[0114]①若图纸类型为设备总图，用户可以对设备运行原理、技术参数、岗位操作及处置三类功能进行学习。其中，设备运行原理功能是在前屏(透明显示屏)中以三维模型加文本、配音的方式动态显示设备的工作过程、机理等内容，用户可以对照后图(化工设备纸质图纸)更加直观地学习设备的运行原理；技术参数功能则是系统对照后图图纸，在前屏相应位置上显示与技术参数相关的数据、文本、图片、视频等信息；岗位操作及处置功能则按照岗位操作流程，以三维模型加文本、配音的方式对相关操作步骤、关键参数、注意事项、处置方法等信息进行数字化展示。
[0115]②若图纸类型为装配图，用户可以对设备拆装、技术参数、设备检维修操作三类功能进行学习。其中，设备拆装功能是在前屏(透明显示屏)中以三维模型加文本、配音的方式动态显示设备拆卸与安装的过程及相关注意事项，用户可以对照后图(化工设备纸质图纸)更加直观地学习设备拆装过程；技术参数功能则是系统对照后图图纸，在前屏相应位置上显示与设备装配相关的数据、文本、图片、视频等信息；设备检维修操作功能则按照设备检维修操作流程，以三维模型加文本、配音的方式对相关操作步骤、关键数据、注意事项、处置方法等信息进行数字化展示。
[0116]③若图纸类型为部件图，用户可以对技术参数功能进行学习，即系统对照后图图纸，在前屏相应位置上显示与设备部件相关的数据、文本、图片、视频等信息。
[0117]3)当设备某一功能学习完毕后，若用户选择继续学习本张图纸，则系统返回开始学习界面，由用户选择所要学习的其他功能并继续进行学习，若用户选择结束本张图纸的学习，则系统进入是否继续学习的选择页面。
[0118]4)当一张图纸全部学习完毕后，用户可以放入其他图纸开始新的学习，也可以选择结束学习，从而返回至功能选择界面。
[0119]当用户选择考核功能，具体考核过程为:
[0120]1)使用者选择考核内容确定开始考核。
[0121]2)在考核选择页面，选取所要考核的类型，包括知识点答题、零部件认知、设备拆装、岗位操作、检维修操作五种类型。其中，知识点答题从考题库中随机选取若干考题，以文本多选题的方式考查答题者对知识的掌握程度；除知识点答题外，其他类型的考核方式包括:①对设备及其部件三维模型进行认知；②对关键技术参数进行多选答题；③以三维交互的方式，完成设备的拆解与安装；④以三维交互的方式，完成岗位、应急、检维修等操作的操作流程。
[0122]3)完成某种类型的考核后，用户选择是否完成考核，选择“否”则系统返回2)继续执行，选择“是”则结束本次考核；
[0123]4)考核结束后，系统记录考核过程并给出考试成绩；
[0124]5)完成考核成绩浏览与查询后，用户需选择是否开始新的考核，选择“是”则系统返回1)开始新的考核，选择“否”，则系统结束考核，返回至功能选择界面。
[0125]当用户选择查询功能，系统从成绩库中调取相关信息，用户可以对个人考核记录及考核成绩进行浏览，也可以对参与过考核的所有人员的统计信息进行查看。
[0126]所有上述的首要实施这一知识产权，并没有设定限制其他形式的实施这种新产品和/或新方法。本领域技术人员将利用这一重要信息，上述内容修改，以实现类似的执行情况。但是，所有修改或改造基于本发明新产品属于保留的权利。
[0127]以上所述，仅是本发明的较佳实施例而已，并非是对本发明作其它形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例。但是凡是未脱离本发明技术方案内容，依据本发明的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本发明技术方案的保护范围。
【主权项】
1.一种化工设备图辅助学习装置，其特征在于:包括具有触控功能的OLED自发光透明显示屏，图纸放置及定位机构，主控微处理装置和固定按钮操作面板； 所述具有触控功能的OLED自发光透明显示屏作为辅助学习装置的前屏，用于显示化工设备纸质图纸中的内容信息； 所述图纸放置及定位机构用于放置化工设备纸质图纸并将图纸定位摆放在恰当区域，使之与透明显示屏显示内容形成对应关系； 所述主控微处理装置，用于控制化工设备辅助学习装置中的相应功能部件执行特定功會κ ; 固定按钮操作面板，用于放置通电开关、功能选择、重置等固定按钮并通过控制上述按钮执行特殊操作。2.如权利要求1所述化工设备图辅助学习装置，其特征在于:所述透明显示屏左侧与固定按钮操作面板连接，下方右侧与主控微处理装置连接，下方左侧与图纸放置与定位机构连接。3.如权利要求1或2所述化工设备图辅助学习装置，其特征在于:所述OLED自发光透明显示屏的主要结构包括， 基层，其为透明组件，用来支撑整个OLED ; 阳极，其为透明组件，用于在电流流过设备时消除电子； 有机层，由有机物分子或有机聚合物构成； 阴极，其可以是透明的，也可以不透明，视OLED类型而定，当设备内有电流流通时，阴极会将电子注入电路。4.如权利要求1至3所述化工设备图辅助学习装置，其特征在于:所述透明显示屏被划分为主体信息显示区域与辅助信息显示区域，所述主体信息显示区域较大，用于对照化工设备纸质图纸以显示设备及其零部件的主体信息；所述辅助信息显示区域较小，用于显示相关辅助信息。5.如权利要求1至4所述化工设备图辅助学习装置，其特征在于:所述主控微处理装置包括: 透明显示器显示调节器，用于自动或手动调节前屏的显示区域及位置，调节透明显示屏显示参数； 图像识别与分析系统，利用图像扫描与识别技术，扫描图纸标题栏中的标注信息，然后对标注信息进行识别与分析，最后根据分析结果从数据存储系统中调取相关数据并传输给图形绘制与对照显示系统； 数据存储系统，用于对图纸、图符、考题、成绩等数据进行存储及管理，可与图像识别与分析系统、图形绘制与对照显示系统以及外部设备等进行数据通讯； 图形绘制与对照显示系统，用于绘制数据、文字、图片、三维场景等信息，并对照透明显示屏与化工设备纸质图纸的位置关系获得定位数据，将上述信息显示在前屏相应位置上；语音播放系统，用于在学习过程中，播放相应介绍文本的语音信息； 触屏控制系统，用于实现透明显示屏的触控操作，使得用户能够对前屏中显示的重要内容及相关功能进行直接触控式操作。6.如权利要求1至5所述化工设备图辅助学习装置，其特征在于:所述屏幕显示调节系统用于调节透明显示屏相关参数，包括:1、调节界面显示位置；2、屏幕亮度调节；3、屏幕颜色调节。7.如权利要求1至6所述化工设备图辅助学习装置，其特征在于:图形绘制与对照显示系统用于对显示内容进行分类处理，将主体信息(数据、文本、图片、三维模型等)显示在透明显示屏中与化工设备纸质图纸相关内容对应的位置上；将辅助信息(文本、图片、视频等)显示在透明显示屏辅助显示区域内。8.权利要求1至7所述化工设备图辅助学习装置进行化工设备图辅助学习的方法，其包括: 第一步，使用者将化工设备图纸放入图纸放置区域并固定好位置，通过主控微处理装置实现化工设备图学习前的数据准备工作； 第二步，用户确认开始学习后，化工设备图辅助学习装置判断所放置图纸的类型；第三步，当设备某一功能学习完毕后，若用户选择继续学习本张图纸，则系统返回开始学习界面，由用户选择所要学习的其他功能并继续进行学习，若用户选择结束本张图纸的学习，则系统进入是否继续学习的选择页面； 第四步，当一张图纸全部学习完毕后，用户可以放入其他图纸开始新的学习，也可以选择结束学习，从而返回至功能选择界面。
【专利摘要】本发明提供了一种化工设备图辅助学习方法及装置，通过将化工设备纸质图纸与特殊的透明显示屏放在一起叠加显示，在相对简单的平面图纸上叠加数据、文本、图片、声音及三维模型等各类复杂的关键性信息，达到全面学习设备运行原理及操作、关键技术参数、零部件结构与拆装过程、检维修作业方法，并与设备及其零部件真实形态(同比例三维模型)进行直接对照的目的，进而有效提高企业员工掌握化工设备图纸的学习效率。
【IPC分类】G06F3/0488, G06F3/041, G09B5/02
【公开号】CN105389045
【申请号】CN201510688666
【发明人】刘刚, 王春, 李智临, 唐晨飞, 史承伟, 刘馨泽
【申请人】中国石油化工股份有限公司, 中国石油化工股份有限公司青岛安全工程研究院
【公开日】2016年3月9日
【申请日】2015年10月21日