一种教学实验室交流电压转换电路的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种电压转换电路，具体是一种教学实验室交流电压转换电路。
【背景技术】
[0002]电气实验室中经常会用到330V直流电压，而现有的变压手段基本都是通过变压器、整流桥将AC220V转换为330V直流电，体积大，而且使用变压器，导致电能损耗严重。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的在于提供一种教学实验室交流电压转换电路，以解决上述【背景技术】中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
[0005]—种教学实验室交流电压转换电路，包括整流桥Q、电阻R1、双向可控硅VS、压敏电阻RV、压敏电阻RTI、开关SI和电容Cl，所述电阻Rl —端分别连接双向可控硅VS的Tl极、压敏电阻RV和交流AC—个输入端，交流AC另一个输入端分别连接整流桥Q引脚2、压敏电阻RV另一端和开关SI，整流桥Q引脚4分别连接电阻Rl另一端和双向可控硅VS的T2极，整流桥Q引脚I连接压敏电阻RTl，整流桥Q引脚3连接压敏电阻RT2，压敏电阻RT2另一端分别连接电容C2、电阻R5和输出端Uo—端，输出端Uo另一端分别连接压敏电阻RTl另一端、电容Cl和电阻R4，电阻R4另一端分别连接电容Cl另一端、电容C2另一端、电阻R5另一端和开关SI另一端，所述双向可控硅VS的G极连接信号Vi。
[0006]作为本实用新型再进一步的方案:所述信号Vi为方波信号。
[0007]与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:本实用新型教学实验室交流电压转换电路能将220V交流电和115V交流电均转化为330V直流电，电路结构简单，成本低，体积小，使用方便。
【附图说明】
[0008]图I为教学实验室交流电压转换电路的电路图。
【具体实施方式】
[0009]下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0010]请参阅图I，本实用新型实施例中，一种教学实验室交流电压转换电路，包括整流桥Q、电阻Rl、双向可控硅VS、压敏电阻RV、压敏电阻RTI、开关SI和电容Cl，电阻Rl—端分别连接双向可控硅VS的TI极、压敏电阻RV和交流AC—个输入端，交流AC另一个输入端分别连接整流桥Q引脚2、压敏电阻RV另一端和开关SI，整流桥Q引脚4分别连接电阻Rl另一端和双向可控硅VS的T2极，整流桥Q引脚I连接压敏电阻RTl，整流桥Q引脚3连接压敏电阻RT2，压敏电阻RT2另一端分别连接电容C2、电阻R5和输出端Uo—端，输出端Uo另一端分别连接压敏电阻RTI另一端、电容Cl和电阻R4，电阻R4另一端分别连接电容Cl另一端、电容C2另一端、电阻R5另一端和开关SI另一端，所述双向可控硅VS的G极连接信号Vi。
[0011]信号Vi为方波信号。
[0012]本实用新型的工作原理是:请参阅图1，下面以AC=115V和220V为例说明，AC=115V时，将转换开关SI闭合，电路在115V交流输入电压下工作，在交流电的正半周，通过二极管VD1、电容Cl被充电到交流电压的峰值，S卩115V*1.4=160V，在交流电的负半周，电容C2通过二极管VD4也被充电到160V，这样，该电路输出端Uo输出的直流电压应该是电容Cl和C2上充电电压之和，即160V+160V=320V;AC=220V时，将转换开关SI打开，整流桥Q对输入的交流230V进行整流，也同样产生320V的直流电压。
[0013]对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
[0014]此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
【主权项】
1.一种教学实验室交流电压转换电路，包括整流桥Q、电阻R1、双向可控硅VS、压敏电阻RV、压敏电阻RTl、开关SI和电容Cl，其特征在于，所述电阻Rl—端分别连接双向可控硅VS的TI极、压敏电阻RV和交流AC—个输入端，交流AC另一个输入端分别连接整流桥Q引脚2、压敏电阻RV另一端和开关SI，整流桥Q引脚4分别连接电阻Rl另一端和双向可控硅VS的T2极，整流桥Q引脚I连接压敏电阻RTl，整流桥Q引脚3连接压敏电阻RT2，压敏电阻RT2另一端分别连接电容C2、电阻R5和输出端Uo—端，输出端Uo另一端分别连接压敏电阻RTI另一端、电容Cl和电阻R4，电阻R4另一端分别连接电容Cl另一端、电容C2另一端、电阻R5另一端和开关SI另一端，所述双向可控硅VS的G极连接信号Vi。2.根据权利要求I所述的教学实验室交流电压转换电路，其特征在于，所述信号Vi为方波信号。
【专利摘要】本实用新型公开了一种教学实验室交流电压转换电路，包括整流桥Q、电阻R1、双向可控硅VS、压敏电阻RV、压敏电阻RT1、开关S1和电容C1，电阻R1一端分别连接双向可控硅VS的T1极、压敏电阻RV和交流AC一个输入端，交流AC另一个输入端分别连接整流桥Q引脚2、压敏电阻RV另一端和开关S1，整流桥Q引脚4分别连接电阻R1另一端和双向可控硅VS的T2极，整流桥Q引脚1连接压敏电阻RT1，整流桥Q引脚3连接压敏电阻RT2，压敏电阻RT2另一端分别连接电容C2、电阻R5和输出端Uo一端。本实用新型教学实验室交流电压转换电路能将220V交流电和115V交流电均转化为330V直流电，电路结构简单，成本低，体积小，使用方便。
【IPC分类】H02M7/145
【公开号】CN205160390
【申请号】CN201520958807
【发明人】郭玉秀
【申请人】沧州师范学院
【公开日】2016年4月13日
【申请日】2015年11月27日