一种便于教学的多功能压舌板的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种便于教学的多功能压舌板，在使用时将一次性检查套套在压舌板本体上，然后晃动该装置打开开关，使得荧光灯开始工作，在不需要时再次晃动即可关闭；当需要进行教学时可以采用智能手机或远程设备与蓝牙模块相匹配，并通过其将控制摄像头的开启与关闭，使其在进行教学和远程会诊时可以令所有人员都能看到真实情况，便于学习和诊断，尤其是在给学生讲解时，可以更加清楚、直观的反映出患者的病因、症状，不用学生在一个一个的进行观看减少了患者的痛苦，也给学生增加了学习的机会；本实用新型结构简单、操作简便、在同等资源条件下最大限度的发挥了其实用价值，值得推广和应用。
【专利说明】一种便于教学的多功能压舌板
【技术领域】
[0001]本实用新型属于医学教学用具【技术领域】，具体涉及一种便于教学的多功能压舌板。
【背景技术】
[0002]目前，在临床诊断的过程中，多使用一次性木制压舌板或不锈钢式压舌板，在进行观察时，往往需要有外部照明设备进行照明，以此来进行观察，然而在对医学教学中，由于导师在观察以后往往学生会再次进行观察，不仅繁琐而且也浪费时间，不仅增加了患者的伤痛，在使用一次性压舌板增加了成本；然而有些压舌板虽然做到了既能方便教学也能方便，但是其增加了成本且影响整体的无菌性，在CN 2922800Y中公开了一种压舌板体可更换的带照明装置的一次性医用压舌板，它包括透明压舌板体、照明手柄，照明手柄中安装有照明电池，其特征是所述的透明压舌板体的一端插入照明手柄中，并通过一锁扣定位在照明手柄中，在照明手柄插装透明压舌板体的一端上安装有LED照明灯，在照明手柄中与透明压舌板体的插入端相对位置处也安装有LED照明灯。具有结构简单，使用方便的优点。然而其采用的一次的性透明压舌板并采用卡销进行固定，不仅不卫生且成本过高，因此需要一种结构简单、安全卫生的且能教学的便于教学的多功能压舌板。
实用新型内容
[0003]本实用新型的目的在于提供一种结构简单、安全卫生的且能教学的便于教学的多功能压舌板。
[0004]实现本实用新型的目的所采用的技术方案是:一种便于教学的多功能压舌板，包括压舌板本体，所述压舌板本体前段为扁平压板，所述压舌板本体后端为手柄段，所述手柄段内设置荧光灯、摄像头、处理器、蓝牙模块、感应开关和电池，所述荧光灯、摄像头、蓝牙模块、感应开关和电池依次与处理器相连接，所述蓝牙模块与智能手机或远程设备相连接。
[0005]所述压舌板本体为亚格力制件。
[0006]所述亚格力制件为透明亚格力制件。
[0007]所述感应开关为重力感应开关。
[0008]所述压舌板本体外部设置一次性检查套。
[0009]所述一次性检查套为透明弹性套。
[0010]所述透明弹性套尾部设置收紧皮筋。
[0011]本实用新型采用透明亚格力材质制作，不仅不影响其透明度而且其强度也不会影响到正常使用，在其中间设置的荧光灯可以沿着扁平压板的方向进行照射，在中部设置的倾角使得其不会影响摄像头的正常拍摄，由于压舌板本体的整体均为亚格力材质制作，保证了其表面的无菌性；在使用时将一次性检查套套在压舌板本体上，然后晃动该装置打开开关，使得荧光灯开始工作，在不需要时再次晃动即可关闭；当需要进行教学时可以采用智能手机或远程设备与蓝牙模块相匹配，并通过其将控制摄像头的开启与关闭，使其在进行教学和远程会诊时可以令所有人员都能看到真实情况，便于学习和诊断，尤其是在给学生讲解时，可以更加清楚、直观的反映出患者的病因、症状，不用学生在一个一个的进行观看减少了患者的痛苦，也给学生增加了学习的机会；本实用新型结构简单、操作简便。
【专利附图】
【附图说明】
[0012]下面结合附图对本实用新型作进一步描述:
[0013]图1是本实用新型的结构示意图。
【具体实施方式】
[0014]如图1所示:一种便于教学的多功能压舌板，包括压舌板本体8，所述压舌板本体8前段为扁平压板，所述压舌板本体后端为手柄段，所述手柄段内设置荧光灯2、摄像头3、处理器4、蓝牙模块7、感应开关6和电池5，所述荧光灯2、摄像头3、蓝牙模块7、感应开关6和电池5依次与处理器4相连接，所述蓝牙模块7与智能手机或远程设备相连接。
[0015]所述压舌板本体8为亚格力制件。
[0016]所述亚格力制件为透明亚格力制件。
[0017]所述感应开关6为重力感应开关。
[0018]所述压舌板本体8外部设置一次性检查套I。
[0019]所述一次性检查套I为透明弹性套。
[0020]所述透明弹性套尾部设置收紧皮筋9。
[0021]本实用新型采用透明亚格力材质制作，不仅不影响其透明度而且其强度也不会影响到正常使用，在其中间设置的荧光灯可以沿着扁平压板的方向进行照射，在中部设置的倾角使得其不会影响摄像头的正常拍摄，由于压舌板本体的整体均为亚格力材质制作，保证了其表面的无菌性；在使用时将一次性检查套套在压舌板本体上，然后晃动该装置打开开关，使得荧光灯开始工作，在不需要时再次晃动即可关闭；当需要进行教学时可以采用智能手机或远程设备与蓝牙模块相匹配，并通过其将控制摄像头的开启与关闭，使其在进行教学和远程会诊时可以令所有人员都能看到真实情况，便于学习和诊断，尤其是在给学生讲解时，可以更加清楚、直观的反映出患者的病因、症状，不用学生在一个一个的进行观看减少了患者的痛苦，也给学生增加了学习的机会；本实用新型结构简单、操作简便。
【权利要求】
1.一种便于教学的多功能压舌板，包括压舌板本体，其特征在于:所述压舌板本体前段为扁平压板，所述压舌板本体后端为手柄段，所述手柄段内设置荧光灯、摄像头、处理器、蓝牙模块、感应开关和电池，所述荧光灯、摄像头、蓝牙模块、感应开关和电池依次与处理器相连接，所述蓝牙模块与智能手机或远程设备相连接。
2.根据权利要求1所述的便于教学的多功能压舌板，其特征在于:所述压舌板本体为亚格力制件。
3.根据权利要求2所述的便于教学的多功能压舌板，其特征在于:所述亚格力制件为透明亚格力制件。
4.根据权利要求1所述的便于教学的多功能压舌板，其特征在于:所述感应开关为重力感应开关。
5.根据权利要求1所述的便于教学的多功能压舌板，其特征在于:所述压舌板本体外部设置一次性检查套。
6.根据权利要求5所述的便于教学的多功能压舌板，其特征在于:所述一次性检查套为透明弹性套。
7.根据权利要求6所述的便于教学的多功能压舌板，其特征在于:所述透明弹性套尾部设置收紧皮筋。
【文档编号】A61B1/06GK203424966SQ201320536519
【公开日】2014年2月12日 申请日期:2013年8月30日 优先权日:2013年8月30日
【发明者】刘耀波 申请人:南阳医学高等专科学校