一种多功能学生用防盗书包的制作方法

文档序号:13485120阅读:819来源:国知局
一种多功能学生用防盗书包的制作方法

本实用新型涉及防盗书包,具体涉及一种多功能学生用防盗书包。



背景技术:

现在,人们经常将钱包、手机等贵重物品直接放在书包内,拉上拉链,手提或肩背书包。而当乘坐公共汽车或逛商店时,有时会遇到小偷将书包的拉链拉开,然后将包内的钱包、手机等贵重物品偷走,给当事人造成不必要的经济损失。



技术实现要素:

(一)解决的技术问题

针对现有技术所存在的上述缺点,本实用新型提供了一种多功能学生用防盗书包,能够有效克服现有技术所存在的现有书包不具备防盗功能的缺陷。

(二)技术方案

为实现以上目的,本实用新型通过以下技术方案予以实现:

一种多功能学生用防盗书包,包括书包本体,所述书包本体上设有置物盒,所述置物盒内设有通过导线依次相连的蓄电池、智能开关、蜂鸣器,所述置物盒内还设有控制器,所述置物盒两侧分别设有第一固定带、第二固定带,所述第一固定带前端设有绝缘外壳和导电棒,所述导电棒顶部固定有第一磁块,所述第二固定带前端设有绝缘外壳以及与导电棒配合的导电槽,所述导电槽内设有与第一磁块配合的第二磁块,所述导电棒与蜂鸣器之间通过第一固定带内的导线相连,所述导电槽与蓄电池之间通过第二固定带内的导线相连,所述书包本体上设有拉链,所述拉链的一端设有第三磁块,所述拉链的另一端通过固定扣与覆盖带的一端固定,所述覆盖带的另一端设有与第三磁块配合的第四磁块,所述覆盖带上设有压力传感器。

优选地,所述控制器与智能开关电气连接。

优选地,所述控制器、压力传感器内均设有无线通信模块。

优选地,所述第一固定带与第二固定带左右对称设置。

优选地,所述置物盒呈“L”形。

(三)有益效果

与现有技术相比,本实用新型所提供的一种多功能学生用防盗书包能够借助第一磁块和第二磁块将导电棒固定在导电槽中,从而可以将第一固定带和第二固定带绑在使用者的胸部,防止书包本体被抢夺;利用第三磁块和第四磁块可以将覆盖带覆盖在书包本体的拉链上,当小偷想要打开覆盖带拉开拉链行窃时,覆盖带上的压力传感器能够检测到覆盖带被打开,并向控制器发送信号,控制器控制智能开关接合形成闭合回路,使得蜂鸣器发出警报进行提醒,防止书包被盗;当没有将第一固定带和第二固定带绑在使用者的胸部时,此时导电棒与导电槽处于分离状态,即便覆盖带被打开,智能开关接合后也无法形成闭合回路,蜂鸣器不会发出警报,可以有效避免出现不需要使用到防盗功能时蜂鸣器仍然会报警的情况。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型结构示意图;

图2为本实用新型A向部分结构示意图;

图3为本实用新型B部结构放大示意图;

图4为本实用新型C部结构放大示意图;

图中:

1、书包本体;2、置物盒;3、蓄电池;4、智能开关;5、蜂鸣器;6、控制器;7、第一固定带;8、第二固定带;9、导线;10、绝缘外壳;11、导电棒;12、第一磁块;13、导电槽;14、第二磁块;15、拉链;16、第三磁块;17、固定扣;18、覆盖带;19、第四磁块;20、压力传感器。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚,下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。显然,所描述的实施例是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。

一种多功能学生用防盗书包,如图1、图2、图3和图4所示,包括书包本体1,书包本体1上设有置物盒2,置物盒2内设有通过导线9依次相连的蓄电池3、智能开关4、蜂鸣器5,置物盒2内还设有控制器6,置物盒2两侧分别设有第一固定带7、第二固定带8,第一固定带7前端设有绝缘外壳10和导电棒11,导电棒11顶部固定有第一磁块12,第二固定带8前端设有绝缘外壳10以及与导电棒11配合的导电槽13,导电槽13内设有与第一磁块12配合的第二磁块14,导电棒11与蜂鸣器5之间通过第一固定带7内的导线9相连,导电槽13与蓄电池3之间通过第二固定带8内的导线9相连,书包本体1上设有拉链15,拉链15的一端设有第三磁块16,拉链15的另一端通过固定扣17与覆盖带18的一端固定,覆盖带18的另一端设有与第三磁块16配合的第四磁块19,覆盖带18上设有压力传感器20。

控制器6与智能开关4电气连接,控制器6、压力传感器20内均设有无线通信模块,第一固定带7与第二固定带8左右对称设置,置物盒2呈“L”形。

使用时,背上书包本体1,双手分别抓住绝缘外壳10,借助第一磁块12和第二磁块14将导电棒11固定在导电槽13中,从而可以将第一固定带7和第二固定带8绑在使用者的胸部,防止书包本体1被抢夺。利用第三磁块16和第四磁块19可以将覆盖带18覆盖在书包本体1的拉链15上,当小偷想要打开覆盖带18拉开拉链15行窃时,覆盖带18上的压力传感器20能够检测到覆盖带18被打开,并通过无线通信模块向控制器6发送信号,控制器6接收到信号后控制智能开关4接合,使得蓄电池3与蜂鸣器5形成闭合回路,蜂鸣器5发出警报进行提醒,防止书包被盗。

当没有将第一固定带7和第二固定带8绑在使用者的胸部时,说明书包本体1并没有被使用者背上,此时导电棒11与导电槽13处于分离状态,即便覆盖带18被打开,智能开关4接合后也无法形成闭合回路,蜂鸣器5不会发出警报,可以有效避免出现不需要使用到防盗功能时蜂鸣器5仍然会报警的情况。

此外,利用压力传感器20的信号对智能开关4进行控制属于控制领域的常规技术手段,其所涉及到的电路结构也为本领域技术人员的公知常识,故在此不做赘述。控制器可采用STM32芯片完成上述控制操作,无线通信模块可采用zigbee模块。

本实用新型所提供的一种多功能学生用防盗书包能够借助第一磁块和第二磁块将导电棒固定在导电槽中,从而可以将第一固定带和第二固定带绑在使用者的胸部,防止书包本体被抢夺;利用第三磁块和第四磁块可以将覆盖带覆盖在书包本体的拉链上,当小偷想要打开覆盖带拉开拉链行窃时,覆盖带上的压力传感器能够检测到覆盖带被打开,并向控制器发送信号,控制器控制智能开关接合形成闭合回路,使得蜂鸣器发出警报进行提醒,防止书包被盗;当没有将第一固定带和第二固定带绑在使用者的胸部时,此时导电棒与导电槽处于分离状态,即便覆盖带被打开,智能开关接合后也无法形成闭合回路,蜂鸣器不会发出警报,可以有效避免出现不需要使用到防盗功能时蜂鸣器仍然会报警的情况。

以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案,而非对其限制;尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明,本领域的普通技术人员应当理解:其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换;而这些修改或者替换,并不会使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。

当前第1页1 2 3 
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1