一种面部识别点名系统的制作方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及网络教学应用技术领域，更具体地说是一种面部识别点名系统。
【背景技术】
[0002]网络以其灵活便捷连通的特点和高度的互动性成为实现互动双向交流的代表性媒体，符合国家新课程标准所倡导的探究学习方式对学习环境提出的要求。从教学实践的视角来看，定义网络教学要从学习方式分析入手。
[0003]网络教学的狭义定义是指将网络技术作为构成新型学习生态环境的有机因素，以探究学习作为主要学习方式的教学活动。它的教学活动组织要在传统的课堂、网络等方面同时展开。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中，明确提出要“强化信息技术应用，提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果”，针对教育信息化，教育部制订了《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》，其目的是改革中国传统的传授式课堂教学模式，培养具有高度创新能力的创新型人才。
[0004]现在的大学，学生逃课现象普遍严重，老师点名不仅浪费时间还容易出现替答情况，因此急需一种点名系统。
【发明内容】
[0005]本发明的目的是为了弥补现有技术的不足，提供一种面部识别点名系统。
[0006]本发明的目的是通过以下技术方案实现的:
一种面部识别点名系统，其特征在于:包括面部信息采集模块、学生信息录入模块、信息储存模块、点名模块、对比处理模块、显示模块。
[0007]所述的一种面部识别点名系统，其特征在于:面部识别点名包括以下步骤:
(1)通过面部信息采集模块和学生信息录入模块将学生面部信息和学生的基本身份信息录入系统并储存在信息储存模块；
(2)通过点名模块采集学生的面部信息，经对比处理模块处理后在显示模块上显示对比结果。
[0008]所述的一种面部识别点名系统，其特征在于:所述的点名模块安装在教室门口附近的墙面上，点名时学生面部对着点名模块拍摄一下即可。
[0009]所述的一种面部识别点名系统，其特征在于:所述的显示模块为显示屏，显示屏安装在讲桌上。
[0010]本发明的优点在于:
本发明的面部识别点名系统采用网络点名的方式代替传统人工点名，节省了大量的时间，学生到课率统计准确，防止了代替答到情况的产生，有利于维护正常的教学秩序。
【附图说明】
[0011]图1为本发明结构示意图。
[0012]图中:1.面部信息采集模块、2.学生信息录入模块、3.信息储存模块、4.点名模块、5.对比处理模块、6.显示模块。
【具体实施方式】
[0013]参见附图，一种面部识别点名系统，包括面部信息采集模块1、学生信息录入模块2、信息储存模块3、点名模块4、对比处理模块5、显示模块6。
[0014]所述的一种面部识别点名系统，面部识别点名包括以下步骤:
(1)通过面部信息采集模块和学生信息录入模块将学生面部信息和学生的基本身份信息录入系统并储存在信息储存模块；
(2)通过点名模块采集学生的面部信息，经对比处理模块处理后在显示模块上显示对比结果。
[0015]所述的点名模块安装在教室门口附近的墙面上，点名时学生面部对着点名模块拍摄一下即可。
[0016]所述的显示模块为显示屏，显示屏安装在讲桌上。
[0017]本发明的面部识别点名系统采用网络点名的方式代替传统人工点名，节省了大量的时间，学生到课率统计准确，防止了代替答到情况的产生，有利于维护正常的教学秩序。
[0018]以上对本发明的一种面部识别点名系统进行了详细介绍，本文中应用了具体实施例对本发明的原理及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只是用于帮助理解本发明的方法及其核心思想；同时，对于本领域的一般技术人员，依据本发明的思想，在【具体实施方式】及应用范围上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本发明的限制。
【主权项】
1.一种面部识别点名系统，其特征在于:包括面部信息采集模块、学生信息录入模块、信息储存模块、点名模块、对比处理模块、显示模块。2.根据权利要求1所述的一种面部识别点名系统，其特征在于:面部识别点名包括以下步骤: (1)通过面部信息采集模块和学生信息录入模块将学生面部信息和学生的基本身份信息录入系统并储存在信息储存模块； (2)通过点名模块采集学生的面部信息，经对比处理模块处理后在显示模块上显示对比结果。3.根据权利要求1所述的一种面部识别点名系统，其特征在于:所述的点名模块安装在教室门口附近的墙面上，点名时学生面部对着点名模块拍摄一下即可。4.根据权利要求1所述的一种面部识别点名系统，其特征在于:所述的显示模块为显示屏，显示屏安装在讲桌上。
【专利摘要】本发明公开了一种面部识别点名系统，包括面部信息采集模块、学生信息录入模块、信息储存模块、点名模块、对比处理模块、显示模块。本发明的面部识别点名系统采用网络点名的方式代替传统人工点名，节省了大量的时间，学生到课率统计准确，防止了代替答到情况的产生，有利于维护正常的教学秩序。
【IPC分类】G07C1/10, G06K9/00
【公开号】CN105205876
【申请号】CN201510536683
【发明人】张涛
【申请人】巧学（天津）教育科技有限公司
【公开日】2015年12月30日
【申请日】2015年8月27日