本实用新型属于体育运动训练设备技术领域，具体涉及一种应用于体育运动训练与教学的视频系统。
背景技术：
在体育运动训练与教学中，视频工具已经得到越来越广泛的应用，教练员通过架设在场地内的视频采集设备，能够对运动细节进行更好的分析、拆解与比对，有利于提升教学效果。然而，在实际应用中，当前用视频工具辅助运动训练与教学的手段往往存在以下一项或者多项缺陷：角度单一、需要有人值守、长时间视频录制产生大量无效冗余数据、视频片段存储与调取效率低下等。
技术实现要素：
针对上述现有技术中存在的问题，本实用新型的目的在于提供一种可避免出现上述技术缺陷的应用于体育运动训练与教学的视频系统及方法。
为了实现上述实用新型目的，本实用新型提供的技术方案如下：
一种应用于体育运动训练与教学的视频系统，包括本地服务器、交换机、指令发送装置、蓝牙装置、交互式电子白板和摄像头组，摄像头组包括多个与交换机相连接的摄像头；交换机与交互式电子白板相连接；本地服务器与交互式电子白板相连接；指令发送装置通过蓝牙装置与本地服务器无线连接。
进一步地，本地服务器上还连接有无线通信装置，本系统还包括用户端，用户端通过无线互联网与所述无线通信装置无线连接。
进一步地，用户端为无线上网设备。
进一步地，所述用户端为智能手机或笔记本电脑。
进一步地，所述无线通信装置为路由器。
进一步地，所述指令发送装置为按键式指令发送器。
进一步地，所述指令发送装置为语音控制指令发送器。
进一步地，所述语音控制指令发送器包括互相连接的麦克风和微处理器。
在体育训练与教学过程中，本实用新型提供的应用于体育运动训练与教学的视频系统及方法，能够实现教练对多角度视频采集的自主控制，能够实现视频的快速调取，能够在所采集视频中精准找到教练所需要讲解的时间点与片段，能够实时记录教练讲解与批注，无需其他辅助手段即可生成丰富的体育多媒体教材，能够实现视频数据的标签化存储，提升视频数据搜索效率，根据标签实现视频数据的智能化合成与调用，可以很好地满足实际应用的需要。
附图说明
图1为应用于体育运动训练与教学的视频系统结构框图。
具体实施方式
为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，下面结合附图和具体实施例对本实用新型做进一步说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
如图1所示，一种应用于体育运动训练与教学的视频系统，包括本地服务器、交换机、指令发送装置、蓝牙装置、交互式电子白板和摄像头组，摄像头组包括多个与交换机相连接的固定机位摄像头；交换机与交互式电子白板相连接；本地服务器与交互式电子白板相连接；指令发送装置通过蓝牙装置与本地服务器无线连接。本地服务器上安装有视频回放与比对系统、录屏系统以及视频标签存储调用系统。另外，本地服务器上还连接有无线通信装置(图中未示出)，本系统还包括用户端，用户端通过无线互联网与所述无线通信装置无线连接。用户端为智能手机或笔记本电脑等能够无线上网的设备。用户可以通过用户端访问本地服务器。所述无线通信装置为路由器。本地服务器通过无线通信装置接入无线互联网。
所述指令发送装置为按键式指令发送器或者语音控制指令发送器。用户用手指按压按键式指令发送器来发送对视频打时间戳的指令，通过蓝牙装置将指令发送到本地服务器，本地服务器接收到指令后就给正在录制的视频打上时间戳(按键式指令发送器可以采用遥控器)。语音控制指令发送器包括互相连接的麦克风和微处理器，还包括为整个语音控制指令发送器供电的供电模块(例如电池)，供电模块与微处理器相连接。本地服务器中存储有语音命令数据库。用户对着语音控制指令发送器发出语音指令，麦克风获取语音信息后将声音信号转换成电信号发送给微处理器，微处理器将语音信息电信号通过蓝牙装置发送到本地服务器，本地服务器将语音信息与语音命令数据库中存储的语音命令进行比对，然后在给视频打时间戳时将语音指令与对应的时间戳关联在一起。例如，用户可以将某场足球比赛的队员名字的语音信息存储到语音命令数据库中，在比赛中，视频录制过程中，当某个队员突破对方禁区要进行射门时，用户可以对语音控制指令发送器说出该队员的名字，语音控制指令发送器将该名字的语音信息通过蓝牙装置发送到本地服务器，本地服务器将该名字的语音信息与语音命令数据库中存储的语音命令进行比对，然后在给视频打时间戳时将该队员名字的语音指令与对应的时间戳关联在一起，需要调取与该队员相关的视频片段时以该队员名字作为标签即可以将所有与该队员相关的视频均调取出来。
安装在场地内不同位置的多个固定机位摄像头进行摄像，并通过交换机连接，将所采集视频数据通过蓝牙装置传输至本地服务器，并打上相应的时间戳标记，视频回放与比对系统、录屏系统、视频标签存储调用系统均安装在本地服务器内，并通过交互式电子白板实现可视化界面操控及使用。
本系统能够支持不同的使用者使用，每位使用者拥有各自的用户ID，ID下对应相应的用户个人视频库。当前使用者通过用户ID登录系统，能够调取对应的个人视频库，或进行新视频录制采集。视频回放与比对系统、录屏系统以及视频标签存储调用系统可以采用现有技术。
利用本系统进行体育运动训练与教学的方法包括以下步骤：
步骤1)给视频拍摄过程中给视频打时间戳：在视频拍摄过程中，用户(例如体育运动教练)实时利用指令发送装置向本地服务器发送打时间戳的指令信号，本地服务器会对所有摄像头正在拍摄的视频打上相应的时间戳，并给每个时间戳编号，例如编号为1号时间戳、2号时间戳等；打时间戳的具体操作为：本地服务器在正在拍摄的视频中对接收到用户打时间戳的指令时所拍到的那一帧图像进行标记，该帧图像称为标记帧；
例如，在体育比赛过程中，用户觉得哪个动作是需要作为示例进行讲解的，那么就利用指令发送装置向本地服务器发送打时间戳的信号，本地服务器就对所有摄像头正在拍摄的视频打上相应的时间戳；凡是用户觉得有必要调取出来进行观看的视频片段都可以在录制时通过指令发送装置向本地服务器发送指令打上时间戳；
步骤2)截取视频片段：视频拍摄结束后，本地服务器存储所有摄像头拍摄的视频，并根据时间戳自动截取所有摄像头拍摄的视频中的视频片段，可以根据具体情况设定视频截取条件；例如，在每一个打上时间戳标记的标记帧的前后各10秒的视频片段，假设摄像头每秒钟拍摄24帧，则截取标记帧前后各240帧图像组成的视频片段；
步骤3)通过视频回放与比对系统，对调取的多个视频片段进行多角度比对、讲解和批注，并使用录屏系统对该过程进行视频录制，调取视频时可以根据时间戳编号来调取不同摄像头所拍摄到的视频中的时间戳编号相同的视频片段，从而给体育运动教学和学习带来很大的帮助和便利；例如，调取1号时间戳所标记的视频片段，即可将所有视频中的1号时间戳所标记的视频片段都调取出来，由于是不同角度的摄像头拍摄的，教练可以从多个不同的角度来分析体育运动动作，将其作为教学素材对学员进行讲解；
步骤4)对视频片段以及相应录屏标记对应的标签(例如运动员姓名、战术代号、技术名称等)存入个人的用户视频库，随时调取使用。
使用者通过用户端访问本地服务器，在登录系统后进入个人的用户视频库，将能够访问、回看个人用户视频库内的所有视频，并能够通过选定相应的标签，利用本系统自动调取合成一段视频集锦(例如，视频库中某某队员在某一天所有投篮的视频片段)，用于进一步的比对与分析。
在体育训练与教学过程中，本实用新型提供的应用于体育运动训练与教学的视频系统及方法，能够实现教练对多角度视频采集的自主控制，能够实现视频片段的快速调取，能够在所采集视频中精准找到教练所需要讲解的时间点与片段，能够实时记录教练讲解与批注，无需其他辅助手段即可生成丰富的体育多媒体教材，能够实现视频数据的标签化存储，提升视频数据搜索效率，根据标签实现视频数据的智能化合成与调用，可以很好地满足实际应用的需要。
以上所述实施例仅表达了本实用新型的实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。