大学课堂手机管理装置制造方法
【专利摘要】本实用新型涉及一种大学课堂手机管理装置。本实用新型的目的是提供一种能屏蔽手机信号、能快速方便的拆卸、折叠、移动和安装、能给手机充电、适用于大学课堂的大学课堂手机管理装置。本实用新型的技术方案是：包括背景布及固定于该背景布正面的多个手机固定器，手机固定器由手机固定袋及位于该手机固定袋上方的手机固定带组成，背景布正面设置多个USB手机充电接口，背景布上端设置4个手提孔，背景布背面设置2条侧面粘合尼龙搭扣带，背景布底部设置底部密封搭扣绒面和底部密封搭扣钩面，左折叠压痕内侧设置全折叠固定搭扣钩面，背景布由防辐射布料制成，手机固定袋和手机固定带由弹力布料制成。
【专利说明】大学课堂手机管理装置
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种大学课堂教室用设备，特别是一种大学课堂手机管理装置。【背景技术】
[0002]随着科学技术的发展，智能手机越来越普及，并越来越影响和改变着人们的生活方式和习惯，地铁上、公交里、上班、开会，甚至走路、开车都会见到人盯着手机屏幕，手指灵巧的滑动，智能手机不仅吸引成年人，让人不能自已，对自控能力没有成年人强而好奇心高于成年人的学生吸引力更大，在课堂上总有一些学生自觉或不自觉的拿出装在口袋中的手机专心的玩起来，这种现象已经严重的影响了正常的教学。
[0003]为了提高教学质量，重新让学生专心听讲，中国专利号为:201320027081.5的实用新型专利公开了一种教室手机集中存放袋，中国专利号为:201310098895.2的实用新型专利公开了一种用于教室的手机收纳袋，它们的主要结构为本体及其上设置的多个手机袋，其结构简单，能集中存放和管理学生手机，改善上课纪律，但是，上述两项专利公开的技术结构和功能过于简单，只用于集中存放学生手机，如果上课时，集中存放的学生手机中的其中一只有来电，而这只手机没有静音，那它的响铃就会影响教学，即使手机静音，它的振动依然会影响教学，另外，上述两项专利公开的技术不具有快速方便的拆卸、折叠、移动、安装特性，比较适用于班级与教室相对固定的中学，但大学的班级与教室不是相对固定的，往往是上完一门课程就要换一个教室，因此现有公开技术不足以解决大学课堂手机问题。
【发明内容】
[0004]本实用新型解决的技术问题是:针对上述问题提供一种能屏蔽手机信号、能快速方便的拆卸、折叠、移动和安装、能给手机充电、适用于大学课堂的大学课堂手机管理装置。
[0005]本实用新型所采用的技术方案是:大学课堂手机管理装置，它包括背景布及固定于该背景布正面的多个手机固定器，其特征在于:所述手机固定器由手机固定袋及位于该手机固定袋上方的手机固定带组成，相邻两手机固定器间设定间距，所述手机固定袋前上方设置尼龙搭扣，所述手机固定带为条带状，一端固定于背景布上，另一端设置尼龙搭扣。
[0006]所述背景布正面设置多个USB手机充电接口，USB手机充电接口数量少于手机固定袋数量，USB手机充电接口的口向下，相邻两个USB手机充电接口呈八字形放置。
[0007]所述背景布等间距设置3条竖向折叠压痕，背景布上端设置4个手提孔，所述手提孔位于左、右边线与左、右折叠压痕之间的中间位置和左、右折叠压痕与中间折叠压痕的中间位置。
[0008]所述背景布背面左、右折叠压痕外侧设置2条水平位置对齐的侧面粘合尼龙搭扣带，背景布底部的左、右折叠压痕与中间折叠压痕之间分别设置宽条状底部密封搭扣绒面和底部密封搭扣钩面，底部密封搭扣绒面的另一面由防辐射布料制成，底部密封搭扣绒面下端右侧连接长条状全折叠固定搭扣绒面，左折叠压痕内侧设置全折叠固定搭扣钩面，所述全折叠固定搭扣绒面下端设置收起搭扣绒面，全折叠固定搭扣绒面上面与收起搭扣绒面竖直对齐位置设置收起搭扣钩面。
[0009]所述背景布由防辐射布料制成，手机固定袋和手机固定带由弹力布料制成。
[0010]本实用新型的有益效果是:1、背景布正面设置多个USB手机充电接口，在要求或劝说学生上课时把手机放入手机管理装置时，也给学生提供一些便利，它可以方便学生手机充电，USB手机充电接口数量少于手机固定袋数量,这样会使需要充电的同学会积极主动的把手机放入手机管理装置，进而带动其它同学主动把手机放入手机管理装置。2、背景布上设置竖向折叠压痕，相邻两手机固定器间设定间距，这样可以使手机管理装置在有手机或无手机放入时都可方便、快捷、准确的进行折叠。3、背景布和底部密封搭扣绒面的另一面由防辐射布料制成，上课时手机管理装置可以在半折叠状态使用，可以屏蔽手机来电信号，不会出现手机响铃或振动，还课堂以清静。4、有了全折叠固定搭扣绒面和全折叠固定搭扣钩面的作用可以使手机管理装置能有效的处于全折叠状态。
【专利附图】
【附图说明】
[0011]图1是本实用新型的展开状态立体结构示意图。
[0012]图2是图1右上角的局部放大视图。
[0013]图3是本实用新型放入手机后的展开状态正面视图。
[0014]图4是本实用新型的展开状态背面视图。
[0015]图5是本实用新型的展开状态背面收起视图。
[0016]图6是本实用新型的半折叠状态立体示意图。
[0017]图7是本实用新型的全折叠状态立体示意图。
【具体实施方式】
[0018]图1是如图1、图2、图3所示，本实用新型的多个手机固定器I固定于背景布2上，相邻两个手机固定器I间设定间距，保证手机固定器I中装入尺寸大的手机时也不至于相邻手机相互挤压损坏手机，另外也能保证本实用新型在装入手机的状态下可以进行半折叠操作；手机固定器I由手机固定袋1-1和位于其上方的手机固定带1-2组成；手机固定带1-2 一端固定于背景布2上，另一端设置尼龙搭扣，工作时与手机固定袋1-1上的尼龙搭扣相粘合，手机固定袋1-1和手机固定带1-2由弹力布料制成，使手机固定器I能装入小尺寸手机，也可以装入大尺寸手机，而且都能稳定紧固手机于手机固定器I内，手机不容易掉落摔坏，另外手机装入手机固定器I内进行半折叠时，手机之间有了手机固定袋1-1和手机固定带1-2的阻隔，避免发生相互磨损，手机固定带1-2为条带状还可以保证手机能正常充电，插拔手机充电线时不受影响；手机固定袋1-1前面按序号设置学生的学号和姓名标示，使大学生可以按学号顺序来存取手机，这样更加方便和快捷，因为大学里每名学生都有唯一的一个学号，在大学期间使用频率很高，另外也可用此快速点名，那个学号的手机固定袋
1-1内没有放入手机就表示谁没来，使老师上课时的点名也变得更加方便和快捷；背景布2正面设置多个USB手机充电接口 2-1，在要求或劝说学生上课时把手机放入手机管理装置时，也给学生提供一些便利，方便学生进行手机充电，USB手机充电接口 2-1数量少于手机固定袋1-1数量，这样会使需要充电的同学会积极主动的把手机放入手机管理装置，进而带动其它同学主动把手机放入手机管理装置；USB手机充电接口 2-1的口向下，避免USB手机充电接口 2-1落入灰尘或杂物，相邻两个USB手机充电接口 2-1呈八字形放置，方便手机充电线接头的接入和拔出；背景布2等间距设置3条竖向折叠压痕2-2，使手机管理装置在有手机或无手机放入时都可方便、快捷、准确的进行折叠；背景布2上端设置4个手提孔
2-3，展开状态的手机管理装置通过这4个手提孔2-3悬挂于墙上或其它物体上，手提孔2-3位于左、右边线与左、右折叠压痕2-2之间的中间位置和左、右折叠压痕2-2与中间折叠压痕2-2的中间位置，使手机管理装置在半折叠状态时4个手提孔2-3相互能够重合，通过这相互重合手提孔2-3把半折叠状态的手机管理装置悬挂于墙上或其它物体上，也可以用手穿过这相互重合手提孔2-3提起半折叠状态的手机管理装置方便的进行移动。
[0019]如图4所示，本实用新型背景布2背面的全折叠固定搭扣绒面2-7下端设置收起搭扣绒面2-9，全折叠固定搭扣绒面2-7上面与收起搭扣绒面2-9竖直对齐位置设置收起搭扣钩面2-10，在手机管理装置处于展开状态时，为了不让底部密封搭扣绒面2-5和全折叠固定搭扣绒面2-7自然垂下，影响美观，可以拉起收起搭扣绒面2-9，让它和收起搭扣钩面2-10相粘合，向上拉动、收起底部密封搭扣绒面2-5和全折叠固定搭扣绒面2-7，如图5所示；背景布2背面左、右折叠压痕2-2外侧设置2条水平位置对齐的侧面粘合尼龙搭扣带2-4，背景布2底部的左、右折叠压痕2-2与中间折叠压痕2-2之间分别设置宽条状底部密封搭扣绒面2-5和底部密封搭扣钩面2-6，底部密封搭扣绒面2-5下端右侧连接长条状全折叠固定搭扣绒面2-7，左折叠压痕2-2内侧设置全折叠固定搭扣钩面2-8，上课前，学生的手机按照自己的学号和姓名各自放入自己的手机固定器I中，为了防止上课时集中存放的学生手机中的其中一只有来电而发出响铃或振动影响教学，要对如图2所示的展开状态的手机管理装置进行半折叠:手机管理装置左、右两侧沿左、右折叠压痕2-2向内折叠至与中间折叠压痕2-2两侧的手机固定器I相贴合，再沿中间折叠压痕2-2向内折叠，使2条侧面粘合尼龙搭扣带2-4相粘合，底部密封搭扣绒面2-5与底部密封搭扣钩面2-6相粘合，全折叠固定搭扣绒面2-7与全折叠固定搭扣钩面2-8相粘合，形成半折叠，如图6所示；背景布2由防辐射布料制成，底部密封搭扣绒面2-5的另一面由防辐射布料制成，上课时手机管理装置在半折叠状态使用，可以屏蔽手机来电信号，不会出现手机响铃或振动，还课堂以清静；上完一门课后学生往往会换另一个教室上课，如果有一部分同学的手机不愿从手机管理装置中取出，负责管理手机管理装置的同学可用手穿过这相互重合手提孔2-3提起半折叠状态的手机管理装置转移至另一个教室，由于侧面有2条侧面粘合尼龙搭扣带2-4相粘合，底部有底部密封搭扣绒面2-5与底部密封搭扣钩面2-6相粘合，上面有手穿过这相互重合手提孔2-3，半折叠状态的手机管理装置形成了一个封闭，在转移至另一个教室的过程中手机不会从半折叠状态的手机管理装置中掉落丢失，如果全部的手机都从手机管理装置中取出，就可进行全折叠，使全折叠固定搭扣绒面2-7与全折叠固定搭扣钩面2-8相粘合，如图7所示，体积变小，方便存放和携带。
[0020]本实用新型使用、操作简单、快捷、安全，主要使用于大学课堂，也可用于中小学课堂，也适用于企、事业单位。
【权利要求】
1.一种大学课堂手机管理装置，它包括背景布及固定于该背景布正面的多个手机固定器，其特征在于:所述手机固定器由手机固定袋及位于该手机固定袋上方的手机固定带组成，相邻两手机固定器间设定间距，所述手机固定袋前上方设置尼龙搭扣，所述手机固定带为条带状，一端固定于背景布上，另一端设置尼龙搭扣。
2.根据权利要求1所述的大学课堂手机管理装置，其特征在于:所述背景布正面设置多个USB手机充电接口，USB手机充电接口数量少于手机固定袋数量，USB手机充电接口的口向下，相邻两个USB手机充电接口呈八字形放置。
3.根据权利要求2所述的大学课堂手机管理装置，其特征在于:所述背景布等间距设置3条竖向折叠压痕，背景布上端设置4个手提孔，所述手提孔位于左、右边线与左、右折叠压痕之间的中间位置和左、右折叠压痕与中间折叠压痕的中间位置。
4.根据权利要求3所述的大学课堂手机管理装置，其特征在于:所述背景布背面左、右折叠压痕外侧设置2条水平位置对齐的侧面粘合尼龙搭扣带，背景布底部的左、右折叠压痕与中间折叠压痕之间分别设置宽条状底部密封搭扣绒面和底部密封搭扣钩面，底部密封搭扣绒面的另一面由防辐射布料制成，底部密封搭扣绒面下端右侧连接长条状全折叠固定搭扣绒面，左折叠压痕内侧设置全折叠固定搭扣钩面，所述全折叠固定搭扣绒面下端设置收起搭扣绒面，全折叠固定搭扣绒面上面与收起搭扣绒面竖直对齐位置设置收起搭扣钩面。
5.根据权利要求1或2或3或4所述的大学课堂手机管理装置，其特征在于:所述背景布由防福射布料制成，手机固定袋和手机固定带由弹力布料制成。
【文档编号】A45C11/24GK203788336SQ201420093207
【公开日】2014年8月20日 申请日期:2014年3月4日 优先权日:2014年3月4日
【发明者】江有永, 高瑾, 胡巍峰, 沈众, 周春阳 申请人:浙江水利水电学院, 江有永