专利名称：教室手机集中存放袋的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种手机存放袋，具体的是一种教室手机集中存放袋。
背景技术：
学生上课“玩手机”已成为学校课堂纪律管理的焦点问题。为了避免学生上课分心，提高课堂效率和质量，更好地管理课堂纪律，对学生的手机使用从禁止、严管等常规的管理方式中走出来，积极采取疏导的方法。然而如果在进入教室时，将学生的手机集中放在某处，由于现在学生使用的很多手机外型类似，甚至是同一款手机，势必会导致混淆。
实用新型内容为了解决现有技术中存在的上述问题，本实用新型提供了一种教室手机集中存放袋，包括:本体，位于所述本体上端的多个上固定孔，位于本体下端的多个下固定孔，所述上固定孔和下固定孔之间排列有多个手机袋。进一步的，所述手机袋排列成6-10行、4-7列的阵列。进一步的，所述上固定孔和下固定孔各有四个。进一步的,所述手机袋的宽度为9-10cm,高度为15_16cm。进一步的，每个手机袋上设置有标识。本实用新型的教室手机集中存放袋结构简单，可以方便地管理学生的手机，而不会导致互相混淆。
图1是本实用新型的教室手机集中存放袋的结构示意图。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型作进一步说明。如图1所示，本实用新型的教室手机集中存放袋包括:本体I，位于本体I上端的多个上固定孔2，位于本体I下端的多个下固定孔3，优选地，上固定孔2和下固定孔3各有四个，上固定孔2和下固定孔3之间排列有多个手机袋4，所述手机袋4排列成八行五列，当然所述手机袋具体排列安排可视实际需要而定。所述手机袋4的宽度为9-lOcm，高度为15-16cm。每个手机袋4上设置有标识，比如学生的名字。使用时，将该教室手机集中存放袋固定在教室门口附近，在学生进入教室上课时，将自己的手机放入相应的手机袋4中，在上完课走出教室时取回。这样避免学生因玩手机而上课分心，提高课堂效率和质量，更好地管理课堂纪律。以上所述及图中所示的仅是本实用新型的优选实施方式。应当指出，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以作出若干变型和改进，这些也应视为属于本实用新型的保护范围。
权利要求1.一种教室手机集中存放袋，包括:本体(1)，位于所述本体(I)上端的多个上固定孔(2)，位于本体(I)下端的多个下固定孔(3)，其特征在于:所述上固定孔(2)和下固定孔(3)之间排列有多个手机袋(4)。
2.如权利要求1所述的教室手机集中存放袋，其特征在于:所述手机袋(4)排列成6-10行、4-7列的阵列。
3.如权利要求1所述的教室手机集中存放袋，其特征在于:所述上固定孔(2)和下固定孔(3)各有四个。
4.如权利要求1所述的教室手机集中存放袋，其特征在于:所述手机袋(4)的宽度为9-lOcm,高度为 15_16cm。
专利摘要本实用新型公开了一种教室手机集中存放袋，包括本体(1)，位于所述本体(1)上端的多个上固定孔(2)，位于本体(1)下端的多个下固定孔(3)，所述上固定孔(2)和下固定孔(3)之间排列有多个手机袋(4)，所述手机袋(4)排列成八行五列。本实用新型的教室手机集中存放袋结构简单，可以方便地管理学生的手机，而不会导致互相混淆。
文档编号A45C13/00GK203152790SQ20132002708
公开日2013年8月28日 申请日期2013年1月18日 优先权日2013年1月18日
发明者王妙娟 申请人:浙江公路技师学院