一种基于wifi大数据技术的高校校园能源管控系统的制作方法

本实用新型涉及校园能源管控系统技术领域，具体为一种基于wifi大数据技术的高校校园能源管控系统。

背景技术：

与传统的能源生产、消费模式相比，校园云能源系统为分布式能源系统，更加难以控制。如果不能保证能源生产与能源需求之间平衡，可能会造成校园能源系统的运行混乱，甚至导致系统崩溃。现有的高校校园能源管控系统通常都是使用市电，不够环保，且往往会受外界干扰导致信号不佳，同时不具备自动控制灯光关闭的功能，实用性较低，同时安全性较低。

技术实现要素：

本部分的目的在于概述本实用新型的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和实用新型名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和实用新型名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本实用新型的范围。

鉴于现有校园能源管控系统中存在的问题，提出了本实用新型。

因此，本实用新型的目的是提供一种基于wifi大数据技术的高校校园能源管控系统，通过在教室主体外设置有太阳能充电板，能够将外界光能转换为电能，并将电能存储进电源内为路由器和灯光系统进行供电，替代了传统的供电方式，更加节能环保；通过在路由器内设置有信号增强单元和滤波单元，在学生使用移动终端通过wifi模块连接于路由器时，能够对信号进行增强，并对外界干扰电波进行过滤，使学生的移动终端在使用时网速更加快捷；通过在路由器内设置有计数单元，当连接于路由器的移动终端数量为零时，路由器就会通过控制单元控制灯光系统关闭，避免在教室内无人的情况下灯光系统依然开启，节约电源，同时工作人员能够通过学生使用移动终端连接的不同教室内的路由器来粗略判断学生的位置；通过在后台控制面板内设置有加密单元和密钥生成单元，工作人员能够通过后台控制面板对路由器设置密码，避免校外人员连接路由器，不方便校方管理，提高了实用性。

为解决上述技术问题，根据本实用新型的一个方面，本实用新型提供了如下技术方案：

一种基于wifi大数据技术的高校校园能源管控系统，其包括：教室主体、太阳能充电板、路由器、后台控制面板和移动终端，所述教室主体的内腔顶部等距的设置有三个灯光系统，所述教室主体的左侧顶部设置有安装架，所述安装架上设置所述太阳能充电板，所述教室主体的内腔左侧顶部设置有电源，所述教室主体的内腔左侧设置所述路由器，所述路由器包括信号增强单元、滤波单元、控制单元和计数单元，所述后台控制面板包括加密单元和密钥生成单元，所述移动终端通过wifi模块电性连接所述路由器，所述太阳能充电板电性连接于电源，所述电源电性连接所述路由器和灯光系统，所述路由器通过控制单元电性连接于灯光系统，所述后台控制面板分别通过加密单元和密钥生成单元电性连接所述路由器。

作为本实用新型所述的一种基于wifi大数据技术的高校校园能源管控系统的一种优选方案，其中：所述灯光系统以串联的方式连接在一起，所述灯光系统具体为可调式led灯具。

作为本实用新型所述的一种基于wifi大数据技术的高校校园能源管控系统的一种优选方案，其中：所述后台控制面板包括显示屏和触摸屏。

作为本实用新型所述的一种基于wifi大数据技术的高校校园能源管控系统的一种优选方案，其中：所述信号增强单元具体采用型号为xbk8134aii的信号增强器。

作为本实用新型所述的一种基于wifi大数据技术的高校校园能源管控系统的一种优选方案，其中：所述滤波单元具体采用型号为me460的三相三线滤波器。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过在教室主体外设置有太阳能充电板，能够将外界光能转换为电能，并将电能存储进电源内为路由器和灯光系统进行供电，替代了传统的供电方式，更加节能环保；通过在路由器内设置有信号增强单元和滤波单元，在学生使用移动终端通过wifi模块连接于路由器时，能够对信号进行增强，并对外界干扰电波进行过滤，使学生的移动终端在使用时网速更加快捷；通过在路由器内设置有计数单元，当连接于路由器的移动终端数量为零时，路由器就会通过控制单元控制灯光系统关闭，避免在教室内无人的情况下灯光系统依然开启，节约电源，同时工作人员能够通过学生使用移动终端连接的不同教室内的路由器来粗略判断学生的位置；通过在后台控制面板内设置有加密单元和密钥生成单元，工作人员能够通过后台控制面板对路由器设置密码，避免校外人员连接路由器，不方便校方管理，提高了实用性。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将结合附图和详细实施方式对本实用新型进行详细说明，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。其中：

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型系统框图。

图中：教室主体100、灯光系统110、安装架120、电源130、太阳能充电板200、路由器300、后台控制面板400、移动终端500。

具体实施方式

为使本实用新型的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本实用新型的具体实施方式做详细的说明。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是本实用新型还可以采用其他不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本实用新型内涵的情况下做类似推广，因此本实用新型不受下面公开的具体实施方式的限制。

其次，本实用新型结合示意图进行详细描述，在详述本实用新型实施方式时，为便于说明，表示器件结构的剖面图会不依一般比例作局部放大，而且所述示意图只是示例，其在此不应限制本实用新型保护的范围。此外，在实际制作中应包含长度、宽度及深度的三维空间尺寸。

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型的实施方式作进一步地详细描述。

本实用新型提供如下技术方案：一种基于wifi大数据技术的高校校园能源管控系统，包括教室主体100、太阳能充电板200、路由器300、后台控制面板400和移动终端500；

请参阅图1和图2，教室主体100包括灯光系统110、安装架120和电源130，灯光系统110安装在教室主体100的顶部，安装架120安装在教室主体100的左侧，电源130安装在教室主体100的内腔左侧，教室主体100用于容纳学生学习，灯光系统110用于在外界光亮度较低时进行补光，安装架120用于安装太阳能充电板200，电源130用于对太阳能充电板200传输的电能进行存储，并为灯光系统110和路由器300供电；

请再次参阅图1和图2，太阳能充电板200安装在安装架120上，太阳能充电板200用于将外界光能转换为电能；

请再次参阅图1和图2，路由器300包括控制单元、信号增强单元、滤波单元和计数单元，路由器300安装在教室主体100的内腔左侧，路由器300用于通过计数单元来判断连接于路由器300的移动终端500的数量，并在连接于路由器300的移动终端500数量为零时通过控制单元控制灯光系统110关闭，信号增强单元和滤波单元年分别能够对信号进行增强，和对外界干扰电波进行过滤，使学生的移动终端在使用时网速更加快捷；

请再次参阅图1和图2，后台控制面板400包括加密单元和密钥生成单元，后台控制面板400用于通过加密单元对路由器300设置密码，避免校外人员连接路由器300，密钥生成单元用于生成密钥，方便校方管理路由器300密码；

请再次参阅图1和图2，移动终端500用于方便学生通过wifi模块连接于路由器300，同时工作人员能够通过学生使用移动终端500连接的不同教室内的路由器300来粗略判断学生的位置。

工作原理：学生使用移动终端500通过wifi模块连接于路由器300，太阳能充电板200将外界光能转换为电能，并将电能存储进电源130内为路由器300和灯光系统110进行供电，在学生使用移动终端500通过wifi模块连接于路由器300时，信号增强单元能够对信号进行增强，滤波单元能够对外界干扰电波进行过滤，使学生的移动终端在使用时网速更加快捷，当连接于路由器300的移动终端500数量为零时，路由器300就会通过控制单元控制灯光系统110关闭，避免在教室内无人的情况下灯光系统110依然开启，同时工作人员能够通过学生使用移动终端500连接的不同教室内的路由器300来粗略判断学生的位置，工作人员能够通过后台控制面板400对路由器300设置密码，避免校外人员连接路由器300。

虽然在上文中已经参考实施方式对本实用新型进行了描述，然而在不脱离本实用新型的范围的情况下，可以对其进行各种改进并且可以用等效物替换其中的部件。尤其是，只要不存在结构冲突，本实用新型所披露的实施方式中的各项特征均可通过任意方式相互结合起来使用，在本说明书中未对这些组合的情况进行穷举性的描述仅仅是出于省略篇幅和节约资源的考虑。因此，本实用新型并不局限于文中公开的特定实施方式，而是包括落入权利要求的范围内的所有技术方案。