校园平安维护方法及装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本方法涉及校园信息化建设领域，尤其涉及一种校园平安维护方法及装置。
【背景技术】
[0002]学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。学生在学校内发生的一切事件，家长无法实时掌握，并且由于学生多老师少，无法对学生一一监管，对于学生所做的一切危险行为不能立即制止，容易造成纰漏，而且根据新闻报道可知，校园暴力事件频发，有的不法分子直接持刀闯入校内砍伤学生和老师，造成多起死伤，影响恶劣，也给受害人带来了不可逆转的伤害，同时由于青少年学生缺乏判断力，容易受到坏人诱骗，更加加重了家长的担忧。因此，亟需一种能够有效监管学生的方法，以保障学生的人身安全。
【发明内容】
[0003]本发明提供的校园安全维护方法及装置，用以解决现有技术中没有一种能够有效监管学生，以保障学生人身安全的方法。
[0004]本发明第一方面提供一种校园安全维护方法，包括:
[0005]服务器接收用户发送的询问信息，其中，询问信息包括家长用户名或老师用户名、学生学号及命令；
[0006]服务器判断命令的类型，并根据命令类型，获取相应的应答信息，其中，应答信息包括文字或/和图片；
[0007]服务器将应答信息发送给用户。
[0008]进一步的，服务器判断命令的类型，并根据命令类型，获取相应的应答信息，具体包括:
[0009]若命令为查看学生当前情况命令，服务器根据学生学号从数据库中获取该学生的人脸照片；
[0010]根据人脸照片通过视频监控系统进行人脸识别，以查找到学生；
[0011]若查找到学生，则获取学生在视频中的截图，其中，应答信息为截图。
[0012]进一步的，服务器判断命令的类型，并根据命令类型，获取相应的应答信息，还包括:
[0013]若命令为查看考勤命令，服务器根据学生学号从数据库中查找该学生预设时间段内的考勤情况，其中，应答信息为考勤情况。
[0014]进一步的，若查找到学生，则获取学生在视频中的截图，具体包括:
[0015]判断截图中是否包括多个人脸；
[0016]若是，则只保留与学生学号对应的学生的人脸，对其他人脸做模糊处理。
[0017]进一步的，服务器判断命令的类型，并根据命令类型，获取相应的应答信息，还包括:
[0018]若命令为请假命令，服务器将请假命令发送给学生学号对应的老师；
[0019]接收老师返回的应答信息。
[0020]本发明第二方面提供一种校园安全维护方法，包括:
[0021]用户发送询问信息至服务器，其中，询问信息包括家长用户名或老师用户名、学生学号及命令；
[0022]用户接收从服务器返回的应答信息，其中，应答信息包括文字或/和图片。
[0023 ]本发明第三方面提供一种校园安全维护装置，包括:
[0024]信息接收模块，用于服务器接收用户发送的询问信息，其中，询问信息包括家长用户名或老师用户名、学生学号及命令；
[0025]命令判断模块，用于服务器判断命令的类型，并根据命令类型，获取相应的应答信息，其中，应答信息包括文字或/和图片；
[0026]信息发送模块，用于服务器将应答信息发送给用户。
[0027]进一步的，命令判断模块包括查看学生当前情况命令模块，其中，查看学生当前情况命令模块用于:
[0028]若命令为查看学生当前情况命令，服务器根据学生学号从数据库中获取该学生的人脸照片；
[0029]根据人脸照片通过视频监控系统进行人脸识别，以查找到学生；
[0030]若查找到学生，则获取学生在视频中的截图，其中，应答信息为截图。
[0031 ]进一步的，命令判断模块还包括查看考勤命令模块，其中，查看考勤命令模块具体用于:
[0032]若命令为查看考勤命令，服务器根据学生学号从数据库中查找该学生预设时间段内的考勤情况，其中，应答信息为考勤情况。
[0033]进一步的，若查找到学生，则获取学生在视频中的截图，具体包括:
[0034]判断截图中是否包括多个人脸；
[0035]若是，则只保留与所述学生学号对应的学生的人脸，对其他人脸做模糊处理。
[0036]本发明提供的校园安全维护方法及装置，家长或老师可通过实时查看学生在校情况，从而实时掌握学生的安全情况，以此来对学生安全进行监管，以保障学生的人身安全，让老师家长放心安心。
【附图说明】
[0037]图1为根据本发明实施例一的校园安全维护方法的流程示意图；
[0038]图2为根据本发明实施例二的校园安全维护方法的流程示意图；
[0039]图3为根据本发明实施例三的校园安全维护方法的流程示意图；
[0040]图4为根据本发明实施例四的校园安全维护装置的结构示意图；
[0041]图5为根据本发明实施例五的校园安全维护装置的结构示意图。
[0042]在附图中，相同的部件使用相同的附图标记。附图并未按照实际的比例绘制。
【具体实施方式】
[0043]为了便于理解本发明，下面将参照相关附图对本发明进行更全面的描述。附图中给出了本发明的较佳实施例。但是，本发明可以以许多不同的形式来实现，并不限于本文所描述的实施例。相反地，提供这些实施例的目的是使对本发明的公开内容的理解更加透彻全面。
[0044]下面将结合附图对本发明作进一步说明。
[0045]实施例一
[0046]本实施例提供的校园安全维护方法在服务器端执行。
[0047]图1为根据本发明实施例一的校园安全维护方法的流程示意图；如图1所示，本发明提供一种校园安全维护方法，包括:
[0048]步骤101，服务器接收用户发送的询问信息，其中，询问信息包括家长用户名或老师用户、学生学号及命令。
[0049]具体的，用户使用手机或者电脑向服务器发送询问消息。用户包括学生家长和老师，学生家长和老师需要事先向服务器注册，使得每一位家长拥有唯一的家长用户名，每一位老师拥有唯一的老师用户名，每一位学生拥有一个学生学号，学生与学生学号为一一对应关系，命令用于用户向服务器请求获得什么服务，如若命令为请假命令，则家长想帮自己孩子请假，若命令为查看学生当前情况命令，则家长或老师想查看孩子当前的实时状态。命令可根据实际情况进行设置，在此不做限定。
[0050]步骤102，服务器判断命令的类型，并根据命令类型，获取相应的应答信息，其中，应答信息包括文字或/和图片。
[0051]具体的，服务器判断命令的类型，S卩服务器需要识别命令，从而执行相应的操作，也就是说服务器会根据不同的命令执行不同的操作，从而获取相应的应答信息，其中，应答信息包括文字或/和图片，当然，应答信息还可以包括视频，即一个图片序列。进一步的，应答信息还可以包括语音，即一段音频信息。
[0052]步骤103，服务器将应答信息发送给用户。
[0053]服务器在获取到应答信息后，需要将该应答信息发送给客户，以完成客户的请求。
[0054