的时间周期发出学习提醒信息。
[0022]其中，所述若所述图像信息和语音信息与所述预存信息的匹配率达到预设阀值，判定所述学习者已经执行所述预设习惯性行为之后，还包括:记录所述学习者执行所述预设习惯性行为持续的时间，若所述时间未达到预设学习时间，发出未完成提醒信息。
[0023]另一方面，本发明提供一种行为监控的系统，包括:
[0024]定时器，用于设定预设习惯性行为开始的时间；
[0025]图像获取单元，用于实时获取学习者所处环境的图像信息；
[0026]语音获取单元，用于实时获取学习者所处环境的语音信息；
[0027]匹配单元，用于将所述图像信息和语音信息与数据库中存储的与预设习惯性行为对应的预存信息进行匹配，若所述图像信息和语音信息与所述预存信息的匹配率达到预设阀值，判定所述学习者已经执行所述预设习惯性行为；若所述匹配率未达到所述预设阀值，判定所述学习者未执行所述预设习惯性行为，发出学习提醒信息。
[0028]其中，所述预存信息包括图片信息和关键词条，所述匹配单元包括:
[0029]图像匹配单元，用于将所述图像信息与所述预设习惯性行为对应的图片信息进行匹配；
[0030]语音匹配单元，用于将所述语言信息与所述预设习惯性行为对应的关键词条进行匹配。
[0031]其中，还包括:
[0032]设定单元，用于设定所述预设习惯性行为；
[0033]图像判断单元，用于判断所述图像信息与所述图片信息的匹配率是否达到第一预设阀值；
[0034]语音判断单元，用于判断所述语音信息与所述关键词条的匹配率是否达到第二预设阀值；
[0035]第一提醒单元，用于当所述图像信息和所述图片信息的匹配率未达到第一预设阀值和/或所述语音信息与所述关键词条的匹配率未达到第二预设阀值时，发出学习提醒信息;
[0036]信号发送单元，用于当所述图像信息和所述图片信息的匹配率未达到第一预设阀值和/或所述语音信息与所述关键词条的匹配率未达到第二预设阀值时，将学习者未执行所述预设习惯性行为的状态信息发送到监护人的移动终端。
[0037]计时器，用于当所述图像信息和所述图片信息的匹配率达到第一预设阀值且所述语音信息与所述关键词条的匹配率达到第二预设阀值时，记录所述学习者执行所述预设习惯性行为持续的时间；
[0038]第二提醒单元，用于当所述持续的时间未达到预设学习时间时，发出未完成提醒
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[0039]本发明提供的技术方案带来的有益效果:
[0040]若习惯性行为开始的时间到，实时获取学习者所处环境的图像信息和语音信息，将所述图像信息和语音信息与数据库中存储的与预设习惯性行为对应的预存信息进行匹配，若所述图像信息和语音信息与所述预存信息的匹配率达到预设阀值，判定所述学习者已经执行所述习惯性行为；若所述匹配率未达到所述预设阀值，判定所述学习者未执行所述习惯性行为，发出学习提醒信息；本发明提供的技术方案实时获取学习者所处环境的状态信息，将所述状态信息与数据库中自带的信息进行匹配，根据匹配结果判断学习者是否执行了预设的习惯性行为，并在学习者未执行该预设的习惯性行为时发出提醒；该方法有效地对学习者的习惯性行为进行监控，有助于学习者良好学习习惯的养成。
【附图说明】
[0041]图1是本发明提供的行为监控的方法的第一实施例的方法流程图。
[0042]图2是本发明提供的行为监控的方法的第二实施例的方法流程图。
[0043]图3是本发明提供的行为监控的系统的第一实施例的系统结构图。
[0044]图4是本发明提供的行为监控的系统的第二实施例的系统结构图。
【具体实施方式】
[0045]下面结合附图并通过【具体实施方式】来进一步说明本发明的技术方案。
[0046]实施例一
[0047]参见图1，图1是本发明提供的行为监控的方法的第一实施例的方法流程图。
[0048]在第一实施例中，该行为监控的方法包括:
[0049]S101，若预设习惯性行为开始的时间到，实时获取学习者所处环境的图像信息和语音信息；
[0050]根据学习者的实际情况，由家长或者学习者本人设置学习方面的某种习惯性行为开始的时间，该习惯性行为包括:背单词，朗读课文，看书等，该时间到了之后，开始并持续获取学习者所处环境的图像信息和语音信息，该图像信息包括学习者和该学习者周边环境的图像信息，该语音信息包括学习者和该学习者周边发出的语音信息。
[0051]S102，将所述图像信息和语音信息与数据库中存储的与预设习惯性行为对应的预存信