专利名称：一种具有发音功能的婴幼儿读物的制作方法
技术领域：
一种具有发音功能的婴幼儿读物技术领域本发明涉及婴幼儿读物和电子产品领域，尤其涉及具有发音功能 的婴幼儿读物。
背景技术：
语言能力的培养是婴幼儿时期非常重要的一个方面，锻炼婴幼儿的 "听"和"说"能力尤为重要。当前，婴幼儿的读物种类繁多、形式多样，但是主要以色彩鲜艳、配 有精美的插图、有趣的故事情节等方式来吸引婴幼儿的兴趣，并让婴幼儿 在其阅读的过程中培养认知能力。但是这一类图书没有摆脱传统形式的束 缚，仍然单一的通过婴幼儿的"视觉"方式形成交流。目前市场上己经有所谓的"立体书"这种产品，就是为了在视觉之外 加入"触觉"的感知形式，培养婴幼儿的动手能力。随着科技的发展，电子发声图书逐渐走入人们的视线，成为婴幼儿学 习的有力工具。在电子发声技术方面， 一般采用将发声数据写入到芯片的ROM或者外扩FLASH中去，写入的方式为多段掩膜。多段声音的放音一般 采用外接键盘的控制方式，针对特定顺序的按键过程，由程序控制放出某 些段落的声音。例如，申请号为200310101994. 8的发明专利申请就公开了 "电子发 声图书"，其采用装配有电路板的图书底座，通过设备自动确定所翻动书 页的数据，启动为当页内容配加的电子发声，从而形成一种新型的电子发 声图书。该种方式的产品虽然解决了传统的图书不能发声的问题，但仍存 在不足，其结构相对复杂，不能脱离识别底座，需将读物放入识别底座才
能读出读物中的内容，而且不能保证系统的稳定性，也不符合用户的使用 习惯。另外，申请号为200310111722.6的发明专利申请公开了 "一种可自 动识别的内容之读物"，其包括读物、标识在读物页面上的颜色标记、颜 色探测装置、同颜色探测装置相连接的中央处理器、同中央处理器相连接 的存储器以及音频输出装置。该产品虽然摆脱了电子读物对识别底座的依 赖，但仍存在不足，仅通过单一的对颜色的识别达到认知读物的目的。发明内容本实用新型的目的在于提供一种具有发音功能的婴幼儿读物，即在传 统的婴幼儿读物中加入发声的功能，增强婴幼儿对读物的兴趣，让婴幼儿 在在视觉的基础上配以听觉，培养其基本的语言能力。上述具有发音功能的婴幼儿读物，包括读物和电子发声模块，上述读 物由封面、内容页、封底组成，其中上述内容页中有一镂空空间，可以放 置该电子发声模块，上述电子发声模块包括发声IC (Integrated Circuit, 集成电路)、电源、控制按键、扬声器。上述电子发声模块是固定在读物的封底上的。上述电子发声模块的发声IC包括ROM (Read Only Memory,只读存储器)。上述控制按键包括其标识与按键指导相匹配的控制键。上述读物的内容包括文字、图片及相应的按键指导。上述按键指导可 以是数字、几何图形、图标、色块，或其结合。打开读物到某一页之后，就可以看到并接触到发声模块。用户可以根 据读物上的按键指导按键，通过按键控制某段放音的控制可以在事先的编 程中实现。本实用新型以发声IC作为发声模块的核心部件，声音文件需要录制 后事先写入到该发声IC的ROM中去，这样用户根据按键指导按键后，就 会激活储存在ROM中的相应语音信息，该语音信息通过扬声器输出，用户就可以听到文字或图片对应的语音信息。本实用新型的产品摆脱了读物对识别底座的依赖，易于携带，而且操 作方便，在对文字、图形等读物内容的阅读基础上，增加了 "听觉"的功 能，可以大大提高婴幼儿的语言能力，同时还可以培养婴幼儿的动手能力。关于本实用新型的发明思想及其优点可以通过以下的详细说明及附 图得到进一步的理解。
图1是本实用新型的读物结构示意图；图2是本实用新型的电子发声模块电路图。
具体实施方式
本实用新型包括读物(见图1)和电子发声模块(见图2)。参照图1，本实用新型的读物对传统的图书结构进行了改进。读物由 封面l、内容页2、封底3组成，其中该内容页2中有一镂空空间4，用以 放置电子发声模块。镂空空间4贯穿全部内容页2，这样，该电子发声模 块可固定在封底3上，打开读物到任何一页，都可以看到并接触到发声模 块。镂空空间4也可以根据需要仅贯穿封底3前面需要用发声模块发声的、 连续的内容页2。这样，该电子发声模块可固定在封底3上，打开图书到 任何需要发声的一页，都可以看到并接触到发声模块。参照图2，该电子发声模块以发声IC5作为整个系统的核心部件，配 合电源6、控制按键7、扬声器8，组成一个可以控制发音的系统，其中发 声IC 5包含R0M (图中未示出)。控制按键7的安排与数目根据可以根据 具体读物的需要设定。该实用新型的工作原理是读物的文字或图片的信息以声音文件的形 式录制后事先写入到发声IC 5的ROM中。当用户翻到某一页后，读物的 纸张上有文字、图片等内容，同时还有相应的按键指导。按键指导可以采 用任何公知的形式，例如数字，几何图形，图标、色块等，或上述形式的 两种以上的结合。无论按键指导采用何种形式，控制按键7中最好有其标 识与按键指导相匹配的控制键。这样，不懂得数数、不认识字的婴幼儿也 能够使用本实用新型的读物，有利于培养其识别颜色、图标等能力。用户 按照要求的顺序按下这些键之后，相应的按键信息就输入了发声IC5，激 活了事先存储在发声IC5中的ROM内的相应的语音信息，该语音信息通过 扬声器8输出，用户就可以听到文字或图片所对应的语音信息。结合上述附图及具体实施例的说明，可以更加清楚地了解本实用新型 的实质性特征，但上述实施例仅用以说明本实用新型，并不是对本实用新 型作任何限制。因此，凡在相同的发明思想下所作的有关本实用新型的任 何改进或变化，皆仍应包括在本实用新型的保护范围内。
权利要求1.一种具有发音功能的婴幼儿读物，包括读物和电子发声模块，其中上述读物的内容页中设有一镂空空间；上述电子发声模块包括发声IC、电源、控制按键、扬声器，上述电子发声模块嵌入上述镂空空间并固定在读物的封底上。
2. 根据权利要求1所述的婴幼儿读物，其特征在于上述发声IC包括ROM。
3. 根据权利要求1所述的婴幼儿读物，其特征在于上述控制按键包括其标 识与按键指导相匹配的控制键。
专利摘要本实用新型涉及婴幼儿读物和电子产品领域，尤其涉及具有发音功能的婴幼儿读物，其包括读物和电子发声模块。该电子发声模块位于读物中间的内容页中的镂空空间内，并固定在封底上，其由发声IC、电源、控制按键和扬声器等组成。用户只要根据读物上的按键指导按键，电子发声模块就可以发出声音。本实用新型的产品摆脱了读物对识别底座的依赖，易于携带，而且操作方便，在对文字、图形等读物内容的阅读基础上，增加了“听觉”的功能，可以大大提高婴幼儿的语言能力，同时还可以培养婴幼儿的动手能力。
文档编号G11C7/00GK201023349SQ20072000268
公开日2008年2月20日 申请日期2007年1月26日 优先权日2007年1月26日
发明者丁玉国, 明 董 申请人:丁玉国