多用儿童收纳盒的制作方法

本发明涉及多用儿童收纳盒，主要用于放置铅笔、圆珠笔、钢笔等各种学习用品，以及小玩具等。

背景技术：

学生所用的铅笔、圆珠笔、钢笔、橡皮擦等学习用品一般都放置在文具盒内，携带比较方便，但如果在书房里，除了学生用品外，小学生还有玩具等，堆满桌面，放置零乱，所以近年来，采用收纳盒放置儿童学习用品和玩具等，已有的儿童收纳盒一般多采用纵横竖板分隔成多个单元，对物品进行分类放置，但该类收纳盒口部竖直向上，在取放物品时，比较麻烦，并且只能放置在桌上，不能挂置在墙上，使用不够灵活、方便，同时还存在着样式不够美观。

技术实现要素：

本发明的目的是为了克服已有技术存在的缺点，提供一种可以放置在桌上，也可以挂置在墙上，盒体口部斜置对着人体，取放物品方便，造型美观的多用儿童收纳盒。

本发明多用儿童收纳盒的技术方案，其特征在于包括圆筒形的盒体，盒体下有盒底，所述的盒体外有外套，外套的上部与盒体之间有内、外连接处，使盒体口部与外套连接成一体为一个单元，在外套的各单元之间有相邻连接处，由外套的相邻连接处将多个单元连接在一起， 所述的盒底为斜面盒底，所述的外套的下部制成与盒底相一致的斜边底口，使斜面盒底与外套的斜边底口形成同一个平面，以平面将收纳盒放置在桌面上，在至少其中两只盒底中制有连接孔，连接孔经紧固件将收纳盒挂置在墙上。

本发明公开了一种多用儿童收纳盒，主要技术特征为包括圆筒形的盒体，盒体下有盒底，所述的盒体外有外套，外套的上部与盒体之间有内、外连接处，使盒体口部与外套连接成一体为一个单元，在外套的各单元之间有相邻连接处，由外套的相邻连接处将多个单元连接在一起， 所述的盒底为斜面盒底，所述的外套的下部制成与盒底相一致的斜边底口，使斜面盒底与外套的斜边底口形成同一个平面，以平面将收纳盒放置在桌面上，在至少其中两只盒底中制有连接孔，连接孔经紧固件将收纳盒挂置在墙上。每个单元由盒体和外套组成，外套与盒体通过内、外连接处连成一体，从上部看各单元为一个圆筒形个体，从底部看外套的直径大于盒体的直径，呈喇叭口形状，美观大方，高雅粗犷，在外套的各单元之间有相邻连接处，由外套的相邻连接处将多个单元连接在一起，有了外套，有利于各单元之间的互相连接，连接牢固，斜面盒底与外套的斜边底口形成同一个平面，可放置在桌面上，放置比较平稳，盒口呈斜向，对着人体，不仅形状独特，而且物品的放入和取出容易，各个单元多，物品分类放置，排列放置有序，容易寻找，整个收纳盒的多个单元可用塑料一次性注塑成型，整体性好，加工省力，整体连接牢靠。

本发明的多用儿童收纳盒，所述多个单元的圆筒形盒体的直径大小各不相同，多个盒体分为大、中、小各类盒体，直径各不相同，根据实物的实际形状，可分类、有序的存放物品，选择使用，合理放置，使用灵活方便。所述的各个单元为5—15个单元，整个收纳盒制成多少不同的单元，可以是5个以上，例如6个、8个、10个或15个，使用者根据自己放置物品的多少，进行选购。

附图说明

图1是本发明多用儿童收纳盒的结构示意图；

图2是本发明多用儿童收纳盒的立体示意图；

图3是本发明多用儿童收纳盒的仰视示意图；

图4是本发明多用儿童收纳盒的侧面示意图。

具体实施方式

本发明涉及一种多用儿童收纳盒，如图1—图4所示，主要技术特征为包括圆筒形的盒体2，盒体2下有盒底5，所述的盒体2外有外套1，外套1的上部与盒体2之间有内、外连接处3，使盒体口部与外套连接成一体为一个单元，在外套1的各单元之间有相邻连接处4，由外套1的相邻连接处4将多个单元连接在一起， 所述的盒底5为斜面盒底，所述的外套1的下部制成与盒底5相一致的斜边底口6，使斜面盒底5与外套1的斜边底口6形成同一个平面，以平面将收纳盒放置在桌面上，在至少其中两只盒底5中制有连接孔7，连接孔7经紧固件将收纳盒挂置在墙上。每个单元由盒体2和外套1组成，外套1与盒体2通过内、外连接处3连成一体，从上部看各单元为一个圆筒形个体，从底部看外套1的直径大于盒体2的直径，呈喇叭口形状，美观大方，高雅粗犷，在外套1的各单元之间有相邻连接处4，由外套1的相邻连接处4将多个单元连接在一起，有了外套，有利于各单元之间的互相连接，连接牢固，斜面盒底5与外套1的斜边底口6形成同一个平面，可放置在桌面上，放置比较平稳，盒口呈斜向，对着人体，不仅形状独特，而且物品的放入和取出容易，各个单元多，物品分类放置，排列放置有序，容易寻找，整个收纳盒的多个单元可用塑料一次性注塑成型，整体性好，加工省力，整体连接牢靠。所述多个单元的圆筒形盒体的直径大小各不相同，多个盒体分为大、中、小各类盒体，直径各不相同，根据实物的实际形状，可分类、有序的存放物品，选择使用，合理放置，使用灵活方便。所述的各个单元为5—15个单元，整个收纳盒制成多少不同的单元，可以是5个以上，例如6个、8个、10个或15个，使用者根据自己放置物品的多少，进行选购。