一种心理健康教育用心理测试仪

1.本发明涉及心理测试仪技术领域，具体为一种心理健康教育用心理测试仪。


背景技术：

2.随着社会的发展，人们的生活水平逐渐的提高，但是人们的压力也不断地增加，心理健康问题日渐凸显，而且青少年的心理健康问题尤为重要，会严重影响身心发展，在心理健康治疗和测试时往往需要用到心理测试仪，用于对患者进行诊断，在测试时，会通过显示屏播放心理测试题目，根据患者的答案评定被测试者的心理健康状况，并且有的会让患者将看到的或想到的画出来，来表示内心的想法。
3.但是现有的心理测试仪使用效果不佳，当患者坐立在座椅上时，需手动移动画板至患者的前面，当患者起身时，需再次手动将画板搬走，费时费力，同时画板的角度较为固定，患者难以根据绘画习惯调节画板的倾斜角度，并且显示屏在未使用时通常暴露在外界，被异物碰撞容易造成损坏。


技术实现要素：

4.针对现有技术的不足，本发明提供了一种心理健康教育用心理测试仪，解决了上述背景技术中提出的问题。
5.为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种心理健康教育用心理测试仪，包括底座和显示器，所述底座的上表面固定安装有支撑座，所述支撑座的上表面固定安装有支撑筒，所述支撑筒的内部滑动连接有升降杆，所述升降杆的一端固定连接有座椅，所述升降杆的外侧固定安装有挡块，所述升降杆的另一端固定连接有限位块，所述支撑筒的内部固定连接有伸缩弹簧，所述限位块的一侧固定连接有第二齿条，所述支撑座的内部转动连接有第一丝杆，所述第一丝杆的外侧固定连接有四号齿轮，所述四号齿轮与第二齿条啮合连接，所述支撑座的上表面开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内侧滑动连接有第一滑块，所述第一滑块与第一丝杆螺纹连接，所述第一滑块的上表面设置有画板机构。
6.可选的，所述画板机构包括固定板，所述固定板的内部转动连接有第一转轴，所述第一转轴的外侧固定连接有连接杆，所述连接杆的一端固定连接有磁性板，所述磁性板的表面设置有多个吸铁石。
7.可选的，所述第一转轴的一端固定连接有第一蜗轮，所述固定板的一侧固定安装有第三限位座，所述第三限位座的一侧转动连接有第一蜗杆，所述第一蜗轮与第一蜗杆啮合连接，所述固定板的一侧分别转动连接有三号齿轮与二号齿轮，所述三号齿轮与二号齿轮啮合连接，所述三号齿轮的一侧固定连接有脚踏板，所述脚踏板的表面设置有限位套，所述二号齿轮的一侧固定连接有第四锥齿轮，所述第一蜗杆的下端固定连接有第五锥齿轮，所述第五锥齿轮与第四锥齿轮啮合连接。
8.可选的，所述底座的上表面固定连接有收纳箱，所述显示器的上表面固定连接有密封板，所述显示器的下表面固定连接有升降板，所述升降板的外侧固定连接有第二滑块，
所述收纳箱的内侧开设有第二滑槽，所述第二滑块与第二滑槽滑动连接，所述收纳箱的内部转动连接有第二丝杆，所述第二丝杆与第二滑块螺纹连接，所述第二丝杆的下端固定连接有第二锥齿轮，所述收纳箱的一侧固定连接有电机，所述电机的输出端固定连接有第二转轴，所述第二转轴的外侧固定连接有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮与第二锥齿轮啮合连接。
9.可选的，所述显示器的一侧固定连接有第一齿条，所述收纳箱的一侧且靠近上方位置固定连接有齿轮箱，所述齿轮箱的内部转动连接有第三转轴，所述第三转轴的外侧固定连接有一号齿轮，所述一号齿轮与第一齿条啮合连接。
10.可选的，所述第三转轴的一端固定连接有第三锥齿轮，所述收纳箱的一侧分别固定连接有第二限位座和第一限位座，所述第二限位座的内部转动连接有第五转轴，所述第五转轴的两端分别固定连接有第七锥齿轮和第八锥齿轮，所述第八锥齿轮与第三锥齿轮啮合连接，所述第一限位座的内部转动连接有第二蜗杆，所述第二蜗杆的一端固定连接有第六锥齿轮，所述第六锥齿轮与第七锥齿轮啮合连接，所述收纳箱的内部设置有清理辊，所述清理辊的两端均固定连接有第四转轴，两个所述第四转轴均与收纳箱转动连接，其中一个所述第四转轴的一端固定连接有第二蜗轮，所述第二蜗轮与第二蜗杆啮合连接。
11.本发明提供了一种心理健康教育用心理测试仪，具备以下有益效果：
12.1、该心理健康教育用心理测试仪，患者可坐立在座椅的表面，给座椅施加一定的压力，控制升降杆以及一端的限位块进行移动，并且压缩伸缩弹簧，能够带动第一丝杆进行转动，从而控制第一滑块在第一滑槽的内侧滑动，带动画板机构自动靠近患者的一侧，当患者起身时，结束对座椅施加压力，此时伸缩弹簧利用自身的韧性能够给予限位块向上的弹力，从而使得座椅恢复初始高度，并且带动画板机构自动远离患者，提高了装置的使用效果，解决了现有技术使用时需人工搬运画板的问题，节约了人力与时间。
13.2、该心理健康教育用心理测试仪，患者可脚踩在脚踏板的表面，并且控制三号齿轮做顺时针或逆时针转动，能够控制二号齿轮一侧的第四锥齿轮转动，再通过第四锥齿轮与第五锥齿轮的啮合连接作用下，从而带动第一蜗杆转动，在第一蜗杆与第一蜗轮的相互配合下，能够控制第一转轴以及外侧的连接杆进行转动，进而实现了磁性板的角度调节，提高了画板的灵活性，能够满足不同患者的绘画习惯。
14.3、该心理健康教育用心理测试仪，通过设置的电机，控制第二转轴进行转动，利用第一锥齿轮与第二锥齿轮的啮合连接作用下，能够带动第二丝杆进行转动，从而控制第二滑块在第二滑槽的内侧滑动，实现了升降板的移动，进而将显示器收纳至收纳箱的内腔，提高了显示器的防护效果，并且显示器移动的同时，通过第一齿条与一号齿轮的啮合连接作用下，能够带动第三转轴以及一端的第三锥齿轮进行转动，通过第三锥齿轮与第八锥齿轮的啮合连接作用下，控制第五转轴转动，再通过第七锥齿轮与第六锥齿轮的相互配合下，能够带动第二蜗杆转动，最后利用第二蜗杆与第二蜗轮的传动连接下，实现了多个清理辊的转动，从而对显示器的表面附着的灰尘进行擦拭，提高了装置的功能性。
附图说明
15.图1为本发明结构示意图；
16.图2为本发明的剖视图；
17.图3为本发明固定板的侧面剖视图；
18.图4为本发明收纳箱的第一剖视图；
19.图5为本发明齿轮箱的俯视剖视图；
20.图6为本发明收纳箱的第二剖视图；
21.图7为本发明图1中a处放大图；
22.图8为本发明图1中b处放大图；
23.图9为本发明图1中c处放大图；
24.图10为本发明图2中d处放大图。
25.图中：1、底座；2、收纳箱；3、第一齿条；4、显示器；5、密封板；6、固定板；7、第一蜗杆；8、磁性板；9、吸铁石；10、座椅；11、挡块；12、升降杆；13、支撑筒；14、支撑座；15、第一丝杆；16、第一滑槽；17、第一滑块；18、齿轮箱；19、一号齿轮；20、清理辊；21、第一蜗轮；22、连接杆；23、第一转轴；24、升降板；25、电机；26、第二转轴；27、第一锥齿轮；28、第二锥齿轮；29、第二丝杆；30、第二滑槽；31、第二滑块；32、第三转轴；33、第三锥齿轮；34、第四转轴；35、第二蜗轮；36、二号齿轮；37、第四锥齿轮；38、第五锥齿轮；39、三号齿轮；40、限位套；41、脚踏板；42、第二蜗杆；43、第一限位座；44、第六锥齿轮；45、第七锥齿轮；46、第二限位座；47、第五转轴；48、第八锥齿轮；49、第三限位座；50、四号齿轮；51、限位块；52、伸缩弹簧；53、第二齿条。
具体实施方式
26.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。
27.请参阅图1至图10，本发明提供一种技术方案：一种心理健康教育用心理测试仪，包括底座1和显示器4，底座1的上表面固定安装有支撑座14，支撑座14的上表面固定安装有支撑筒13，支撑筒13的内部滑动连接有升降杆12，升降杆12的一端固定连接有座椅10，升降杆12的外侧固定安装有挡块11，升降杆12的另一端固定连接有限位块51，支撑筒13的内部固定连接有伸缩弹簧52，限位块51的一侧固定连接有第二齿条53，支撑座14的内部转动连接有第一丝杆15，第一丝杆15的外侧固定连接有四号齿轮50，四号齿轮50与第二齿条53啮合连接，支撑座14的上表面开设有第一滑槽16，第一滑槽16的内侧滑动连接有第一滑块17，第一滑块17与第一丝杆15螺纹连接，第一滑块17的上表面设置有画板机构，患者可坐立在座椅10的表面，给座椅10施加一定的压力，控制升降杆12以及一端的限位块51进行移动，并且压缩伸缩弹簧52，能够带动第一丝杆15进行转动，从而控制第一滑块17在第一滑槽16的内侧滑动，带动画板机构自动靠近患者的一侧，当患者起身时，结束对座椅10施加压力，此时伸缩弹簧52利用自身的韧性能够给予限位块51向上的弹力，从而使得座椅10恢复初始高度，并且带动画板机构自动远离患者，提高了装置的使用效果，解决了现有技术使用时需人工搬运画板的问题，节约了人力与时间。
28.其中，画板机构包括固定板6，固定板6的内部转动连接有第一转轴23，第一转轴23的外侧固定连接有连接杆22，连接杆22的一端固定连接有磁性板8，磁性板8的表面设置有多个吸铁石9，可将绘画纸平铺在磁性板8的表面，接着利用吸铁石9与磁性板8之间的吸附力将绘画纸进行固定，从而便于患者将看到的或想到的画出来，来表示内心的想法。
29.其中，第一转轴23的一端固定连接有第一蜗轮21，固定板6的一侧固定安装有第三限位座49，第三限位座49的一侧转动连接有第一蜗杆7，第一蜗轮21与第一蜗杆7啮合连接，固定板6的一侧分别转动连接有三号齿轮39与二号齿轮36，三号齿轮39与二号齿轮36啮合连接，三号齿轮39的一侧固定连接有脚踏板41，脚踏板41的表面设置有限位套40，能够对患者脚部进行限位，同时能够起到有效的支撑效果，便于患者的脚部控制三号齿轮39进行顺时针转动，二号齿轮36的一侧固定连接有第四锥齿轮37，第一蜗杆7的下端固定连接有第五锥齿轮38，第五锥齿轮38与第四锥齿轮37啮合连接，患者可脚踩在脚踏板41的表面，并且控制三号齿轮39做顺时针或逆时针转动，能够控制二号齿轮36一侧的第四锥齿轮37转动，再通过第四锥齿轮37与第五锥齿轮38的啮合连接作用下，从而带动第一蜗杆7转动，在第一蜗杆7与第一蜗轮21的相互配合下，能够控制第一转轴23以及外侧的连接杆22进行转动，进而实现了磁性板8的角度调节，提高了画板的灵活性，能够满足不同患者的绘画习惯。
30.其中，底座1的上表面固定连接有收纳箱2，显示器4的上表面固定连接有密封板5，能够从上方对显示器4起到有效的防护，并且当显示器4收纳至收纳箱2的内部时，能够起到密封效果，防止外界的灰尘等杂质进行收纳箱2的内腔，显示器4的下表面固定连接有升降板24，升降板24的外侧固定连接有第二滑块31，收纳箱2的内侧开设有第二滑槽30，第二滑块31与第二滑槽30滑动连接，收纳箱2的内部转动连接有第二丝杆29，第二丝杆29与第二滑块31螺纹连接，第二丝杆29的下端固定连接有第二锥齿轮28，收纳箱2的一侧固定连接有电机25，电机25的输出端固定连接有第二转轴26，第二转轴26的外侧固定连接有第一锥齿轮27，第一锥齿轮27与第二锥齿轮28啮合连接，通过设置的电机25，控制第二转轴26进行转动，利用第一锥齿轮27与第二锥齿轮28的啮合连接作用下，能够带动第二丝杆29进行转动，从而控制第二滑块31在第二滑槽30的内侧滑动，实现了升降板24的移动，进而将显示器4收纳至收纳箱2的内腔，提高了显示器4的防护效果，解决了现有技术中显示器4在未使用时通常暴露在外界，被异物碰撞容易造成损坏的问题，并且可通过启动电机25，控制第二转轴26反方向转动，从而将显示器4从收纳箱2的内腔移出。
31.其中，显示器4的一侧固定连接有第一齿条3，收纳箱2的一侧且靠近上方位置固定连接有齿轮箱18，齿轮箱18的内部转动连接有第三转轴32，第三转轴32的外侧固定连接有一号齿轮19，一号齿轮19与第一齿条3啮合连接，显示器4移动的同时，通过第一齿条3与一号齿轮19的啮合连接作用下，能够带动第三转轴32以及一端的第三锥齿轮33进行转动。
32.其中，第三转轴32的一端固定连接有第三锥齿轮33，收纳箱2的一侧分别固定连接有第二限位座46和第一限位座43，第二限位座46的内部转动连接有第五转轴47，第五转轴47的两端分别固定连接有第七锥齿轮45和第八锥齿轮48，第八锥齿轮48与第三锥齿轮33啮合连接，第一限位座43的内部转动连接有第二蜗杆42，第二蜗杆42的一端固定连接有第六锥齿轮44，第六锥齿轮44与第七锥齿轮45啮合连接，收纳箱2的内部设置有清理辊20，清理辊20的两端均固定连接有第四转轴34，两个第四转轴34均与收纳箱2转动连接，其中一个第四转轴34的一端固定连接有第二蜗轮35，第二蜗轮35与第二蜗杆42啮合连接，第三转轴32转动的同时，通过第三锥齿轮33与第八锥齿轮48的啮合连接作用下，控制第五转轴47转动，再通过第七锥齿轮45与第六锥齿轮44的相互配合下，能够带动第二蜗杆42转动，最后利用第二蜗杆42与第二蜗轮35的传动连接下，实现了多个清理辊20的转动，从而对显示器4的表面附着的灰尘进行擦拭，提高了装置的功能性。
33.综上所述，该心理健康教育用心理测试仪，使用时，患者可坐立在座椅10的表面，给座椅10施加一定的压力，控制升降杆12以及一端的限位块51进行移动，并且压缩伸缩弹簧52，通过第二齿条53与四号齿轮50的啮合连接作用下，能够带动第一丝杆15进行转动，从而控制第一滑块17在第一滑槽16的内侧滑动，带动画板机构自动靠近患者的一侧，当患者起身时，结束对座椅10施加压力，此时伸缩弹簧52利用自身的韧性能够给予限位块51向上的弹力，从而使得座椅10恢复初始高度，并且带动画板机构自动远离患者；
34.患者使用时，可将脚踩在脚踏板41的表面，并且控制三号齿轮39做顺时针或逆时针转动，利用三号齿轮39与二号齿轮36的啮合连接作用下，能够控制二号齿轮36一侧的第四锥齿轮37转动，再通过第四锥齿轮37与第五锥齿轮38的啮合连接作用下，从而带动第一蜗杆7转动，在第一蜗杆7与第一蜗轮21的相互配合下，能够控制第一转轴23以及外侧的连接杆22进行转动，进而实现了磁性板8的角度调节；
35.当显示器4未使用时，可通过启动电机25，控制第二转轴26进行转动，利用第一锥齿轮27与第二锥齿轮28的啮合连接作用下，能够带动第二丝杆29进行转动，从而控制第二滑块31在第二滑槽30的内侧滑动，实现了升降板24的移动，进而将显示器4收纳至收纳箱2的内腔；
36.显示器4移动的同时，通过第一齿条3与一号齿轮19的啮合连接作用下，能够带动第三转轴32以及一端的第三锥齿轮33进行转动，通过第三锥齿轮33与第八锥齿轮48的啮合连接作用下，控制第五转轴47转动，再通过第七锥齿轮45与第六锥齿轮44的相互配合下，能够带动第二蜗杆42转动，最后利用第二蜗杆42与第二蜗轮35的传动连接下，实现了多个清理辊20的转动，从而对显示器4的表面附着的灰尘进行擦拭。
37.以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。