一种幼儿示教的户外饲养棚的制作方法

1.本发明的一种幼儿示教的户外饲养棚，涉及一种幼儿教学用具。


背景技术：

2.现有的幼儿教育中，有一种亲子农场，幼儿可以通过参与喂养、照料并探究小动物。
3.但是这种教育方式，还是过于单一，走马观花，只发生在当即时刻，对动物的了解过于片面。而小动物的真实饲养长期过程，目前只存在于工业规模化的大型饲养场，但是这类大型饲养场的产业链设备都是服务于规模化工业产出，而且饲养环境通常脏乱差、气味难闻，反而会激发幼儿的逆反情绪，并不适合于幼儿教学和参观。


技术实现要素：

4.本发明所要解决的技术问题在于，如何将动植物之间的生态关系通过户外饲养棚教导给幼儿，以及如何由幼儿亲自手动操作参与其中，且长期主动操作锻炼幼儿动手能力、增强体验感责任感和加强教育意义。
5.为解决上述问题，本发明的幼儿示教的户外饲养棚，通过如下方案得以解决。
6.本发明专门针对于幼儿手动操作示教的户外饲养棚，它具有一个养殖区，在养殖区的下方设有用于收集动物排泄物的一个盒体，在养殖区以外设有种植槽。盒体与种植槽之间具有流体输送系统。本发明的工作流程是这样的，它通过每隔一段时间，例如一周，幼儿向盒体内加入水，通过水对排泄物进行稀释的同时也是使排泄物具有流动性，然后通过流体输送系统进行抽取并导入种植槽内对植物根系进行灌溉。这使得本发明可以有效地对动物排泄物进行清理，并且达到废物利用，防止动物粪便污染环境的效果。更能对幼儿起到良好的教导效果。
7.作为一种优选的实施方式，考虑到直接将排泄物与水混合后导入种植槽内，种植槽的土壤分解能力有限，如果粪便无法分解的强况下会起到反效果，所以在本发明的盒体内可设置粪便分离系统以用于单独将排泄物中的粪便清除出盒体，仅保留动物的尿液。这里的尿液指的是干固在盒体上的尿液，因为幼儿示教的户外饲养棚主要使用环境是户外，经风干和户外温度影响，尿液干固很快。该粪便分离系统是每次向盒体内加水前工作。但是也不需要每次都工作，可以根据土壤的分解能力，偶尔的向种植槽内加入动物粪便。
8.在实际操作中，流体输送系统可以待水在盒体内待上一段时间后再工作，以使盒体内干固的尿液能与盒体分离并融入水内。但是也可以在盒体内设置剥离系统，在加水前，将干固在盒体表面的尿液尿液干固后的剩余物剥离，以加速其融于水的过程。
9.作为一种优选的实施方式，上述的流体输送系统采用一根虹吸管，虹吸管有进水口和出水口，虹吸管上临近出水口的位置设有一个手动按压气囊。该流体输送系统启动时，进水口插入盒体水面之下，进水口置于种植槽上方，且需要手动保持进水口高于出水口，然后挤压手动按压气囊再松开会使虹吸管内的压强变小，与水面连通的大气压会把水压进虹
吸管，这赋予了水初始的动能，此后因为水面和出水口的高度差，重力势能转化为动能继续营造虹吸管里的低压强状态，水也就不断被压进虹吸管子里，直到水面高度差带来的重力势能不足以克服水流动的摩擦力等阻碍力时这个循环过程就停止了。这其实也是虹吸现象。以此方式，来达到抽取并导入种植槽内对植物根系进行灌溉的效果。这种方式一是使结构更简单，且更易于维护，并且也可以起到教学作用，让幼儿了解虹吸现象。当然，也可以采用泵送的方式但不建议，作为户外环境使用下的饲养棚，电力供应会造成一定困扰，并且因为输送的流体包含了水和排泄物，泵送的方式，泵和管道在清理上也会造成困扰。
10.作为一种实施方式，上述的粪便分离系统，采用的是在盒体侧面或底面设置一个可打开的门，且盒体与幼儿示教的户外饲养棚的架体之间能够分离。分离粪便的过程在实际操作中，是通过将盒体从架体上取出，然后打开门，再将粪便从盒体内倒出。
11.作为一种实施方式，上述的剥离系统，采用的是在盒体内设置一个可以在盒体内平移的刮刀，通过所述刮刀将盒体底壁上表面的尿液尿液干固后的剩余物剥离。
12.作为一种优选的实施方式，上述的粪便分离系统和剥离系统可以集成在一个组件中，该组件，它包括底壁，底壁边缘设有向上延伸的上圆周壁，底壁与上圆周壁构成了一个可以装载排泄物的盒体，底壁的中心有一个圆形的第一开口，在底壁上方设有一个环形壁，环形壁中间设有与第一开口配合的第二开口，在环形壁和底壁之间设有呈中心对称分布的六个叶片，这六个叶片通过自身上表面的联动块与环形壁下底面的六边形槽配合与环形壁形成联动，六个叶片的下表面有导向块与底壁上的六个直线导向形成导向配合，当环形壁在正反转动时，可以使六片叶片形成开合动作。参照图，它在打开时可以使得粪便从第一开口、第二开口掉落，同时通过环形壁的内周面与叶片上表面的贴合，在叶片移时，环形壁可以叶片上表面的尿液干固后的剩余物剥离。以此通过一个结构来同时达到两个目的。
13.本文所描述的特征只要彼此之间未构成冲突就可以相互组合。
14.总体而言，通过本发明所构思的以上技术方案与现有技术相比，具有以下有益效果：1、本发明的一种幼儿示教的户外饲养棚，有可以养动物的养殖区，也有可以种植植物的种植槽，在养殖区的下方设有用于收集动物排泄物的一个盒体，盒体与种植槽之间具有流体输送系统。在平常的过程中，幼儿通过仔细观察动物的外形特点、生活习性和生长变化，培养幼儿基本的饲养能力，激发幼儿关爱的情感,引导幼儿了解环境、食物等条件与动物成长的关系同时还可以观察植物的生长，了解植物的生长状态，更重要的是每隔一段时间的，例如一周，可以由幼儿向盒体内加入水，通过水对排泄物进行稀释的同时也是使排泄物具有流动性，然后通过流体输送系统进行抽取并导入种植槽内对植物根系进行灌溉，让幼儿了解到动植物之间的生态关系，以此获得更丰富的经验，萌发他们探究大自然的科学意识。
15.2、本发明的幼儿示教的户外饲养棚，它充分考虑饲养需求，具有便携属性，能便携移动到户外，为饲养物提供所需光和温暖，使动物增加运动量，提高动物的采食量，同时也在活动后移动回室内。
16.3、本发明的幼儿示教的户外饲养棚，目的不在于大小规模化饲养，也不在于自动化设备的设置以提高生产率或方便程度，反而是专门地、刻意地、几乎全部设置为必须由幼儿亲自手动操作，主动参与其中，通过长期主动操作锻炼幼儿动手能力，通过与动物的规律
化接触增强体验感、责任感和爱心，加强教育意义。
17.4、承上，灌溉时，可首先由幼儿操作粪便分离系统将将盒体内排泄物中的粪便单独清除出盒体，这实际上教导幼儿过犹不及的道理，因为种植槽的土壤分解能力有限，如果每次灌溉都将粪便排到土壤上，粪便无法分解的强况下会起到反效果；随后幼儿操作剥离系统将干固在盒体上的尿液从盒体表面剥离，因为幼儿示教的户外饲养棚主要使用环境是户外，经风干和户外温度影响，尿液干固很快；剥离后再由幼儿操作通过容器接水后向盒体内灌水，让剥离后的干固尿液融入水内，且也可以使一些顽固的粘附在盒体底壁上的残留物融入水，使盒体得到一个很好的清洁效果；最后，再将虹吸管拿出，虹吸管进水口一端插入水面下，另一头置于土壤之上，随后挤压手动按压气囊启动虹吸，将盒体内的水抽取并导入种植槽内对植物根系进行灌溉，这个过程中幼儿能深入了解虹吸效应，使本发明具有很好的教导效果。且，虹吸管由于是手持的，整体位置可以沿着种植槽移动，可以达到很好的浇灌效果。
附图说明
18.图1示出了实施例一的幼儿示教的户外饲养棚结构；图2示出了实施例一中的盒体及种植槽的结构；图3示出了虹吸管工作时的状态；图4示出了了实施例一中盒体上门向上拉开时的状态；图5从上侧视角示出了实施例二中组件的结构；图6示出了了实施例二中组件的剖面结构；图7从下侧视角示出了实施例二中组件的结构；图8和图9分别从上、下侧视角示出了实施例二中组件的结构分离状态；图10示出了实施例二中叶片与环形壁、下壁的配合状态；图11为图10中的局部结构图；图12示出了单独的一片叶片在环形壁转动后自身的变化；图13示出了六片叶片整体合上后的状态。
具体实施方式
19.下面结合说明书附图以及具体实施例对本发明做进一步描述。本领域普通技术人员在基于这些说明的情况下将能够实现本发明。此外，下述说明中涉及到的本发明的实施例通常仅是本发明一部分的实施例，而不是全部的实施例。因此，基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本发明保护的范围。此外，下面所描述的本发明各个实施方式中所涉及到的技术特征只要彼此之间未构成冲突就可以相互组合。下面结合具体实施方式对本发明进一步详细说明。
20.实施例一，参照图1至图4所示的一种幼儿示教的户外饲养棚，它包括了一个架体，架体的上方为养殖区100，在养殖区100的下方设有用于收集动物排泄物的一个方形的盒体200，在架体的两侧同时也是养殖区100的两侧下方各有一个种植槽400。
21.参照图1、图3所示，养殖区100的底是一个格栅，动物的排泄物可以直接从格栅下漏到盒体200内。每隔一段时间，例如一周，可以向盒体200内加入水，然后通过虹吸管500进行抽取并导入种植槽400内对植物根系进行灌溉。虹吸管500，虹吸管500有进水口501和出水口502，虹吸管500上临近出水口502的位置设有一个手动按压气囊503。不使用的时候可以收纳到幼儿示教的户外饲养棚内或者在幼儿示教的户外饲养棚外部设置挂钩，将虹吸管500挂在幼儿示教的户外饲养棚上。使用的时候，可以由幼儿向盒体200内加水后，再将虹吸管500拿住，虹吸管500进水口501一端插入水面下，另一头置于土壤之上，随后挤压手动按压气囊503启动虹吸。将盒体200内的水抽取并导入种植槽400内对植物根系进行灌溉。这个过程中幼儿能深入了解虹吸效应，使本发明具有很好的教导效果。且，基于饲养和种植，本发明可以有效地对动物排泄物进行清理，并且达到废物利用，防止动物粪便污染环境的效果，虹吸管500由于是手持的，整体位置可以沿着种植槽400移动，可以达到浇灌均匀的效果。
22.此处需要说明的是本发明更适用于兔子、仓鼠等粪便是颗粒状形状的动物，养殖区100的大小也是适配这类小型的动物，例如养殖区100的大小可以是长80cm，宽55cm，高110cm。粪便是颗粒状形状使得粪便能尽可能从养殖区100的格栅全部下漏到盒体200内，以此使养殖区100更卫生。且这类动物更适合粪便分离系统，使粪便更容易单独被分离，且不会有粪便残留。
23.参照图4所示，盒体200侧面设置有一个可上拉打开的门201，且盒体200与幼儿示教的户外饲养棚的架体之间能够分离，在向盒体200内加水前，可以将盒体200从架体上取出，打开门201，将粪便从盒体200内倒出。该结构作为粪便分离系统以用于单独将排泄物中的粪便清除出盒体200，仅保留动物的尿液。这里的尿液指的是干固在盒体200上的尿液。该粪便分离系统是每次向盒体200内加水前工作。但是也不需要每次都工作，可以根据土壤的分解能力，偶尔的向种植槽400内加入动物粪便。
24.参照图4所示，盒体200内部有一个可以在盒体200内平移的刮刀202，通过所述刮刀202将盒体200底壁206上表面的尿液干固后的剩余物剥离。在本实施例中，盒体200采用方形的目的也是为了配合刮刀202，这使得刮刀202可以被盒体200两侧侧壁限制，以沿着侧壁稳定的移动。且可以看到两侧侧壁顶部设有沿侧壁设置的一字孔203，刮刀202被放置于盒体200的底壁206上且紧贴底壁206，刮刀202两头均有一个操作杆204，操作杆204垂直延伸到一字孔203的高度后再向对应的一字孔203外穿出，这使得用户可以在盒体200外操作刮刀202，以此避免用户接触到污物。同时可以看到盒体200是紧贴在架体的框架内侧，为了避免操作杆204的操作端2041突出盒体200外表，在盒体200两侧侧壁上均设有向内凹的凹槽205，凹槽205上开设所述一字孔203，通过凹槽205容纳操作杆204的操作端2041。采用这种刮刀202和这种操作杆204的结构，还可以在刮完，加水后，继续操作刮刀202移动来对水进行搅动，以进一步加速尿液干固后的剩余物融于水。
25.实施例二：与实施例一的区别是，实施例二将粪便分离和尿液干固后的剩余物剥离的步骤合二为一。
26.也就是说实施例二将粪便分离系统和剥离系统集成在一个组件中。
27.参照图5-9所示，为了配合该组件，盒体300采用圆形的形状，它包括底壁301，底壁301边缘设有向上延伸的上圆周壁302，底壁301与上圆周壁302构成了一个可以装载排泄物
的盒体300，底壁301的中心有一个圆形的第一开口3011，在底壁301上方设有一个环形壁303，环形壁303中间设有与第一开口3011配合的第二开口3031，在环形壁303和底壁301之间设有呈中心对称分布的六个叶片304，这六个叶片304通过自身上表面的联动块3041与环形壁303下底面的六边形槽3032配合与环形壁303形成联动，六个叶片304的下表面有导向块3042与底壁301上的六个直线导向3012形成导向配合，当环形壁303在正反转动时，可以使六片叶片304形成开合动作（参照图10-13的变化）。它在打开时可以使得粪便从第一开口3011、第二开口3031掉落，同时通过环形壁303的内周面与叶片304上表面的贴合，在叶片304移动时，环形壁303可以叶片304上表面的尿液干固后的剩余物剥离。
28.从图5可以到弧形壁303外周固定了一个螺杆，螺杆穿出上圆周壁302，以便于幼儿在外部操作开合。
29.综合的来说，该组件的六个叶片304完全打开可以使粪便从开口排出，同时也将叶片304表面的尿液干固后的剩余物剥离并一起从开口排出。
30.但是，叶片304不完全打开的情况，尿液干固后的剩余物剥离可以留在叶片304边缘，粪便则会从开口滚落，以此来达到单独对粪便进行清理，且同时剥离叶片304表面的尿液干固后的剩余物的目的。
31.参照图所示，为了完全清理盒体300内的粪便，且也是为了将尿液集中到叶片304上，环形壁303的上表面是一个从外围向内围逐渐向下倾斜的斜面3033。
32.参照图所示，本实施例中底壁301还具有沿边缘向下延伸的下圆周壁3013，它的目的是为了将底壁301抬高，同时使得底壁301的第二开口3031下方可以设置一个漏斗状的集料件3014，这使得可以在集料件3014下方铺设一个薄膜或者袋子等，来直接对排出的动物粪便进行集中打包。
33.以上所述，仅为本发明的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，熟悉该本领域的技术人员应该明白本发明包括但不限于附图和上面具体实施方式中描述的内容。任何不偏离本发明的功能和结构原理的修改都将包括在权利要求书的范围中。