一种电教室音箱的制作方法

文档序号:14070081阅读:303来源:国知局
一种电教室音箱的制作方法

本实用新型涉及电子设备领域,尤其涉及一种电教室音箱。



背景技术:

电教室音箱在现在的多媒体教学、多媒体会议已经屡见不鲜。在电教室音箱中的机构中,扬声器的腔体结构空间受到整机的空间限制,音箱的发音效果和后腔体的大小有着密切的联系,通常,可以通过改变后音腔的大小来改变音箱的低频音,如果扬声器后腔的空间体积不够,无法满足最低的空间需求,导致扬声器在腔体内的扬声器谐振频率偏盖,扬声器低频性能无法实现,这就会导致音频大大降低。最优选的音箱是,消费者可以根据跟人的喜好和音乐特性,来调整自己所喜欢的低音特性,而不需要分别购买各种影响来拥有不同的听觉感受。在专利号为CN201420160767.6的专利中,公开了一种多媒体设备,包括:音腔前壁、音腔侧壁和扬声器,所述扬声器设置在所述音腔前壁的内侧,正对所述音腔前壁,所述音腔侧壁呈筒状,其前端由所述音腔前壁封闭,后端连接至所述多媒体设备的外壳,所述音腔侧壁可伸展和收缩,以改变扬声器的后音腔大小。但是,此方案存在着诸多缺陷:(1)音腔的侧壁可伸展和收缩,音腔容积的变化是在前后方向收缩,对于体积较大的电教室音箱来说,音腔前后方向伸缩,而浪费了上下的体积,这会使得音箱从外部看,体积更大,影响安装和美观;(2)音腔侧壁的伸展和收缩需要依靠弹性材料,弹性材料在多次使用后,弯折的地方会因为弯折疲劳而损坏,影响音腔的密封性,使得整个音箱报废。



技术实现要素:

本实用新型的目的在于:为了利用多媒体设备提供足够体积的后音腔,以实现良好的音频播放效果,同时不必增加多媒体设备的体积,同时解决背景技术中专利号为CN201420160767.6的专利存在的两个问题:(1)音腔的侧壁可伸展和收缩,音腔容积的变化是在前后方向收缩,对于体积较大的电教室音箱来说,音腔前后方向伸缩,而浪费了上下的体积,这会使得音箱从外部看,体积更大,影响安装和美观;(2)音腔侧壁的伸展和收缩需要依靠弹性材料,弹性材料在多次使用后,弯折的地方会因为弯折疲劳而损坏,影响音腔的密封性,使得整个音箱报废。本实用新型提供一种电教室音箱。

本实用新型的技术方案如下:

一种电教室音箱,包括外壳,外壳内部设有扬声器,所述扬声器的前方设有前音腔和后音腔,所述后音腔的大小可调节;所述后音腔包括上壁、下壁和后壁,所述后壁上设有用于接线端子通过的通道;所述后音腔的上壁与后音腔的后壁和所述前音腔上方的外壳之间滑动连接,所述后音腔的下壁与后音腔的后壁和所述前音腔下方的外壳之间滑动连接;所述上壁的上方和下壁的下方连接有衔铁块,所述上壁的上方和下壁的下方设置有电磁铁,所述电磁铁固设在与后音腔后壁连接的支撑架上,所述衔铁块与电磁铁之间设有弹簧;所述前音腔的上方和下方的外壳内壁设有滑道一,所述后音腔的后壁设有滑道二,所述上壁与滑道一和滑道二接触的位置处上方设有密封条,所述下壁与滑道一和滑道二接触的位置处下方设有密封条,密封条与上壁和下壁之间粘接。

具体地,所述后音腔的后壁的后方设有电路板,电路板固定在一挡板上,所述挡板与后音腔的后壁之间形成一线路通道。

进一步地,所述后音腔体上壁的上方两个密封条之间设有支撑杆。

进一步地,所述密封条为空心密封条,密封条内壁设有金属层,密封条的内部设有小弹簧,小弹簧的两端固定在金属层上。

具体地,所述支撑架为L型角钢,L型角钢的一边固定在所述后音腔的后壁上;所述电磁铁为长方体形电磁铁,所述电磁铁的两侧通过小型L型角钢固定在 L型角钢上,小型L型角钢和L型角钢之间通过螺钉连接。

优选地,所述滑道一与密封条接触的一侧和所述滑道二与密封条接触的一侧均设置有均布的齿,所述密封条外壁设有与所述的齿相匹配的防滑纹。

采用上述方案后,本实用新型的有益效果在于:

(1)本实用新型的后音腔的大小可以调节,并且,后音腔的大小调节是通过其上壁和下壁两个方向的变化来调节的,在音箱内部合理地利用了空间,不需要使得后音腔在前后方向调节,在不必增加音箱外部体积的情况下就能以实现良好的音频播放效果。

(2)本实用新型通过改变电磁铁的磁力大小,从而改变电磁铁与衔铁块之间的距离,控制方式简单灵活,可以提前设定好电磁铁与衔铁块之间的距离,对后音腔的大小实现精确控制。

(3)后音腔上壁的上方两个密封条之间设有支撑杆,支撑杆对上壁或下壁的两个密封条之间产生作用力,这个作用力会使得密封条对左边或者右边产生一个支撑力,使得密封条的密封效果更好,密封条与上壁和下壁之间是粘接的,防止由于重力的作用而使得密封条下落,并且,粘接后,密封效果更好。由于空心密封条内设置了小弹簧,这就使得空心密封条可以有更多的形变空间,可以根据支撑杆的长短,来灵活改变密封性。

(4)所述滑道一与密封条接触的一侧和所述滑道二与密封条接触的一侧均设置有均布的齿,所述密封条外壁设有与所述的齿相匹配的防滑纹,安装时,齿和防滑纹相互配合,使得密封条不容易脱落。

附图说明

图1为本实用新型的外部结构示意图;

图2为本实用新型的局部内部结构示意图;

图3为本实用新型的密封条的内部结构放大图;

图中标记:1-扬声器,2-前音腔,3-后音腔,4-线路通道,5-电路板,6- 通道,7-外壳,8-1-上壁,8-2-下壁,8-3-后壁,9-密封条,9-1-金属层,9-2- 小弹簧,10-衔铁块,11-支撑杆,12-弹簧,13-电磁铁,14-支撑架,14-1-L型角钢,14-2-小型L型角钢。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型的一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。

本实施例中的电教室音箱,如图1所示,从外部上来看,和普通的音箱外观相同,内部可以包含扬声器1,以图1中的音箱为例,图2为此音箱110中扬声器及其周围部分的结构图,也就是本实用新型中对音箱改进部分的内部结构示意图,如图2所示,音箱100包括外壳7,外壳7内部设有扬声器1,所述扬声器 1的前方设有前音腔2和后音腔3,所述后音腔3的大小可调节;所述后音腔3 包括上壁8-1、下壁8-2和后壁8-3,所述后壁8-3上设有用于接线端子通过的通道6;所述后音腔3的上壁8-1与后音腔3的后壁8-3和所述前音腔2上方的外壳之间滑动连接,所述后音腔3的下壁8-2与后音腔3的后壁8-3和所述前音腔2下方的外壳之间滑动连接;所述上壁8-1的上方和下壁8-2的下方连接有衔铁块10,所述上壁8-1的上方和下壁8-2的下方设置有电磁铁13,所述电磁铁固设在与后音腔3后壁8-3连接的支撑架14上,所述衔铁块10与电磁铁13之间设有弹簧12;所述前音腔2的上方和下方的外壳7内壁设有滑道一,所述后音腔3的后壁8-3设有滑道二,所述上壁8-1与滑道一和滑道二接触的位置处上方设有密封条9,所述下壁8-2与滑道一和滑道二接触的位置处下方设有密封条 9,密封条9与上壁8-1和下壁8-2之间粘接。电磁铁13通电后,电磁铁13对衔铁块10产生吸引力,衔铁块10与距离电磁铁13更近,后音腔3扩大,通过改变电磁铁13的磁力大小,从而改变电磁铁13与衔铁块10之间的距离,在电磁铁13不通电的时候,对后音腔13的上壁8-1和下壁8-2起到拉伸和支撑的作用,所以在实际的应用中,弹簧的弹力大小根据后音腔上壁8-1和下壁8-2的质量而定。

所述后音腔3的后壁8-3的后方设有电路板5,电路板5固定在一挡板上,所述挡板与后音腔3的后壁8-3之间形成一线路通道4,通道4与通道6连接,电路板5上的电线通过通道6连接扬声器6的进线端子。

所述密封条9为空心密封条,密封条9内壁设有金属层9-1,密封条9的内部设有小弹簧9-2,小弹簧9-2的两端固定在金属层9-1上。金属层9-1的设置是为了方便小弹簧9-2的固定。所述后音腔体3上壁8-1的上方两个密封条之间设有支撑杆11,支撑杆11对上壁8-1或下壁8-2的两个密封条之间产生作用力,这个作用力会使得密封条9对左边或者右边产生一个支撑力,使得密封条的密封效果更好,密封条9与上壁8-1和下壁8-2之间是粘接的,防止由于重力的作用而使得密封条9下落,并且,粘接后,密封效果更好。由于空心密封条9内设置了小弹簧9-2,这就使得空心密封条可以有更多的形变空间,可以根据支撑杆11 的长短,来灵活改变密封性。

所述支撑架14为L型角钢14-1,L型角钢14-1的一边固定在所述后音腔3 的后壁8-3上;所述电磁铁13为长方体形电磁铁13,所述电磁铁13的两侧通过小型L型角钢14-2固定在L型角钢14-1上,小型L型角钢14-2和L型角钢 14-1之间通过螺钉连接。

所述滑道一与密封条9接触的一侧和所述滑道二与密封条9接触的一侧均设置有均布的齿,所述密封条9外壁设有与所述的齿相匹配的防滑纹,安装时,齿和防滑纹相互配合,使得密封条不容易脱落。

对于本领域技术人员而言,显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外,应当理解,虽然本说明书按照实施方式加以描述,但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案,说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见,本领域技术人员应当将说明书作为一个整体,各实施例中的技术方案也可以经适当组合,形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

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