一种教学用具有监控功能的食用菌培育箱的制作方法

本实用新型涉及食用菌培育教学技术领域，具体为一种教学用具有监控功能的食用菌培育箱。

背景技术：

食用菌可供人类食用的大型真菌；具体地说食用菌是可供食用的蕈菌；蕈菌，是指能形成大型的肉质（或胶质）子实体或菌核类组织并能供人们食用或药用的一类大型真菌；食用菌的营养价值非常大，如菇类的蛋白质含量一般为鲜菇1.5-6%、干菇15-35%，高于一般蔬菜，而且它的氨基酸组成比较全面，大多菇类含有人体必需的八种氨基酸，其中蘑菇、草菇、金针菇中赖氨酸含量丰富，而谷物中缺乏，赖氨酸有利于儿童体质和智力发育，金针菇在日本更是称为"增智菇".菇类含有多种维生素和多种具有生理活性的矿质元素。如VB1、VB12、Vc、Vk、VD及磷、钠、钾、钙、铁和许多微量元素，可以补充其它食品中的不足。

对于没有种植过食用菌的新手来说，在种植食用菌前需要不断的去观察食用菌的生长，从中发现食用菌在生长过程中每个阶段所需要的条件；现有的食用菌培育箱功能比较单一，只是简单的营造一个食用菌生长的环境，不具有自动调节培育箱内温度；而且，现有的食用菌培育箱不具有监控装置，在实验过程中需要监控人员不断的去观察食用菌的生长状况，其不仅加大了劳动力，而且检测误差也比较大，满足不了食用菌培育过程的需要；同时，现有的食用菌培养箱内的食用菌器皿不具有旋转功能，实验人员在需要多角度观察培养箱内的食用菌时需要不停围绕培养箱旋转，使用具有局限性。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种教学用具有监控功能的食用菌培育箱，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用具有监控功能的食用菌培育箱，包括箱体、摄像头和温度控制装置；所述箱体的顶部转动设置有箱盖，且箱体的内部横向固定安装有隔板；所述隔板将箱体的内腔分隔成培育区和放置区；所述摄像头固定安装在箱盖的下底板上；所述放置区内腔的底部固定设置有转动电机，且转动电机的输出端轴上设置有第一锥齿轮；所述第一锥齿轮与设置在转动轴上的第二锥齿轮相互啮合；所述转动轴的一端与放置区内腔的底部转动连接，且转动轴的另一端贯穿隔板并延伸到培育区内；所述转动轴的顶部固定安装有旋转盘，且旋转盘的底部设置有支杆；所述支杆的底部滚动设置有滚轮，且滚轮与隔板的上表面接触；所述旋转盘的正面设置有培育器皿；所述温度控制装置包括加热灯和温度传感器，且加热灯和温度传感器分别安装在培育区内腔的侧壁上；所述放置区内腔的底部且位于转动电机的左侧设置有控制箱，且控制箱上的正面设置有箱门；所述箱门上设置有操控屏；所述控制箱内部设置有处理器、数据比较器、反馈模块、数据采集器、A/D转换器、存储器和电源设备，且处理器和温度传感器的输出端分别与数据比较器的输入端电性连接；所述数据比较器的输出端通过反馈模块与处理器的输入端电性连接；所述摄像头的输出端与数据采集器的输入端电性连接，且数据采集器的输出端与A/D转换器的输入端电性连接，且A/D转换器的输出端与处理器的输入端电性连接；所述电源设备的输出端分别与处理器、摄像头和温度传感器的输入端电性连接，且处理器的输出端与加热灯的输入端电性连接；所述操控屏和存储器均与处理器之间为双向电性连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述转动轴与箱体和隔板的连接处均设置有转动轴承。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述箱盖的上顶板上设置有提手。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述摄像头为红外线全景摄像头；所述操控屏为电容式触摸操控屏；所述电源设备为可充电锂电池。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述温度传感器为DS18B20型号温度传感器，所述处理器为ARM9系列处理器，所述数据比较器为LM239型号数据比较器，所述数据采集器为YL6800型号数据采集器，所述A/D转换器为AD7574型号A/D转换器，所述存储器为500G移动硬盘。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述箱体为透明玻璃材料制成。

有益效果

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型教学用具有监控功能的食用菌培育箱，在箱盖的下底板上安装有摄像头，摄像头能实时将培养箱内的食用菌生长过程进行记录，同时储存到存储器中，无须实验人员实时观察培养箱内食用菌的生长情况，降低劳动力的同时也降低了观察误差；同时也便于为后期的实验人员提供教学资料；通过处理器、数据比较器、反馈模块、电源设备、加热灯和温度传感器的配合使用，使其培养箱内的温度能根据食用菌的需要自动进行调节温度，达到智能化效果，为食用菌的生长提供了合适的环境；旋转盘通过转动轴带动进行旋转，实验人员在需要多角度对食用菌生长进行观察时无须来回走的，便于实验人员的观察；实用性强，易于推广使用。

附图说明

图1为本实用新型的箱盖关闭后主视图；

图2为本实用新型的箱盖打开后主视图；

图3为本实用新型的控制箱主视图；

图4为本实用新型工作原理框图；

图中：1-箱体、2-摄像头、3-温度控制装置、4-箱盖、5-隔板、6-培育区、7-放置区、8-转动电机、9-第一锥齿轮、10-转动轴、11-第二锥齿轮、12-支杆、13-滚轮、14-培育器皿、15-加热灯、16-温度传感器、17-控制箱、18-箱门、19-操控屏、20-处理器、21-数据比较器、22-反馈模块、23-数据采集器、24-A/D转换器、25-存储器、26-电源设备、27-转动轴承、28-提手、29-旋转盘。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4本实用新型提供的一种实施例：一种教学用具有监控功能的食用菌培育箱，包括箱体1、摄像头2和温度控制装置3；所述箱体1的顶部转动设置有箱盖4，且箱体1的内部横向固定安装有隔板5；所述隔板5将箱体1的内腔分隔成培育区6和放置区7；所述摄像头2固定安装在箱盖4的下底板上；所述放置区7内腔的底部固定设置有转动电机8，且转动电机8的输出端轴上设置有第一锥齿轮9；所述第一锥齿轮9与设置在转动轴10上的第二锥齿轮11相互啮合；所述转动轴10的一端与放置区7内腔的底部转动连接，且转动轴10的另一端贯穿隔板5并延伸到培育区6内；所述转动轴10的顶部固定安装有旋转盘29，实验人员在需要多角度对食用菌生长进行观察时无须来回走的，便于实验人员的观察；所述旋转盘29的底部设置有支杆12；所述支杆12的底部滚动设置有滚轮13，且滚轮13与隔板5的上表面接触；所述旋转盘29的正面设置有培育器皿14；所述温度控制装置3包括加热灯15和温度传感器16，且加热灯15和温度传感器16分别安装在培育区6内腔的侧壁上；所述放置区7内腔的底部且位于转动电机8的左侧设置有控制箱17，且控制箱17上的正面设置有箱门18；所述箱门18上设置有操控屏19；所述控制箱17内部设置有处理器20、数据比较器21、反馈模块22、数据采集器23、A/D转换器24、存储器25和电源设备26，且处理器20和温度传感器16的输出端分别与数据比较器21的输入端电性连接；所述数据比较器21的输出端通过反馈模块22与处理器20的输入端电性连接；所述摄像头2的输出端与数据采集器23的输入端电性连接，且数据采集器23的输出端与A/D转换器24的输入端电性连接，且A/D转换器24的输出端与处理器20的输入端电性连接；所述电源设备26的输出端分别与处理器20、摄像头2和温度传感器16的输入端电性连接，且处理器20的输出端与加热灯15的输入端电性连接；所述操控屏19和存储器25均与处理器20之间为双向电性连接。

所述转动轴10与箱体1和隔板5的连接处均设置有转动轴承27；所述箱盖4的上顶板上设置有提手28；所述摄像头2为红外线全景摄像头；所述操控屏19为电容式触摸操控屏，便于实验人员在操控屏19上进行输入数据；所述电源设备26为可充电锂电池，便于电池的多次利用，节约能源；所述温度传感器16为DS18B20型号温度传感器，所述处理器20为ARM9系列处理器，所述数据比较器21为LM239型号数据比较器，所述数据采集器23为YL6800型号数据采集器，所述A/D转换器24为AD7574型号A/D转换器，所述存储器25为500G移动硬盘，便于数据的储存；所述箱体1为透明玻璃材料制成，方便实验人员的观察。

工作原理

本实用新型教学用具有监控功能的食用菌培育箱在使用时：首先工作人员根据食用菌种类的需要通过操控屏19设置好数据比较器21中温度传感器16的正常温度值，已作为数据比较器21中的比较值；在使用过程中，首先将需要实验的食用菌放置到旋转盘29上，在打开转动电机开关，使其转动电机8通过转动轴10带动旋转盘29开始转动，便于实验人员全方位对食用菌进行观察；再将箱盖4盖上，摄像头2能实时拍摄箱体1内食用菌的生长状态，同时摄像头2拍摄的数据会通过数据采集器23进行采集，采集后的数据会通过A/D转换器24转换后输送到处理器20中，处理器20会将转换后的数据存储在存储器25内，便于实验人员了解食用菌的生长过程；同时也为后期新手提供教学资料；温度传感器16能实时检测箱体1内的温度值，并将检测的温度值输送到数据比较器21中进行比较，同时，处理器20还会将温度传感器16感应的温度值输送到操控屏19中进行显示，便于实验人员观察箱体1内的温度值；当温度传感器16检测的温度值大于数据比较器21中预先设置的温度值时，处理器20会控制加热灯15停止工作，避免温度过高对食用菌生长造成伤害，反之，当温度传感器16检测的温度值低于数据比较器21中预先设置的温度值时，处理器20会控制加热灯15开始工作，避免温度过低满足不了食用菌生长的需要，操作简单。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。由语句“包括一个......限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。