一种可提升散热效果的VR学习机的制作方法

文档序号:19243021发布日期:2019-11-27 19:21阅读:284来源:国知局
一种可提升散热效果的VR学习机的制作方法

本实用新型涉及vr学习机技术领域,尤其涉及一种可提升散热效果的vr学习机。



背景技术:

学习机是在中国大陆地区学生群体中比较普及的一种便携式学习设备,早期的学习机和电视机连接,利用电视屏幕进行输出和显示,不具备便携性,现在随着技术的发展,vr学习机也出现在了市面上,但是现有的vr学习机通常采用多个小散热孔进行散热,散热效果差。



技术实现要素:

本实用新型提出的一种可提升散热效果的vr学习机,解决了现有的vr学习机散热效果差的问题。

为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:

一种可提升散热效果的vr学习机,包括底座和壳体,所述壳体位于底座的上方,壳体的两侧壁上均连接有固定带,底座上表面对称设置有套筒,套筒内活动设置有支撑杆,两个套筒相靠近的侧壁上沿竖直方向设置有连接孔,底座上表面的中间位置转动安装有螺杆,螺杆上螺纹连接有活动杆,壳体的顶壁上设置有散热孔,壳体内设置有散热通道,且散热通道的两端均设置有防尘网,散热通道的侧壁上设置有吸音棉,散热通道的中间位置固定有导热块,导热块上阵列设置有通风孔,散热通道的一侧安装有驱动电机,导热块的中间位置设置有通孔,通孔内转动安装有转轴,转轴上安装有两个风扇。

优选的,所述固定带上设置有魔术贴。

优选的,所述螺杆的一端固定有旋钮,活动杆与连接孔尺寸相匹配,且两个活动杆的两端分别贯穿两个连接孔固定在两根支撑杆的底部。

优选的,所述壳体上设置有vr镜片,且vr镜片的两侧设置有护垫。

优选的,所述转轴的一端连接在驱动电机的输出轴上,且两个风扇分别位于导热块的两侧。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:

通过设置有散热通道,将散热通道设置在vr学习机的主控制器旁,导热块与主控制器接触,将主控制器工作时产生的热量吸收,并利用风扇增加空气流动来进行散热,提高散热效率,且利用套筒和支撑杆来对vr学习机进行支撑,防止人们长时间带着vr学习机而导致疲劳,减轻vr学习机带来的压力,保证使用者的头部不会因vr学习机的重压而产生疲劳。

本实用新型结构简单,设计新颖,有效的对vr学习机进行散热,保证vr学习机能长时间稳定的运行,且能保证使用者的头部不会因vr学习机的重压而产生疲劳,值得推广。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种可提升散热效果的vr学习机的结构示意图。

图2为本实用新型提出的一种可提升散热效果的vr学习机的散热通道的结构示意图。

图3为本实用新型提出的一种可提升散热效果的vr学习机的壳体的俯视图。

图中标号:1底座、2壳体、3固定带、4套筒、5支撑杆、6连接孔、7螺杆、8活动杆、9散热孔、10散热通道、11防尘网、12吸音棉、13导热块、14通风孔、15驱动电机、16转轴、17风扇。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。

参照图1-3,一种可提升散热效果的vr学习机,包括底座1和壳体2,壳体2位于底座1的上方,壳体2的两侧壁上均连接有固定带3,固定带3上设置有魔术贴,底座1上表面对称设置有套筒4,套筒4内活动设置有支撑杆5,两个套筒4相靠近的侧壁上沿竖直方向设置有连接孔6,底座1上表面的中间位置转动安装有螺杆7,螺杆7的一端固定有旋钮,活动杆8与连接孔6尺寸相匹配,且两个活动杆8的两端分别贯穿两个连接孔6固定在两根支撑杆5的底部,螺杆7上螺纹连接有活动杆8,壳体2的顶壁上设置有散热孔9,壳体2上设置有vr镜片,且vr镜片的两侧设置有护垫,壳体2内设置有散热通道10,且散热通道10的两端均设置有防尘网11,散热通道10的侧壁上设置有吸音棉12,散热通道10的中间位置固定有导热块13,导热块13上阵列设置有通风孔14,散热通道10的一侧安装有驱动电机15,导热块13的中间位置设置有通孔,通孔内转动安装有转轴16,转轴16的一端连接在驱动电机15的输出轴上,且两个风扇17分别位于导热块13的两侧,转轴16上安装有两个风扇17,本实用新型结构简单,设计新颖,有效的对vr学习机进行散热,保证vr学习机能长时间稳定的运行,且能保证使用者的头部不会因vr学习机的重压而产生疲劳,值得推广。

在本实用新型的描述中,需要理解的是,术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本实用新型和简化描述,而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外,术语“第一”、“第二”仅用于描述目的,而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此,限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中,“多个”的含义是两个或两个以上,除非另有明确具体的限定。

实施例:使用时,转动旋钮带动螺杆7转动,从而可以带动活动杆8移动,使得支撑杆5在套筒4内移动,从而可以调整壳体1的高度,方便不同使用者的使用,适用性高,利用固定带3上的魔术贴,将壳体1固定在使用者的头部,底座1放置在桌子上,对壳体1进行支撑,减轻vr学习机带来的压力,保证使用者的头部不会因vr学习机的重压而产生疲劳,通过设置有散热通道10,将散热通道10设置在vr学习机的主控制器旁,导热块13与主控制器接触,将主控制器工作时产生的热量吸收,并打开驱动电机15利用风扇17增加空气流动来进行散热,提高散热效率,吸音棉12能较少驱动电机15工作时的噪音,防尘网11防止灰尘进入壳体1,保证vr学习机的稳定运行,值得推广。

以上所述,仅为本实用新型较佳的具体实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

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