多用网球拍的制作方法
【专利摘要】本发明提供一种多用网球拍，包括网拍和手柄，所述手柄内置一感应器和一与所述感应器相连的能源转换器；所述能源转换器连接一存储设备，所述存储设备安装于所述手柄上；所述手柄上具有一风扇，所述风扇与所述存储设备相连；所述手柄上还有一与所述风扇、存储设备相连的按钮开关。使用本发明，将网球拍打过程中的动能转化为电能，供电网球拍手柄处内置的风扇运转，从而随时随地可用来降温，节约资源，适于使用。
【专利说明】多用网球拍
【技术领域】
[0001 ] 本发明涉及一种体育用品，尤其涉及一种多用网球拍。
【背景技术】
[0002]时下网球运动受到人们的喜爱，但是网球多为室外剧烈的体育活动，人们在打网球的过程中经常汗流浃背，即使在中场等待的时候也只能靠汗巾擦拭汗水，或者扇动手边的物体来降温，既耗时又麻烦。
【发明内容】
[0003]本发明的目的是提供一种方便使用，将网球拍打过程中的动能转换为电能，使得供电网球拍手柄处内置的风扇运转，从而为人们降温的一种多用网球拍。
[0004]为实现上述目的，本发明采用的技术方案是:
一种多用网球拍，包括网拍和手柄，所述手柄内置一感应器和一与所述感应器相连的能源转换器；所述能源转换器连接一存储设备，所述存储设备安装于所述手柄上；所述手柄上具有一风扇，所述风扇与所述存储设备相连；所述手柄上还有一与所述风扇、存储设备相连的按钮开关。
[0005]2.根据权利要求1所述的多用网球拍，其特征在于，所述感应器为振动感应器。
[0006]3.根据权利要求1所述的多用网球拍，其特征在于，所述手柄与所述风扇的连接处具有一通孔，所述风扇置于所述通孔中。
[0007]3.根据权利要求3所述的多用网球拍，其特征在于，所述通孔的两端开口处分别与一盖体匹配相连，所述盖体为网状。
[0008]4.根据权利要求1所述的多用网球拍，其特征在于，所述存储设备为储能蓄电池。
[0009]5.根据权利要求1所述的多用网球拍，其特征在于，所述按钮开关上设有一可调节所述风扇风力大小的旋钮。本发明采用了以上技术方案，使之具有的积极效果是:通过将网球拍打过程中的动能转化为电能，供电网球拍手柄处内置的风扇运转，从而随时随地可用来降温，节约资源，适于使用。
【专利附图】
【附图说明】
[0010]图1是本发明的一种多用网球拍的结构示意图。
【具体实施方式】
[0011]以下结合附图给出本发明一种多用网球拍的【具体实施方式】。
[0012]请参照图1所示，一种多用网球拍，包括网拍I和手柄2，手柄2内置一感应器21和一与感应器21相连的能源转换器22，感应器21为振动感应器，当使用者挥动网拍I时，感应器21能够感受到网拍I拍打过程中的动能，再通过感应器21和能源转换器22之间相连的导线(图中未示出)将动能传递到能源转换器22上，能源转换器22再将动能转换成电能；且能源转换器22通过导线(图中未示出)还连接一存储设备23，即转换的电能存储于存储设备23中，存储设备23安装于手柄2上且为一储能蓄电池；手柄2上开有一通孔24，一风扇3置于通孔24中，风扇3与存储设备23相连；手柄2上还有一与风扇3、存储设备23相连的按钮开关25。在实际生产例中，可将通孔24的开口分别与一盖体4匹配相连，为增加外观可视性，还可将盖体4做成网状；进一步地，在按钮开关25上设有一可调节风扇3风力大小的旋钮26，旋动旋钮26，可随意选择需要的风力。
[0013]本发明将网球拍打过程中的动能转化为电能，供电网球拍手柄处内置的风扇运转，从而随时随地可用来降温，节约资源，适于使用。
[0014]本实施方式仅为较佳实施例，并非用来限定本发明的实施范围，凡依照本发明所作的等效的变化或修饰，都应视为本发明的技术范畴。
【权利要求】
1.一种多用网球拍，包括网拍和手柄，其特征在于，所述手柄内置一感应器和一与所述感应器相连的能源转换器；所述能源转换器连接一存储设备，所述存储设备安装于所述手柄上；所述手柄上具有一风扇，所述风扇与所述存储设备相连；所述手柄上还有一与所述风扇、存储设备相连的按钮开关。
2.根据权利要求1所述的多用网球拍，其特征在于，所述感应器为振动感应器。
3.根据权利要求1所述的多用网球拍，其特征在于，所述手柄与所述风扇的连接处具有一通孔，所述风扇置于所述通孔中。
4.根据权利要求3所述的多用网球拍，其特征在于，所述通孔的两端开口处分别与一盖体匹配相连，所述盖体为网状。
5.根据权利要求1所述的多用网球拍，其特征在于，所述存储设备为储能蓄电池。
6.根据权利要求1所述的多用网球拍，其特征在于，所述按钮开关上设有一可调节所述风扇风力大小的旋钮。
【文档编号】A63B49/08GK103505853SQ201210202432
【公开日】2014年1月15日 申请日期:2012年6月19日 优先权日:2012年6月19日
【发明者】张衡 申请人:上海市闵行区浦江第三中学