一种便携式物理教具的制作方法

本实用新型涉及教学工具技术领域，尤其涉及一种便携式物理教具。

背景技术：

日常教学中，特别是物理课教学场合中，物理老师有时候要带比较多的教学用具或实验用具，例如刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、电流表、电压表、电阻、天平、电火花计时器等等，用具多了，难免很沉，老师有时候还要随身携带试卷或作业本，因此需要设计一款便携式物理教具，减轻教师负担，方便教学，实用性强。

技术实现要素：

本实用新型的目的是克服现有技术的问题，提供一种便携式物理教具，减轻教师负担，方便教学，实用性强。

本实用新型提供了一种便携式物理教具，其中，包括：

箱体，所述箱体的侧部由上到下设有多个抽拉式盒体，相邻的两个盒体之间通过固定件固定，所述箱体底部设有多个定位块，所述箱体的背部设有锁定块，所述锁定块的侧部开设有卡槽；

支架，所述支架为L型，所述支架底板与多个定位块对应位置设有多个定位槽，所述支架底部设有万向轮；

拉杆，所述拉杆固定于所述支架的顶部；

锁定板，所述锁定板固定于拉杆上，所述锁定板与所述锁定块对应的位置开设有通孔，所述锁定板上设有与卡槽匹配的卡块，所述卡块的一端可转动的设于通孔旁。

如上所述的便携式物理教具，其中，优选的是，所述固定件包括设于上部盒体的上半圆柱体、设于下部盒体的下半圆柱体以及卡环，所述上半圆柱体和下半圆柱体的圆柱面相背离，所述卡环可拆卸卡入上半圆柱体和下半圆柱体的外圆柱面上。

如上所述的便携式物理教具，其中，优选的是，所述卡环的内部设有卡条，所述上半圆柱体和下半圆柱体之间形成有供卡条卡入的槽口。

如上所述的便携式物理教具，其中，优选的是，所述上半圆柱体的侧面设有凹槽，所述卡环与凹槽对应位置设有凸块，所述凸块与凹槽相匹配。

如上所述的便携式物理教具，其中，优选的是，所述卡环与箱体贴合的一面的上下部分设有倾斜面。

如上所述的便携式物理教具，其中，优选的是，所述箱体上设有手提杆。

本实用新型的有益效果为：(1)教学用具放于箱体的盒体内，箱体通过底部的定位块卡入支架的定位槽内，完成定位，锁定块深入通孔内，卡块转动，将卡块锁紧于卡槽内，完成箱体的锁紧，由于支架底部设有万向轮，所以教师可以手拉拉杆拖动万向轮即可实现教学用具的搬送；(2)箱体可拆卸的固定于支架上，当到达目的地或不方便拉行时候，可以将箱体拆下，手拎手提杆，实用性强：(3)教学用具、作业本或者试卷可以分类放于不同盒体内，通过固定件锁紧，固定件结构简单，使用方便。

附图说明

图1为本实用新型的正视图；

图2为箱体的背视图；

图3为箱体的侧视图；

图4为支架和拉杆结构示意图；

图5为卡环结构示意图。

附图标记说明：

1-箱体2-盒体3-定位块4-锁定块5-卡槽6-支架7-拉杆8-锁定板9-通孔10-卡块11-上半圆柱体12-下半圆柱体13-卡环14-凸块15-卡条。

具体实施方式

下面详细描述本实用新型的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本实用新型，而不能解释为对本实用新型的限制。

请参照图1～图5，本实用新型实施例提供了一种便携式物理教具，其中，包括：

箱体1，所述箱体1的侧部由上到下设有多个抽拉式盒体2，相邻的两个盒体2之间通过固定件固定，所述箱体1底部设有多个定位块3，所述箱体1的背部设有锁定块4，所述锁定块4的侧部开设有卡槽5；

支架6，所述支架6为L型，所述支架6底板与多个定位块3对应位置设有多个定位槽，所述支架6底部设有万向轮；

拉杆7，所述拉杆7固定于所述支架6的顶部；

锁定板8，所述锁定板8固定于拉杆7上，所述锁定板8与所述锁定块 4对应的位置开设有通孔9，所述锁定板8上设有与卡槽5匹配的卡块10，所述卡块10的一端可转动的设于通孔9旁。

所述固定件包括设于上部盒体2的上半圆柱体11、设于下部盒体2的下半圆柱体12以及卡环13，所述上半圆柱体11和下半圆柱体12的圆柱面相背离，所述卡环13可拆卸卡入上半圆柱体11和下半圆柱体12的外圆柱面上。

所述卡环13的内部设有卡条15，所述上半圆柱体11和下半圆柱体12 之间形成有供卡条15卡入的槽口。

所述上半圆柱体11的侧面设有凹槽，所述卡环与凹槽对应位置设有凸块14，所述凸块14与凹槽相匹配。

所述卡环与箱体1贴合的一面的上下部分设有倾斜面。

所述箱体1上设有手提杆。

本实用新型的有益效果为：(1)教学用具放于箱体1的盒体2内，箱体1通过底部的定位块3卡入支架6的定位槽内，完成定位，锁定块4深入通孔9内，卡块10转动，将卡块10锁紧于卡槽5内，完成箱体1的锁紧，由于支架6底部设有万向轮，所以教师可以手拉拉杆7拖动万向轮即可实现教学用具的搬送；(2)箱体1可拆卸的固定于支架6上，当到达目的地或不方便拉行时候，可以将箱体1拆下，手拎手提杆，实用性强：(3) 教学用具、作业本或者试卷可以分类放于不同盒体2内，通过固定件锁紧，固定件结构简单，使用方便。

以上依据图式所示的实施例详细说明了本实用新型的构造、特征及作用效果，以上所述仅为本实用新型的较佳实施例，但本实用新型不以图面所示限定实施范围，凡是依照本实用新型的构想所作的改变，或修改为等同变化的等效实施例，仍未超出说明书与图示所涵盖的精神时，均应在本实用新型的保护范围内。