]本发明提供的校园安全维护方法，通过服务器接收用户发送的询问信息，其中，询问信息包括家长用户名或老师用户名、学生学号及命令;然后服务器判断命令的类型，并根据命令类型，获取相应的应答信息，其中，应答信息包括文字或/和图片;最后服务器将应答信息发送给用户。以使用户(家长或老师)可通过实时查看学生在校情况，从而实时掌握学生的安全情况，以此来对学生安全进行监管，以保障学生的人身安全，让老师家长放心安心。
[0055]实施例二
[0056]本实施例是在上述实施例的基础上进行的补充说明。
[0057]图2为根据本发明实施例二的校园安全维护方法的流程示意图；如图2所示，本发明提供一种校园安全维护方法，包括:
[0058]步骤101，服务器接收用户发送的询问信息，其中，询问信息包括家长用户名或老师用户、学生学号及命令。
[0059]步骤102，服务器判断命令的类型，并根据命令类型，获取相应的应答信息，其中，应答信息包括文字或/和图片。[ΟΟ?Ο]进一步的，本步骤具体包括:
[0061]步骤1021a，若命令为查看学生当前情况命令，服务器根据学生学号从数据库中获取该学生的人脸照片；
[0062]步骤1022a，根据人脸照片通过视频监控系统进行人脸识别，以查找到学生；
[0063]步骤1023a，若查找到学生，则获取学生在视频中的截图；
[0064]具体的，数据库中事先存储了与学生学号为一一对应关系的人脸照片，人脸照片可为一张也可为多张，获得学生人脸照片之后，在视频监控系统中进行实时查找，此时的视频监控系统由安装在校园各处的摄像头组成，依次在各个摄像头中进行人脸识别，若查找到该学生，则在该摄像头当前摄取的视频中获取一张截图，并将该截图发送给用户。进一步的，若查找完毕所有的摄像头之后仍旧没有发现该学生，则返回未找到该学生的信息给用户，以便用户做后续处理。
[0065]进一步的，步骤1023a具体包括:判断截图中是否包括多个人脸;若是，则只保留与学生学号对应的学生的人脸，对其他人脸做模糊处理。
[0066]具体的，为了保护个人隐私，做到自己的孩子只允许自己查看，服务器在将截图发送给用户之前还需要对截图进行隐私保护处理，即获取学生在视频中的截图之后，服务器要先判断截图中是否包括多个人脸，若是，服务器需要对该截图进行进一步处理，即只保留与学生学号对应的学生的人脸，对其他人脸做模糊处理。
[0067]进一步的，本步骤还包括:步骤102Ib，若命令为查看考勤命令，服务器根据学生学号从数据库中查找该学生最近一个月的考勤情况，其中，应答信息为考勤情况。
[0068]具体的，若用户发送给服务器的命令为查看考勤命令，则服务器根据学生学号从数据库中查找该学生预设时间段内的考勤情况，预设时间段可根据实际情况进行设置，如可设置最近一个星期或最近一个月的考勤情况，具体不做限定。
[0069]进一步的，本步骤还包括:步骤1021c，若命令为请假命令，服务器将请假命令发送给学生学号对应的老师。
[0070]具体的，遇到孩子生病，家长若想帮孩子请假，则只需向服务器发送请假命令，月艮务器再将请假相关信息发送给学生学号对应的老师即可。老师收到该请假相关信息后，将应答信息发送给服务器，其中请假相关信息包括学生学号，学生姓名(由服务器从数据库中通过学生学号获得学生姓名)，请假事由(包含在请假命令中)及请假时间段。
[0071]步骤1022c，接收老师返回的应答信息。
[0072]服务器接收老师返回的应答信息。
[0073]步骤103，服务器将应答信息发送给用户。
[0074]服务器在获取到应答信息后，需要将该应答信息发送给客户，以完成客户的请求。
[0075]本发明提供的校园安全维护方法，通过服务器接收用户发送的询问信息，其中，询问信息包括家长用户名或老师用户名、学生学号及命令;然后服务器判断命令的类型，并根据命令类型，获取相应的应答信息，若命令为查看学生当前情况命令，则服务器在数据库中获得学生人脸照片之后，在视频监控系统中进行实时查找，即依次在各个摄像头中进行人脸识别，若查找到该学生，则在该摄像头当前摄取的视频中获取一张截图，并将该截图发送给用户。以使用户(家长或老师)可通过实时查看学生在校情况，从而实时掌握学生的安全情况，以此来对学生安全进行监管，以保障学生的人身安全，让老师家长放心安心。
[0076]实施例三
[0077]本实施例提供的校园安全维护方法在客户端执行，用于与服务器端进行信息交互。客户端为手机或者电脑，由用户使用。
[0078]图3为根据本发明实施例一的校园安全维护方法的流程示意图，如图3所示，本发明提供一种校园安全维护方法，包括:
[0079]步骤301，用户发送询问信息至服务器，其中，询问信息包括家长用户名或老师用户名、学生学号及命令。
[0080]具体的，用户使用手机或者电脑向服务器发送询问消息。用户包括学生家长和老师，学生家长和老师需要事先向服务器注册，使得每一位家长拥有唯一的家长用户名，每一位老师拥有唯一的老师用户名，每一位学生拥有一个学生学号，学生与学生学号为一一对应关系，命令用于用户向服务器请求获得什么服务，如若命令为请假命令，则家长想帮自己孩子请假，若命令为查看学生当前情况命令，则家长或老师想查看孩子当前的实时状态。命令可根据实际情况进行设置，在此不做限定。
[0081]步骤302，用户接收从服务器返回的应答信息，其中，应答信息包括文字或/和图片。
[0082]具体的，应答信息包括文字或/和图片，当然，应答信息还可以包括视频，即一个图片序列。进一步的，应答信息还可以包括语音，即一段音频信息。
[0083]本发明提供的校园安全维护方法，用户通过手机或电脑可随时向服务器发送的询问信息，以查看孩子在校情况，从而实时掌握学生的安全情况，以此来对学生安全进行监管，以保障学生的人身安全，让老师家长放心安心。
[0084]实施例四
[0085]本实施例提供一种校园安全维护装置，用于执行上述实施例一中的校园安全维护方法。
[0086]图4为根据本发明实施例四的校园安全维护装置的结构示意图；如图4所示，本实施例提供一种校园安全维护装置，包括:
[0087]信息接收模块401，用于服务器接收用户发送的询问信息，其中，询问信息包括家长用户名或老师用户名、学生学号及命令；
[0088]命令判断模块402，用于服务器判断命令的类型，并根据命令类型，获取相应的应答信息，其中，应答信息包括文字或/和图片；
[0089]信息发送模块403，用于服务器将应答信息发送给用户。
[0090]本实施例是与实施例一对应的装置实施例，具体可参见实施例一中的记载，在此不再赘述。
[0091]本发明提供的校园安全维护装置，通过信息接收模块401接收用户发送的询问信息，其中，询问信息包括家长用户名或老师用户名、学生学号及命令;然后经过命令判断模块402判断命令的类型，并根据命令类型，获取相应的应答信息，其中，应答信息包括文字或/和图片;最后信息发送模块403将应答信息发送给用户。以使用户(家长或老师)可通过实时查看学生在校情况，从而实时掌握学生的安全情况，以此来对学生安全进行监管，以保障学生的人身安全，让老师