专利名称：一种瓶架的制作方法
技术领域：
本实用新型属于紧固或夹持器皿的装置，特别是指一种瓶架。
背景技术：
目前现有的在校学生(尤其是中小学生)饮水问题通常采用自带水瓶或由校方购买饮水机，而自带水瓶存在着由于学生课桌表面积小、水瓶不易搁置，如果随意放置内容物易洒落的问题。
发明内容
本实用新型的目的在于提供一种可方便放置水瓶的瓶架以克服现有技术存在的不足。
本实用新型的整体结构是一种瓶架，包括水平设置的环圈3、连接于环圈3上且纵向设置的连接构件4、位于环圈3下方的托板5、设置于连接构件4或环圈3上的固定装置。
本实用新型的具体特征还有所述的环圈3为依次纵向分布、且相互平行的至少两个。环圈3为开口环。连接构件4为纵向设置、且连接于环圈一侧的连杆。托板5一侧与连杆采用固定装配。
固定装置包括水平设置于连接构件4或环圈3外侧的开口卡环1、连接于开口卡环1开口两侧的连接螺栓2。开口卡环1侧壁上设置有顶丝6。
固定装置还可以是开设于连接构件4或环圈3上的开孔以及设置于开孔内的螺栓。
本实用新型所取得的技术进步在于本实用新型的整体结构设计合理，零部件选配得当，便于安装，适于不同规格的瓶子的搁置，并可根据需要随意的固定于桌椅上。
本实用新型的附图有图1是本实用新型的整体结构示意图。
图2是图1的俯视图。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的实施例做进一步描述本实施例的整体结构如图示，其中包括水平设置且相互平行的两个环圈3、焊接连接于环圈3之间且纵向设置的连接构件4、位于环圈3下方的托板5、设置于连接构件4或环圈3上的固定装置。固定装置包括水平设置于连杆或环圈3外侧的开口卡环1、连接于开口卡环1开口两侧的连接螺栓2。环圈3为开口环。连接构件4为纵向设置、且连接于环圈3一侧的连杆。托板5一侧与连杆采用一体化固定装配。
权利要求1.一种瓶架，其特征在于它包括水平设置的环圈(3)、连接于环圈(3)上且纵向设置的连接构件(4)、位于环圈(3)下方的托板(5)、设置于连接构件(4)或环圈(3)上的固定装置。
2.根据权利要求1所述的瓶架，其特征在于所述的环圈(3)为依次纵向分布、且相互平行的至少两个。
3.根据权利要求1所述的瓶架，其特征在于所述的环圈(3)为开口环。
4.根据权利要求1或2所述的瓶架，其特征在于所述的连接构件(4)为纵向设置、且连接于环圈一侧的连杆。
5.根据权利要求1所述的瓶架，其特征在于所述的托板(5)一侧与连杆采用固定装配。
6.根据权利要求1所述的瓶架，其特征在于所述的固定装置包括水平设置于连接构件(4)或环圈(3)外侧的开口卡环(1)、连接于开口卡环(1)开口两侧的连接螺栓(2)。
7.根据权利要求1所述的瓶架，其特征在于所述的固定装置还可以是开设于连接构件(4)或环圈(3)上的开孔以及设置于开孔内的螺栓。
8.根据权利要求6所述的瓶架，其特征在于所述的开口卡环(1)侧壁上设置有顶丝(6)。
专利摘要本实用新型属于紧固或夹持器皿的装置，特别是指一种瓶架。它包括水平设置的环圈、连接于环圈上且纵向设置的连接构件、位于环圈下方的托板、设置于连接构件或环圈上的固定装置。本实用新型解决了现有技术存在的在校学生课桌表面积小、水瓶不易搁置，如果随意放置内容物易洒落的问题。具有整体结构设计合理，零部件选配得当，便于安装，适于不同规格的瓶子的搁置，并可根据需要随意的固定于桌椅上等优点。
文档编号A47G29/00GK2728350SQ20042009184
公开日2005年9月28日 申请日期2004年9月27日 优先权日2004年9月27日
发明者陈洪池 申请人:陈洪池