一种AI教育用的多功能智能音响

本实用新型涉及ai教育相关技术领域，具体为一种ai教育用的多功能智能音响。

背景技术：

随着经济的快速发展，近年来，ai教育越来越普遍，在ai教育的教学中，为了提高教学质量，需要和智能音响辅助使用，方便学生听到教学内容，目前，市场上的智能音响种类多样。

但是，一般的ai教育用的多功能智能音响，线缆容易散乱，对灰尘容易落在音响内，不方便对音响进行保护，不便于收纳教学物品，本实用新型的目的在于提供一种ai教育用的多功能智能音响，以解决上述背景技术提出的问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种ai教育用的多功能智能音响，以解决上述背景技术中提出的大多数ai教育用的多功能智能音响，线缆容易散乱，且对灰尘容易落在音响内，不方便对音响进行保护，并且不便于收纳教学物品的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种ai教育用的多功能智能音响，包括保护壳、音响主体和扬声器，所述保护壳的上端内部放置有音响主体，且音响主体的做生意两端均安装有扬声器，所述保护壳的右端开设有限位槽，且保护壳的左端铰接连接有密封板，所述密封板的左端镶嵌连接有限位条，且密封板上开设有圆孔，所述保护壳的下端内部放置有储物框，且储物框的背部固定连接有隔板，并且储物框的前端开设有限位孔，所述保护壳的前下端一体化连接有限位杆，且保护壳的右端固定连接有安装板，所述安装板的内端转动连接有绕线辊，且绕线辊上缠绕连接有线缆，所述绕线辊的前端固定连接有蜗轮，且蜗轮的下端与蜗杆相接触。

优选的，所述密封板与保护壳构成翻转结构，且密封板上开设的圆孔呈倾斜状设置，并且圆孔的分布形状与扬声器的形状相同。

优选的，所述限位条的尺寸与限位槽的内壁尺寸相等，且限位条与限位槽的连接方式为磁性连接。

优选的，所述储物框与保护壳构成滑动结构，且隔板等间距设置在储物框的内部，并且储物框前端的面积大于储物框后端的面积。

优选的，所述限位杆关于保护壳的纵向中轴线左右对称设置，且限位杆与限位孔的位置相对应，并且限位杆与限位孔的连接方式为卡合连接。

优选的，所述安装板关于绕线辊的纵向中轴线前后对称设置，且绕线辊前端设置的蜗轮与蜗杆的连接方式为啮合连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该ai教育用的多功能智能音响，防止线缆散乱，且对音响进行防尘、保护，并且便于收纳教学物品；

1、设有蜗轮和绕线辊，蜗轮与蜗杆的啮合连接，使得蜗杆转动时带动蜗轮和绕线辊转动，通过绕线辊对线缆进行收卷与放线，从而防止绕线辊散乱；

2、设有密封板和圆孔，密封板与保护壳的结构设计，使得密封板翻转覆盖在保护壳的前端，限位条与限位槽的磁性连接，使得限位条卡合在限位槽内且不会轻易分离，圆孔呈倾斜状设置，防止灰尘进入扬声器内，从而对音响主体进行防尘、保护；

3、设有储物框和限位杆，隔板等间距设置在储物框的内部，使得教育物品可以分类收纳在储物框的内部，限位杆与限位孔的卡合连接，使得限位杆对储物框进行限位，从而便于收纳教学物品。

附图说明

图1为本实用新型正视结构示意图；

图2为本实用新型绕线辊与线缆连接俯视剖面结构示意图；

图3为本实用新型密封板与圆孔连接左侧视剖面结构示意图；

图4为本实用新型储物框与限位孔连接整体结构示意图。

图中：1、保护壳；2、音响主体；3、扬声器；4、限位槽；5、密封板；6、限位条；7、圆孔；8、储物框；9、隔板；10、限位杆；11、安装板；12、绕线辊；13、线缆；14、蜗轮；15、蜗杆；16、限位孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种ai教育用的多功能智能音响，包括保护壳1、音响主体2、扬声器3、限位槽4、密封板5、限位条6、圆孔7、储物框8、隔板9、限位杆10、安装板11、绕线辊12、线缆13、蜗轮14、蜗杆15和限位孔16，保护壳1的上端内部放置有音响主体2，且音响主体2的做生意两端均安装有扬声器3，保护壳1的右端开设有限位槽4，且保护壳1的左端铰接连接有密封板5，密封板5的左端镶嵌连接有限位条6，且密封板5上开设有圆孔7，保护壳1的下端内部放置有储物框8，且储物框8的背部固定连接有隔板9，并且储物框8的前端开设有限位孔16，保护壳1的前下端一体化连接有限位杆10，且保护壳1的右端固定连接有安装板11，安装板11的内端转动连接有绕线辊12，且绕线辊12上缠绕连接有线缆13，绕线辊12的前端固定连接有蜗轮14，且蜗轮14的下端与蜗杆15相接触。

如图1和图2中限位条6的尺寸与限位槽4的内壁尺寸相等，且限位条6与限位槽4的连接方式为磁性连接，限位条6可以卡合到限位槽4的内部，限位条6不会轻易脱离限位槽4，安装板11关于绕线辊12的纵向中轴线前后对称设置，且绕线辊12前端设置的蜗轮14与蜗杆15的连接方式为啮合连接，安装板11方便安装绕线辊12，蜗杆15与蜗轮14啮合时带动蜗轮14转动；

如图1和图3中密封板5与保护壳1构成翻转结构，且密封板5上开设的圆孔7呈倾斜状设置，并且圆孔7的分布形状与扬声器3的形状相同，密封板5可以翻转在保护壳1的前端，防止灰尘进入扬声器3的内部，不会妨碍扬声器3工作；

如图1、图3和图4中储物框8与保护壳1构成滑动结构，且隔板9等间距设置在储物框8的内部，并且储物框8前端的面积大于储物框8后端的面积，储物框8可以在保护壳1的下端内部前后滑动，储物框8的前端对保护壳1的前下端覆盖，限位杆10关于保护壳1的纵向中轴线左右对称设置，且限位杆10与限位孔16的位置相对应，并且限位杆10与限位孔16的连接方式为卡合连接，限位杆10对储物框8的前端进行稳定限位，限位孔16可以卡合到限位杆10上。

工作原理：在使用该ai教育用的多功能智能音响时，结合图1、图2和图3，翻转密封板5让其覆盖在保护壳1的前端，让限位条6卡合到限位槽4的内部，使得限位条6磁性连接在限位槽4的内部，圆孔7的设置使其不会影响扬声器3工作的同时，圆孔7的倾斜设置可防止灰尘进入保护壳1的上端内部，从而对音响主体2和扬声器3进行防尘、保护；

结合图1和图2，对线缆13进行收放时，转动蜗杆15让其与蜗轮14啮合带动蜗轮14转动，让蜗轮14带动绕线辊12转动，使得绕线辊12对线缆13进行收卷和放线，从而使得线缆13可以不散乱；

结合图1、图3和图4，储物框8的内部等间距设置有隔板9，使得教学用品可以分类存放在储物框8的内部，向后端推动储物框8让其向保护壳1的下端内部滑动，使得限位孔16与限位杆10的位置相对应，让限位孔16卡合到限位杆10上，从而对储物框8的进行限位，方便对教学用品进行收纳，这就是该ai教育用的多功能智能音响的工作原理。

本实用新型使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中，常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述，本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。