一种教师用板书手套的制作方法
【专利摘要】本实用新型一种教师用板书手套，它包括手套本体和套袖本体；手套本体自内向外依次设有棉质内层和胶质外层；手套本体的外侧边缘设有糙面擦拭层；手套本体的手背面和手掌面分别设有勾面粘扣带Ⅰ和透气开口；手套本体的手腕处设有松紧粘扣带Ⅰ；手套本体通过连接布带与套袖本体连接；套袖本体的后端设有松紧粘扣带Ⅱ；套袖本体的后部设有绒面粘扣带Ⅰ。棉质内层可以保证人们佩戴的舒适度，胶质外层可以起到阻挡粉尘和油墨的作用；手掌面设有的透气开口可保证空气流通，舒适度高；糙面擦拭层可方便抹去书写过程中的错误；套袖本体上的连接布带与手套本体为粘扣带连接分离方便，即可以单独佩戴，还可以连接共同使用，还不容易分离遗失。
【专利说明】
一种教师用板书手套
技术领域
[0001]本实用新型属于教学工具技术领域，具体涉及一种适用于教师教学用的板书手套。
【背景技术】
[0002]教师是履行教育教学职责的专业人员，在日常教学中教师的授课方式多是站在讲台上进行授课，授课时还需要在黑板上进行板书，以便更直观的向学生传授教学信息；目前，教师进行板书的工具多是用粉笔进行书写，也有采用油性笔在白色塑料黑板上进行书写的，但是不管是采用粉笔书写还是采用油性笔进行书写，在板书时都会或多或少的对教师的衣袖或手部污染弄脏，特别是冬天气温低人们穿着厚重，经常出现一堂课下来，手部冻的僵硬，教师的衣袖或手掌也占满粉尘或油墨的情况，清理费事，同时对教师的身体健康也构成较大影响;并且，教师在板书时因为个人习惯，经常为了方便会用手随意擦拭板书过程中出现的错误，因此手指和手掌处的污染最为严重;而佩戴棉质手套虽然透气，但是粉尘还会渗透到手部，阻挡效果差;皮质手套不会渗透污染手部但是透气性差，手部出汗多，佩戴不舒适，况且，单独佩戴手套还是会污染衣服的袖口，因此，需要一种既可以保护衣服袖口不被弄脏污染，还可以保护手部的工具来解决现有教学板书过程中存在的缺陷。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的是解决上述技术问题，提供一种佩戴舒适且不会污染手部和袖口的一种教师用板书手套。
[0004]为了达到上述目的，本实用新型采用的技术方案是:
[0005]—种教师用板书手套，它包括手套本体和套袖本体;所述手套本体自内向外依次设有棉质内层和胶质外层;所述手套本体的外侧边缘设有糙面擦拭层;所述手套本体的手背面和手掌面分别设有勾面粘扣带I和透气开口；所述手套本体的手腕处设有松紧粘扣带I;所述手套本体通过手背面设有的绒面粘扣带Π与连接布带一端的勾面粘扣带Π相互粘连，且连接布带的另一端与套袖本体的前端固定连接;所述套袖本体的后端设有松紧粘扣带Π ;所述套袖本体的后部设有与连接布带呈同一侧的绒面粘扣带I。
[0006]本实用新型的有益效果是:棉质内层可以保证人们佩戴的舒适度，胶质外层可以起到阻挡粉尘和油墨的作用，且胶质外层的防滑性好，也易于清晰;手掌面设有的透气开口可保证空气流通，特别是在夏天佩戴时，手部的汗汽可顺利排出，冬天保温的同时也能换气，舒适度高;手套本体外侧设有的糙面擦拭层可方便教师不用拿板擦即可抹去书写过程中的错误，使用方便;套袖本体可有效的保护袖口不被污染，并且套袖本体上的连接布带与手套本体为粘扣带连接分离方便，即可以分别单独佩戴手套本体或套袖本体，还可以连接共同使用;特别是在完成板书后，手套本体摘下可用手套背面的勾面粘扣带I与套袖本体上的绒面粘扣带I相互粘连，即方便使用，还不容易分离遗失。
【附图说明】
[0007]附图1是本实用新型的结构示意主视图；
[0008]附图2是本实用新型的结构示意后视图；
[0009]附图3是本实用新型中手套本体的手背面结构示意图；
[0010]附图4是本实用新型中套袖本体的结构示意主视图。
[0011]图中1-手套本体2-套袖本体3-连接布带4-糙面擦拭层5-松紧粘扣带I6_松紧粘扣带Π 7-透气开口 8-勾面粘扣带I 9-绒面粘扣带I 10-绒面粘扣带Π 11-勾面粘扣带Π。
【具体实施方式】
[0012]参照附图1、附图2、附图3和附图4，本实用新型它包括手套本体I和套袖本体2;所述手套本体I自内向外依次设有棉质内层和胶质外层;所述手套本体I的外侧边缘设有糙面擦拭层4;所述手套本体I的手背面和手掌面分别设有勾面粘扣带18和透气开口 7;所述手套本体I的手腕处设有松紧粘扣带15;所述手套本体I通过手背面设有的绒面粘扣带Π 10与连接布带3—端的勾面粘扣带Π 11相互粘连，且连接布带3的另一端与套袖本体2的前端固定连接;所述套袖本体2的后端设有松紧粘扣带Π6;所述套袖本体2的后部设有与连接布带3呈同一侧的绒面粘扣带19。
[0013]使用时，棉质内层可以保证人们佩戴的舒适度，胶质外层可以起到阻挡粉尘和油墨的作用，且胶质外层的防滑性好易于清晰；透气开口 7可保证空气流通，特别是在夏天佩戴时，手部的汗汽可顺利排出，冬天保温的同时也能换气，舒适度高;糙面擦拭层4可方便教师不用拿板擦即可抹去书写过程中的错误，使用方便;套袖本体2可有效的保护袖口不被污染，并且套袖本体2上的连接布带3与手套本体2为粘扣带连接分离方便，即可以分别单独佩戴手套本体I或套袖本体2，还可以连接共同使用;特别是在完成板书后，手套本体I摘下可用手套背面的勾面粘扣带18与套袖本体2上的绒面粘扣带19相互粘连，即不影响单独佩戴方便使用，还不容易分离遗失。
[0014]以上所述，仅为本实用新型的【具体实施方式】，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.一种教师用板书手套，其特征是它包括手套本体(I)和套袖本体(2);所述手套本体(1)自内向外依次设有棉质内层和胶质外层;所述手套本体(I)的外侧边缘设有糙面擦拭层(4);所述手套本体(I)的手背面和手掌面分别设有勾面粘扣带1(8)和透气开口(7);所述手套本体(I)的手腕处设有松紧粘扣带1(5);所述手套本体(I)通过手背面设有的绒面粘扣带Π (10)与连接布带(3)—端的勾面粘扣带Π (II)相互粘连，且连接布带(3)的另一端与套袖本体(2)的前端固定连接;所述套袖本体(2)的后端设有松紧粘扣带Π (6);所述套袖本体(2)的后部设有与连接布带(3)呈同一侧的绒面粘扣带1(9)。
【文档编号】B43L19/00GK205547480SQ201620307482
【公开日】2016年9月7日
【申请日】2016年4月13日
【发明人】戴玉英, 牟仲琨
【申请人】戴玉英