一种可调式学习棋的制作方法

专利名称:一种可调式学习棋的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种可调式学习棋，涉及学习用品领域，该可调式学习棋包括棋盘和棋子，学习棋还包括至少一组学习块，棋盘上开设有用于置放棋子的起始容纳腔和终止容纳腔，在起始容纳腔和终止容纳腔之间开设有若干学习块容纳腔，所有学习块容纳腔顺次排列形成棋路，每个学习块容纳腔匹配一块学习块。本实用新型通过游戏学习拼音、汉字、英语字母及英语单词等，不但能够根据学习的需要进行相应调整，进而有效提高学习棋的机动灵活性能，而且具有环保、耐用、轻巧、结构简单，实用性强的优点。
【专利说明】
一种可调式学习棋
技术领域
[0001]本实用新型涉及学习用品领域，具体是涉及一种可调式学习棋。
【背景技术】
[0002]语言如拼音、汉字、英语字母及英语单词等的学习是乏味单调的，而处于学习阶段的4?10岁的小朋友都好动而难以静下来学习。棋类游戏有竞争性，是小朋友普遍比较喜爱的游戏。若能将语言学习与棋类游戏相结合，将极大提高小朋友学习语言的热情，让小朋友们在游戏中学习语言，提高语言学习的积极性，同时也帮助他们记忆和巩固所学习的知识。目前，将语言学习和棋类游戏相结合的学习棋功能单一，机动灵活性能较差，不能根据小朋友的学习需要进行相应调整。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的是为了克服上述【背景技术】的不足，提供一种可调式学习棋，通过游戏学习拼音、汉字、英语字母及英语单词等，不但能够根据学习的需要进行相应调整，进而有效提高学习棋的机动灵活性能，而且具有环保、耐用、轻巧、结构简单，实用性强的优点。
[0004]本实用新型提供一种可调式学习棋，包括棋盘和棋子，所述学习棋还包括至少一组学习块，所述棋盘上开设有用于置放棋子的起始容纳腔和终止容纳腔，在起始容纳腔和终止容纳腔之间开设有若干学习块容纳腔，所有学习块容纳腔顺次排列形成棋路，每个学习块容纳腔匹配一块学习块。
[0005]在上述技术方案的基础上，每组学习块均为拼音块，或汉字块，或英语字母块，或英语单词块;每块拼音块的顶部各设置有不同的拼音，每块汉字块的顶部各设置有不同的汉字，每块英语字母块的顶部各设置有不同的英语字母，每块英语单词块的顶部各设置有不同的英语单词。
[0006]在上述技术方案的基础上，所述学习块均为方块。
[0007]在上述技术方案的基础上，所述学习块的高度小于学习块容纳腔的高度。
[0008]在上述技术方案的基础上，所述学习棋还包括与棋子配合使用的骰子。
[0009]在上述技术方案的基础上，所述棋盘采用木质材料制成。
[0010]与现有技术相比，本实用新型的优点如下:
[0011](I)本实用新型包括至少一组学习块，学习块可以为拼音块，或汉字块，或英语字母块，或英语单词块等，棋盘上开设有与学习块配合使用的学习块容纳腔，所有学习块容纳腔顺次排列形成棋路，可以根据学习需要选择不同的学习块放入学习块容纳腔中，通过游戏学习拼音、汉字、英语字母及英语单词等，能够有效提高学习棋的机动灵活性能。
[0012](2)本实用新型中学习块的高度小于学习块容纳腔的高度，能够有效提高学习块在学习块容纳腔中的稳定性。
[0013](3)本实用新型中的棋盘采用木质材料制成，具有环保、耐用、轻巧的优点。
[0014](4)本实用新型结构简单，实用性强。
【附图说明】

[0015]图1是本实用新型实施例中可调式学习棋的结构示意图。
[0016]附图标记:1-棋盘，2-起始容纳腔，3-棋子，4-学习块，5-学习块容纳腔，6_终止容纳腔，7-骰子。
【具体实施方式】
[0017]下面结合附图及具体实施例对本实用新型作进一步详细描述。
[0018]参见图1所示，本实用新型实施例提供一种可调式学习棋，该可调式学习棋包括棋盘1、棋子3和至少一组学习块4。棋盘I上开设有用于置放棋子的起始容纳腔2和终止容纳腔6，在起始容纳腔2和终止容纳腔6之间开设有若干学习块容纳腔，所有学习块容纳腔5顺次排列形成棋路，每个学习块容纳腔5匹配一块学习块4。学习块4均为方块，学习块4的高度小于学习块容纳腔5的高度。
[0019]每组学习块4均为拼音块，或汉字块，或英语字母块，或英语单词块;每块拼音块的顶部各设置有不同的拼音，每块汉字块的顶部各设置有不同的汉字，每块英语字母块的顶部各设置有不同的英语字母，每块英语单词块的顶部各设置有不同的英语单词。
[0020]在本实用新型的实施例中，学习棋还包括与棋子3配合使用的骰子7。棋盘I采用木质材料制成。
[0021]本实用新型在使用时，首先将棋子3放置在起始容纳腔2内，并根据学习需要在学习块容纳腔5内选择放置若干学习块4，游戏者轮流投掷骰子7，根据骰子7读数将棋子3前进相应步数到达指定学习块4，并读出指定学习块4上的拼音，或汉字，或英语字母，或英语单词等，若读错则将棋子3返回至起始容纳腔2，若读正确则再次投掷骰子7，并再次根据骰子7的读数将棋子3前进相应步数，棋子3先到达终止容纳腔6者获胜。
[0022]本实用新型不仅局限于上述最佳实施方式，任何人在本实用新型的启示下都可得出其他各种形式的产品，但不论在其形状或结构上作任何变化，凡是具有与本实用新型相同或相近似的技术方案，均在其保护范围之内。
【主权项】
1.一种可调式学习棋，包括棋盘(I)和棋子(3)，其特征在于:所述学习棋还包括至少一组学习块(4)，所述棋盘(I)上开设有用于置放棋子的起始容纳腔(2)和终止容纳腔(6)，在起始容纳腔(2)和终止容纳腔(6)之间开设有若干学习块容纳腔(5)，所有学习块容纳腔(5)顺次排列形成棋路，每个学习块容纳腔(5)匹配一块学习块(4)。2.如权利要求1所述的可调式学习棋，其特征在于:每组学习块(4)均为拼音块，或汉字块，或英语字母块，或英语单词块;每块拼音块的顶部各设置有不同的拼音，每块汉字块的顶部各设置有不同的汉字，每块英语字母块的顶部各设置有不同的英语字母，每块英语单词块的顶部各设置有不同的英语单词。3.如权利要求1所述的可调式学习棋，其特征在于:所述学习块(4)均为方块。4.如权利要求3所述的可调式学习棋，其特征在于:所述学习块(4)的高度小于学习块容纳腔(5)的高度。5.如权利要求1所述的可调式学习棋，其特征在于:所述学习棋还包括与棋子(3)配合使用的骰子(7)。6.如权利要求1至5中任一项所述的可调式学习棋，其特征在于:所述棋盘(I)采用木质材料制成。
【文档编号】A63F3/02GK205699359SQ201620167758
【公开日】2016年11月23日
【申请日】2016年3月4日
【发明人】陈子歆
【申请人】陈子歆