英语阅读用耳罩的制作方法

本实用新型涉及教具技术领域，具体涉及一种英语阅读用耳罩。

背景技术：

中国的课程安排里设置了早读课，一个班的学生全部坐在一个教室内，一起大声朗读背诵相关的知识，同学与同学之间又相隔的很近，旁边同学的读书声会严重干扰学生们的阅读情趣和熟记知识的时间，也就使原本早读课程功的效没有充分发挥出来，但是若不设置早读课程，学生就更没有充足的时间背诵相关知识。

技术实现要素：

针对现有技术的不足，本实用新型公开一种英语阅读用耳罩，能够解决读书声干扰学生阅读的问题。

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：

英语阅读用耳罩，包括本体，本体的两侧设有用于隔音的隔音板，隔音板上设有用于辅助隔音的隔音盖，隔音板设有支架，支架的一端与隔音板连接，支架的另一端与本体连接，支架设有用于定位的定位板，定位板与支架滑动连接，定位板的一侧设有用于贴合耳朵的弧形面，定位板的另一侧设有用于手指伸入并调节的调节孔。

优选的，所述本体设有沿隔音板周向延伸的滑槽，隔音盖的边沿位于滑槽内并引导隔音盖滑动。

优选的，所述支架设有三个，支架沿隔音板的径向延伸，支架沿隔音板的周向间隔分布，定位板设有三个，定位板与支架一一对应。

优选的，所述调节孔设有两个并分别位于定位板的两端，调节孔的截面为半圆形。

优选的，所述支架的表面设有用于增大支架与定位板之间摩擦力的凸起，凸起沿支架的宽度方向延伸，凸起沿支架的长度方向间隔分布。

本实用新型公开一种英语阅读用耳罩，结构简单使用方便，设有两级隔音，能够对外部杂音进行充分屏蔽，设有便于调节的定位板，能够根据使用者的耳朵轮廓的大小进行调整，便于适应不同的使用人群。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型实施例的结构示意图；

图2是本实用新型实施例的结构示意图(略去隔音盖)；

图3是本实用新型实施例中定位板的结构示意图；

图4是本实用新型实施例中支架的结构示意图。

图中1、本体，2、隔音盖，3、定位板，4、隔音板，5、支架，6、调节孔，7、弧形面，8、凸起。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1至图4所示，本实用新型实施例所述英语阅读用耳罩，包括本体1，本体1的两侧设有用于隔音的隔音板4，隔音板4为圆形并能够将使用者的耳朵完全遮住，隔音板4上设有用于辅助隔音的隔音盖2，隔音盖2内壁上粘接有一层海绵能够对杂音进行过滤，本体1设有沿隔音板4周向延伸的滑槽，隔音盖2的边沿位于滑槽内并引导隔音盖2滑动，隔音盖2不仅能够对杂音进行过滤，并且，隔音盖2还能够在受到碰撞和摩擦时发生转动，避免隔音板4受损。隔音板4设有支架5，支架5的一端与隔音板4连接，支架5的另一端与本体1连接，支架5对隔音板4进行支撑和定位，支架5上还设有用于定位在使用者的耳朵上的定位板3，定位板3与支架5滑动连接，定位板3套在支架5上并能够沿支架5往复滑动，通过调整定位板3与隔音板4之间的距离能够改变定位板3与使用者的耳朵之间的位置，从而使得佩戴过程更加舒适，支架5设有三个，支架5沿隔音板4的径向延伸，支架5沿隔音板4的周向间隔分布，定位板3设有三个，定位板3与支架5一一对应，三角形的定位更加稳固，保证固定板的稳定性。定位板3的一侧设有用于贴合耳朵的弧形面7，使得佩戴更加舒适。定位板3的另一侧设有用于手指伸入并调节的调节孔6，调节孔6设有两个并分别位于定位板3的两端，在调节时能够使用两个手指同时进行调节，提高调节速度，调节孔6的截面为半圆形与手指的之间对应。支架5的表面设有用于增大支架5与定位板3之间摩擦力的凸起8，凸起8沿支架5的宽度方向延伸，凸起8沿支架5的长度方向间隔分布，固定板在支架5上滑动时与凸起8之间摩擦，使得固定板定位后不会轻易脱落。

综上所述本实用新型公开一种英语阅读用耳罩，结构简单使用方便，设有两级隔音，能够对外部杂音进行充分屏蔽，设有便于调节的定位板，能够根据使用者的耳朵轮廓的大小进行调整，便于适应不同的使用人群。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。