多维视觉护眼辅助训练器的制作方法

本实用新型涉及眼保健装置技术领域，尤其是涉及一种多维视觉护眼辅助训练器。

背景技术：

爱眼体操是一套全新的防控近视的运动型眼保健操。传统的眼保健操，是通过手来按摩眼部来进行保护眼睛的，但是传统的眼保健操需要洗手及了解眼部穴位，因此做传统的眼保健操需要较严格的要求。而爱眼体操是通过眼球向各个方向运动，眼部肌肉不断地放松与收缩，能够增强眼部肌肉的伸缩能力，改善双眼长期看近引起的眼部肌肉的疲劳。现有的爱眼体操需要人手指来进行操作，长时间的操作给人带来不便并且容易产生手部疲劳。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种多维视觉护眼辅助训练器，以解决现有技术中存在的爱眼体操需要人手指来进行操作，长时间的操作容易给人带来不便并且产生手部疲劳的技术问题。

本实用新型提供了一种多维视觉护眼辅助训练器，包括第一训练装置和第二训练装置；所述第一训练装置包括第一箱体和第一移动杆；所述第一箱体内设置有第一往复驱动机构，用于驱动所述第一移动杆沿第一方向做直线往复运动；所述第二训练装置包括第二箱体和第二移动杆；所述第二箱体内设置有第二往复驱动机构，用于驱动所述第二移动杆沿第二方向做直线往复运动；所述第一箱体与所述第二箱体可拆卸连接。

进一步地，所述第一箱体的一长宽面开设有呈长条状的第一开口，所述第一移动杆从所述第一开口中穿出，且所述第一方向与所述第一开口的长度延伸方向相平行；所述第一移动杆的轴向与所述第一方向相垂直。

进一步地，所述第二箱体的一长宽面开设有呈长条状的第二开口，所述第二移动杆从所述第二开口中穿出，且所述第二方向与所述第二开口的长度延伸方向相平行；所述第二移动杆的轴向与所述第二方向相垂直。

进一步地，所述第一箱体的一个宽高面及所述第一箱体的两个相对的长高面均设置有第一卡槽，且所述第一箱体的每个长高面上的所述第一卡槽的数量为多个，多个所述第一卡槽沿所述第一箱体的长高面的长度延伸方向均匀分布；所述第一箱体相对的另一宽高面上设置有第一卡块。

进一步地，所述第二箱体的一个宽高面及所述第二箱体的两个相对的长高面均设置有第二卡槽，且所述第二箱体的每个长高面上的所述第二卡槽的数量为多个，多个所述第二卡槽沿所述第二箱体的长高面的长度延伸方向均匀分布；所述第二箱体相对的另一宽高面上设置有第二卡块；

所述第一卡块能够卡合于所述第二卡槽中，所述第二卡块能够卡合于所述第一卡槽中。

进一步地，所述第一往复驱动机构为曲柄滑块机构或不完全齿轮齿条机构。

进一步地，所述第二往复驱动机构为曲柄滑块机构或不完全齿轮齿条机构。

进一步地，所述第一移动杆为伸缩杆。

进一步地，所述第二移动杆为伸缩杆。

本实用新型提供了一种多维视觉护眼辅助训练器，包括第一训练装置和第二训练装置；所述第一训练装置包括第一箱体和第一移动杆；所述第一箱体内设置有第一往复驱动机构，用于驱动所述第一移动杆沿第一方向做直线往复运动，其中，所述第一移动杆的一端与所述第一往复驱动机构连接，所述第一移动杆的另一端设置有第一识别体；所述第二训练装置包括第二箱体和第二移动杆；所述第二箱体内设置有第二往复驱动机构，用于驱动所述第二移动杆沿第二方向做直线往复运动，其中，所述第二移动杆的一端与所述第二往复驱动机构连接，所述第二移动杆的另一端设置有第二识别体；所述第一箱体与所述第二箱体可拆卸连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：

本实用新型提供的多维视觉护眼辅助训练器，包括第一训练装置和第二训练装置；第一训练装置包括第一箱体和第一移动杆；第一箱体内设置有第一往复驱动机构，用于驱动第一移动杆沿第一方向做直线往复运动；第二训练装置包括第二箱体和第二移动杆；第二箱体内设置有第二往复驱动机构，用于驱动第二移动杆沿第二方向做直线往复运动；第一箱体与第二箱体可拆卸连接。通过使第一移动杆做往复移动和第二移动杆做往复直线移动，以替代人手指的移动，其操作方便简捷，这样可以解放双手，人眼可以跟随第一移动杆或第二移动杆一起运动，并可以避免手部容易产生疲劳的情况发生，还能够避免在用手指进行操作时，手臂以及手部除手指外的部分会使人眼产生干扰的情况发生。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型实施例一提供的多维视觉护眼辅助训练器的立体图；

图2为本实用新型实施例一提供的多维视觉护眼辅助训练器的俯视图；

图3为本实用新型实施例一中第一训练装置的立体图；

图4为本实用新型实施例一中的第一箱体内的不完全齿轮机构的结构示意图。

图中：

101-第一箱体；102-第二箱体；103-第一移动杆；104-第二移动杆；105-第一开口；106-第二开口；107-第一卡槽；108-第一卡块；109-第二卡槽；110-第二卡块；111-不完全齿轮；112-双齿条机构；113-底座；114-导向槽；115-导轨。

具体实施方式

下面将结合附图对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例一

参见图1至图4所示，该实用新型实施例一提供了一种多维视觉护眼辅助训练器，包括第一训练装置和第二训练装置；第一训练装置包括第一箱体101和第一移动杆103；第一箱体101内设置有第一往复驱动机构，用于驱动第一移动杆103沿第一方向做直线往复运动；第二训练装置包括第二箱体102和第二移动杆104；第二箱体102内设置有第二往复驱动机构，用于驱动第二移动杆104沿第二方向做直线往复运动；第一箱体101与第二箱体102可拆卸连接。

具体而言，第一箱体101和第二箱体102均呈长方体状，也就是，第一箱体101具有六个面，第二箱体102具有六个面；第一移动杆103竖直设置，第二移动杆104竖直设置；第一移动杆103的一端与第一往复驱动机构连接，第二移动杆104的一端与第二往复驱动机构连接。第一训练装置的数量可以为一个或多个，也就是说第一箱体101的数量为一个或多个；第二训练装置的数量为一个或多个，也就是说第一箱体101的数量为一个或多个，第一箱体101与第二箱体102可拆卸连接，也就是，一个或多个第一箱体101可以与一个箱体进行组合，或一个或多个第二箱体102可以与一个第一箱体101进行组合。需要说明的是，具体的组合情况还可以根据实际情况进行确定。

该实施例提供的多维视觉护眼辅助训练器，能够实现对眼睛的多方向的训练，通过使第一移动杆103做往复移动和第二移动杆104做往复直线移动，以替代人手指的移动，其操作方便简捷，这样可以解放双手，人眼可以跟随第一移动杆103或第二移动杆104一起运动，并可以避免手部容易产生疲劳的情况发生，还能够避免在用手指进行操作时，手臂以及手部除手指外的部分会使人眼产生干扰的情况发生。

该实施例可选的方案中，第一箱体101的一长宽面开设有呈长条状的第一开口105，第一移动杆103从第一开口105中穿出，且第一方向与第一开口105的长度延伸方向相平行；第一移动杆103的轴向与第一方向相垂直。

具体而言，第一箱体101的长宽面与水平面平行；第一箱体101的宽高面和长高面均与竖直面平行。使用时，第一移动杆103沿第一开口105的长度延伸方向平移。

该实施例可选的方案中，第二箱体102的一长宽面开设有呈长条状的第二开口106，第二移动杆104从第二开口106中穿出，且第二方向与第二开口106的长度延伸方向相平行；第二移动杆104的轴向与第二方向相垂直。

具体而言，第二箱体102的长宽面与水平面平行；第二箱体102的宽高面和长高面均与竖直面平行。使用时，第二移动杆104沿第二开口106的长度延伸方向平移。

该实施例可选的方案中，第一箱体101的一个宽高面及第一箱体101的两个相对的长高面均设置有第一卡槽107，且第一箱体101的每个长高面上的第一卡槽107的数量为多个，多个第一卡槽107沿第一箱体101的长高面的长度延伸方向均匀分布；第一箱体101相对的另一宽高面上设置有第一卡块108。

参见图3所示，具体而言，第一箱体101的一个宽高面上的第一卡槽107的长度延伸方向与宽度方向平行或与高度方向平行。每个第一箱体101的长高面上的第一卡槽107的数量为三个，三个第一卡槽107沿第一箱体101的长高面的长度方向等间距分布，其中一个第一卡槽107位于第一箱体101的长高面的长度边的中点处，另两个第一卡槽107位于长度边的两个端点处，每个第一箱体101的长高面第一卡槽107的长度延伸方向与宽度方向平行或与高度方向平行。

该实施例可选的方案中，第二箱体102的一个宽高面及第二箱体102的两个相对的长高面均设置有第二卡槽109，且第二箱体102的每个长高面上的第二卡槽109的数量为多个，多个第二卡槽109沿第二箱体102的长高面的长度延伸方向均匀分布；第二箱体102相对的另一宽高面上设置有第二卡块110；第一卡块108能够卡合于第二卡槽109中，第二卡块110能够卡合于第一卡槽107中。

具体而言，第二箱体102的一个宽高面上的第二卡槽109的长度延伸方向与宽度方向平行或与高度方向平行。每个第二箱体102的长高面上的第二卡槽109的数量为三个，三个第二卡槽109沿第二箱体102的长高面的长度方向等间距分布，其中一个第二卡槽109位于第二箱体102的长高面的长度边的中点处，另两个第二卡槽109位于长度边的两个端点处，每个第二箱体102的长高面第二卡槽109的长度延伸方向与宽度方向平行或与高度方向平行。

该实施例可选的方案中，第一训练装置和第二训练装置的数量均为一个，第一箱体101的第一卡块108卡合于第二箱体102的长高面上的一个第二卡槽109中，具体的卡合于长度边的一个端点处的第二卡槽109中。第一移动杆103的平移方向与第二移动杆104的平移方向相垂直，也就是说道，第一方向与第二方向相垂直。

需要说明的是，当第一箱体101上的第一卡槽107(即第一箱体101上的每个第一卡槽107)的长度延伸方向与宽度方向平行时，第二箱体102的上的第二卡槽109(即第二箱体102上的每个第二卡槽109)的长度延伸方向与宽度方向也平行。第一卡槽107和第二卡槽109均可以设置成燕尾槽，且第一卡块108的形状与第二卡槽109相配合，第二卡块110的形状与第一卡槽107相配合。另外，第一卡槽107和第二卡槽109均为非贯通槽，非贯通槽的一端为进出口端，便于卡块的进入或退出；非贯通槽的另一端为盲端，这样可以在盲端上设置螺钉以使卡块(即第一卡块108及第二卡块110)卡合在槽中，而不会脱出。

参见图4所示，该实施例可选的方案中，第一往复驱动机构和第二往复驱动机构为均不完全齿轮齿条机构。不完全齿轮齿条机构包括不完全齿轮111及双齿条机构112，不完全齿轮111与双齿条机构112的齿条相啮合；双齿条机构112的上下两个齿条的两侧均固定有导轨115，该导轨115的长度方向与齿条的长度方向相平行，第一箱体101内部及第二箱体102的内部均设置有底座113，底座113上设置有导向槽114，导轨115滑动设置于导向槽114中，导轨115与导向相配合，一方面用于支撑双齿条机构112，另一方面用于对双齿条机构112的移动方向进行导向；第一移动杆103固定第一箱体101内的不完全齿轮齿条机构的双齿条机构112的上齿条上，第一移动杆103的移动方向与该双齿条机构112的移动方向相平行；第二移动杆104固定第二箱体102内的不完全齿轮齿条机构的双齿条机构112的上齿条上，第二移动杆104的移动方向与该双齿条机构112的移动方向相平行。不完全齿轮的驱动动力源为手摇把或电机；电机可以为伺服电机。电机与不完全齿轮之间通直齿轮减速箱驱动连接，这样从而实现第一移动杆103或第二移动杆104的移动速度控制。第二箱体内的不完全齿轮齿条机构的结构与第一箱体内的不完全齿轮齿条机构的结构相同，具体参照图4。

需要说明的是，第一移动杆103或第二移动杆104的行程可以由不完全齿轮的轮径及齿数还确定；还需要说明的是，该实施例中，第一往复驱动机构和第二往复驱动机构还均可以为电动丝杆、气缸、曲柄滑块机构或电机同步带机构，其中电机同步带机构为电机驱动同步带转动来使移动杆往复运动，其中电机能正转或反转，以实现移动杆的往复。

实施例二

该实施例中的多维视觉护眼辅助训练器是在实施例一基础上的改进，实施例一中公开的技术内容不重复描述，实施例一公开的内容也属于该实施例公开的内容。

该实施例中，第一移动杆和第二移动杆均为伸缩杆，该伸缩杆的伸缩长度可以任意调节，并且当不使用多维视觉护眼辅助训练器时，伸缩杆可以完全缩入第一箱体或第二箱体内，这样便于携带，并且不会发生折断个伸缩杆的情况。

实施例三

该实施例中的多维视觉护眼辅助训练器是在实施例一或实施例二的基础上的改进，实施例一或实施例二中公开的技术内容不重复描述，实施例一或实施例二公开的内容也属于廖实施例公开的内容。

该实施例中，第一移动杆的另一端设置有第一识别体；第二移动杆的另一端设置有第二识别体；第一识别体和第二识别体可以均为有色球体。另外，第一识别体和第二识别体还可以分别为不同颜色的球体，还可以为其它不同的结构，例如，手办。

实施例四

该实施例中的多维视觉护眼辅助训练器是在实施例一至实施例三中的任一实施例的基础上的改进，实施例一至实施例三中的任一实施例公开的技术内容不重复描述，实施例一至实施例三中的任一实施例公开的内容也属于廖实施例公开的内容。

该实施例中，第一训练装置和第二训练装置均设置有控制装置，控制装置包括电源、电源开关、电机调速控制器及MCU。电源与电源开关相连接，电源开关与MCU电连接，电机调速控制器与电机相连接，通过电源向电机提供电源，该电源可以为直流电源，也可以为交流电源。直流电源可以为充电电池。通过电机调速控制器可以实现对电机的速度及转向进行控制。控制装置还包括电子计时器，电子计时器及电源开并均设置于箱体的外表面。MCU与电子计时器相连接，通过电子计时器可以控制电机的运行时间，也就是设置使用多维视觉护眼辅助训练器的时间。使用时，通过控制装置可以单独使第一移动杆移动或单独使第二移动杆移动。需要说明的是，控制装置还可以包括无线收发模块，无线收发模块包括蓝牙模块和/或WIFI模块，无线收发模块与MCU连接，这样可以通过移动设备，如手机、pad来控制第一移动杆的移动或第二移动杆的移动。

最后应说明的是：以上各实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述各实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的范围。此外，本领域的技术人员能够理解，尽管在此所述的一些实施例包括其它实施例中所包括的某些特征而不是其它特征，但是不同实施例的特征的组合意味着处于本实用新型的范围之内并且形成不同的实施例。例如，在下面的权利要求书中，所要求保护的实施例的任意之一都可以以任意的组合方式来使用。