服务器装置、计算对象数据聚集方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及一种聚集计算对象数据的服务器装置以及计算对象数据聚集方法。
【背景技术】
[0002]目前，被称为函数计算器的学习各种函数式的计算过程的信息显示装置被广泛利用。
[0003]作为这样的信息显示装置的利用形式，日本专利文献1(日本专利第4720607号公报)提出了在显示函数式的图形来进行分析的学校的课程等中，各学生使用函数计算器，并且在老师所使用的函数计算器中，接收并聚集通过红外线通信等传送的来自各学生的函数计算器的图形数据等计算对象数据，放大地投影显示作为进行该聚集的结果的聚集计算数据。
[0004]另一方面，近年来，提出了一种计算服务器，可从智能电话等通信设备进行访问，能够在网络上接受高性能的计算服务。
[0005]在上述专利文献1中，各学生的函数计算器中需要具备通信功能，并且，各个信息显示装置必须预先对应地与老师的通信设备进行通信连接。
[0006]因此，通常存在在各学生所使用的具备输入部和显示部的廉价的函数计算器中无法利用这样的机制的问题。
【发明内容】
[0007]本发明就是鉴于这样的问题而提出的，其目的在于，提供一种服务器装置，其能够容易地将具备显示部的计算机(计算器)的计算数据进行分组并登录，输出作为对多个计算数据进行聚集后的结果的聚集结果数据。
[0008]本发明的服务器装置具备:通信部，其与带照相机通信设备进行通信，该带照相机通信设备拍摄将多个计算机中的各计算机的计算数据显示为二维条形码图像的图像而取得上述各计算机的计算数据；组ID发送单元，其向上述带照相机通信设备发送组ID ;计算对象数据接收单元，其通过上述通信部从上述带照相机通信设备接收上述组ID、上述各计算机的计算数据；累计数据外部输出单元，其向外部输出将上述计算数据接收单元接收到的计算数据按照组ID的不同进行聚集后的聚集计算结果数据。
[0009]本发明的服务器装置具有:组ID发送单元，其对通信设备发送组ID ;计算数据接收单元，其通过所述收发部接收通过通信设备发送的计算数据，所述通信设备从多个计算机取得与在所述多个计算部的显示部中分别显示的图像对应的所述多个计算机的计算数据；以及累计数据输出单元，其输出与所述组ID对应地将通过所述计算数据接收单元接收到的所述多个计算机的计算数据进行聚集后的聚集计算数据。
【附图说明】
[0010]图1A是本发明的服务器装置的第一实施方式的作为与计算机服务器协作的信息显示装置的函数计算器的外观图。
[0011]图1B是表示本发明的服务器装置的第一实施方式的计算服务器的利用形式的示意图。
[0012]图2是表示作为信息显示装置的函数计算器的电路结构的图。
[0013]图3是表示上述计算服务器的电路结构的图。
[0014]图4是表示上述计算服务器的服务器处理的流程图。
[0015]图5(A)表示老师用通信设备中的确认作为组ID的班级ID、作为发送目的地信息的邮件地址的画面的例子，(B)?(E)分别表示学生的函数计算器的用户操作和与其对应的显示输出的例子，(F)表示学生用通信设备的显示例子。
[0016]图6是表示函数计算器的显示控制处理的流程的图。
[0017]图7(A)?(D)分别表示其他的学生的函数计算器的用户操作和与之对应的显示输出的例子，(E)和(F)表示上述其他的学生用通信设备的显示例子。
[0018]图8(A)是表示学生用通信设备的聚集计算数据的显示例子的图，(B)是表示老师用通信设备的聚集计算数据的显示例子的图。
[0019]图9A表示本发明的服务器装置的第二实施方式的计算服务器的服务器处理的流程相对于图4的流程的第一变更部分。
[0020]图9B表示服务器处理的流程相对于图4的流程的第二变更部分。
[0021]图10(A)和(B)分别表示在第二实施方式中用于登录格式的老师用通信设备的显示例子，(C)和(D)分别表示用于登录格式的老师的函数计算器的用户操作和与之对应的显示输出的例子，(E)表示格式的登录结束时的老师用通信设备的显示例子。
[0022]图11 (A)和(B)分别表示学生的函数计算器的用户操作和与之对应的显示输出的例子，(C)表不与格式不相符时的学生用通信设备的显不例子，(D)表不与格式相符时的学生用通信设备的显示例子。
【具体实施方式】
[0023]以下根据【附图说明】本发明的实施方式。
[0024][第一实施方式]
[0025]在此，如图1A、图1B所示，以以下的系统为例子进行说明，该系统由以下各部构成:作为各学生使用的信息显示装置的函数计算器10 ;拍摄从各学生的函数计算器10显示输出的QR码(注册商标)等二维码的图像的各学生所使用的带照相机的智能电话等学生用通信设备ES ;本发明的服务器装置的第一实施方式的计算服务器20，其接收依照该拍摄的二维码的内容的数据从该学生用通信设备ES经由因特网等通信网络N发送来的计算对象数据，取得将来自各学生用通信设备ES的计算对象数据聚集并进行计算所得到的结果的聚集计算结果数据；智能电话等老师用通信设备ET，其经由通信网络N接收该计算服务器20中的聚集计算结果数据并显示输出；投影仪P，其放大地投影显示由该老师用通信设备ET显示输出的聚集计算结果数据。
[0026]此外，学生用通信设备ES并不限于带照相机智能电话，也可以为带照相机PDA (个人数字助理)、带照相机平板PC、带照相机或连接了照相机的笔记本PC (personalcomputer)等。
[0027]同样，对于老师用通信设备ET，并不限于智能电话，也可以为PDA、平板PC、笔记本PC、电子黑板等。另外，在图1B中，表示了 2个学生用通信设备ES，但这只不过是为了表示拍摄二维码时和接收计算结果数据时的显示输出部ESD的变迀而分别地表示，实际上表示一个学生用通信设备ES。另外，函数计算器10和学生用通信设备ES只不过代表性地表示出一个，实际上分别包含与学生数量对应的个数。另外，函数计算器10也可以进一步包含老师用的1台函数计算器。
[0028]函数计算器10根据其携带性的要求由用户能够单手充分握持并能够单手操作的小型尺寸构成，在该函数计算器10的主体正面设置键输入部11和显示输出部12。
[0029]在上述键输入部11具备用于输入数值、公式或指示执行计算的数值?运算符键群
111、用于输入各种函数或启动存储器功能的函数功能键群112、用于显示各种动作模式的菜单画面或指示动作模式的设定的模式设定键群113、用于进行在上述显示输出部12上显示的光标的移动操作、数据项目的选择操作等的光标键114。
[0030]作为上述数值.运算符键群111，排列“0”?“9”(数值)键、“ + ”、“一”、“X”、“ + ” (四则运算符)键、“Ans”、“ = ”(执行)键、“AC”(清空)键等。
[0031]作为上述函数功能键群112，以“X、- 1次方；倒数)键为代表，排列“ V □”(平方根)键、“□ / □”(分数)键、“sin” (正弦)键、“M+” (存储器加)键、“0ΡΤΝ” (选项)键、“RCL” (存储器调出)键等。
[0032]作为上述模式设定键群113，排列“模式”键、“换挡”键、“字母”键、“开启”(电源接通)键等。
[0033]此外，通过在操作“换挡”键的同时操作(同时按下)上述数值?运算符键群111、函数功能键群112的键，能够不作为在该键顶记载的键功能，而作为在该键的上方记载的键发挥功能。例如，“换挡”键和“AC”键的同时操作(以下记载为“换挡”+ “AC”键。以下相同)成为“0FF(电源切断)”键。“换挡”+ “0ΡΤΝ”键成为“QR” (QR)键，“换挡”+ “RCL”键成为“ST0”(存储器登录)键。
[0034]上述显示输出部12由点阵型的液晶显示单元构成。
[0035]图2是表示上述函数计算器10的电子电路的结构的框图。
[0036]该函数计算器10的电子电路除了具备上述键输入部11和显示输出部12以外，还具备作为计算机的CPU13、存储器14、记录介质读取部15。另外，如该图中虚线所示那样，也可以具备无线通信部16。
[0037]上述CPU13依照存储在存储器14中的公式计算处理程序141控制电路各部的动作，执行与来自键输入部11的键输入信号对应的各种运算处理。该公式计算处理程序141既可以预先存储在存储器14中，或者也可以从存储卡等外部记录介质Μ经由记录介质读取部15读入到存储器14中来存储。用户无法通过键输入部11的操作改写该公式计算处理程序141。
[0038]在上述存储器14中，作为用户不可改写的信息，还存储固有ID142。该固有ID142是各函数计算器10独有的ID。
[0039]在上述存储器14中，除了存储这样的用户不可改写的信息以外，还为了存储用户可改写的数据，而确保了输入数据区143、组ID存储器144。
[0040]在此，上述输入数据区143顺序地输入通过上述键输入部11进行键输入的键码的数据，保存由其构成的公式的数据、表数据。例如，数值键通过表示数字的编码保存，“sin”等函数键通过表示该函数的编码保存，“ + ”、“ 一”、“ X