一种体育教学用足球网架的制作方法

本实用新型涉及一种体育教学用足球网架，属于体育领域。

背景技术：

足球是世界第一运动，足球运动可以有效锻炼身体，培养一个优秀的足球运动员必须从儿童起步，目前儿童练习足球都在场外，家长特别担心自己的孩子，变相的导致家长抵触孩子练习足球，另一方面，因为足球进球数少，导致孩子会灰心散气，进一步的，导致儿童不愿意练习足球，也就导致中国的足球一直提升速度较慢。

因此本领域需要一种体育教学用足球网架，可以自由移动足球网架，使儿童能够在室内多角度的射击足球网架，享受到足球的乐趣，增加儿童对足球的爱好。

技术实现要素：

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种体育教学用足球网架，通过设计一款简单的装置，以解决上述对比文件存在的问题。

（二）技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种体育教学用足球网架，包括支撑系统以及滑动装置，其特征在于，

所述支撑系统包括底板、第一滑道以及第二滑道，所述底板为长方体设计，所述第一滑道为凹形设计，所述第一滑道设置在所述底板上，所述第二滑道为凹形设计，所述第二滑道也设置在所述底板上，所述第二滑道与所述第一滑道为对应、平行设计；

所述滑动系统包括第一门框、第一滑块、第二门框、第二滑块、连接梁以及球门网，所述第一滑块位于所述第一门框的下端，所述第一滑块为凹形设计，所述第一滑块凹形口内设置有第一连接轴，所述第一连接轴下端连接有第一滑轮，所述第一滑轮与所述第一滑道相互配合；所述第二滑块位于所述第二门框的下端，所述第二滑块为凹形设计，所述第二滑块凹形口内设置有第二连接轴，所述第二连接轴下端连接有第二滑轮，所述第二滑轮与所述第二滑道相会配合；所述第一门框与所述第二门框之间通过所述连接梁连接；所述球门网设置在所述第一门框以及第二门框上。

进一步的，所述第一门框侧面还设有拉手。

进一步的，所述足球网架还包括拉杆，所述拉杆包括连接头以及连接杆，所述连接头与所述拉手相互配合。

进一步的，所述第一滑道还设置有第一磁铁，所述第一磁铁平行、对应设置在所述第一滑道两侧；所述第二滑道还设置有第二磁铁，所述第二磁铁平行、对应设置在所述第二滑道两侧。

进一步的，所述第一滑块与所述第一磁铁对应的位置为磁性设计；所述第二滑道与所述第二磁铁对应的位置为磁性设计。

进一步的，所述第一滑道与所述第一磁铁为同性相斥设计；所述第二滑道与所述第二磁铁也为同性相斥设计。

（三）有益效果

本实用新型提供了一种体育教学用足球网架，具备以下有益效果：

（1）、设置有滑道与滑轮，可自由横向移动足球网架，在家长或教师的控制下，增加孩子中球几率，变相的增加孩子兴趣；

（2）、设置有拉手与拉杆，便于家长或教师远距离控制足球网架；

（3）、设置有第一磁铁、第二磁铁、带有磁性的第一滑块以及带有磁性的第二滑块，利用磁悬浮原理，可以从底部减轻足球网架对第一滑道、第二滑道重量的压制，进一步的便于家长或教师控制、移动足球网架；

（4）、本实用新型结构简单、易于推广，特别易增加儿童学习兴趣，并且易收纳，可以在室内使用。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型左视图；

图3为本实用新型俯视图；

图4为本实用新型拉杆结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，一种体育教学用足球网架，包括支撑系统1以及滑动装置2，

所述支撑系统1包括底板11、第一滑道12以及第二滑道13，所述底板11为长方体设计，所述第一滑道12为凹形设计，所述第一滑道12设置在所述底板11上，所述第二滑道13为凹形设计，所述第二滑道13也设置在所述底板11上，所述第二滑道13与所述第一滑道12为对应、平行设计；

所述滑动系统2包括第一门框21、第一滑块22、第二门框23、第二滑块24、连接梁25以及球门网26，所述第一滑块22位于所述第一门框21的下端，所述第一滑块22为凹形设计，所述第一滑块22凹形口内设置有第一连接轴221，所述第一连接轴221下端连接有第一滑轮222，所述第一滑轮222与所述第一滑道12相互配合；所述第二滑块24位于所述第二门框23的下端，所述第二滑块24为凹形设计，所述第二滑块24凹形口内设置有第二连接轴241，所述第二连接轴241下端连接有第二滑轮242，所述第二滑轮242与所述第二滑道13相会配合；所述第一门框21与所述第二门框23之间通过所述连接梁25连接；所述球门网26设置在所述第一门框21以及第二门框23上。

进一步的，所述第一门框21侧面还设有拉手27。

进一步的，所述足球网架还包括拉杆3，所述拉杆3包括连接头32以及连接杆31，所述连接头32与所述拉手27相互配合。

进一步的，所述第一滑道12还设置有第一磁铁14，所述第一磁铁14平行、对应设置在所述第一滑道12两侧；所述第二滑道13还设置有第二磁铁15，所述第二磁铁15平行、对应设置在所述第二滑道13两侧。

进一步的，所述第一滑块12与所述第一磁铁14对应的位置为磁性设计；所述第二滑道13与所述第二磁铁15对应的位置为磁性设计。

进一步的，所述第一滑道12与所述第一磁铁14为同性相斥设计；所述第二滑道13与所述第二磁铁15也为同性相斥设计。

工作原理

使用时，需要先将第一滑轮以及第二滑轮分别放置在第一滑道以及第二滑道内，然后手持拉杆与拉手配合，孩子踢球时，根据孩子球的方向控制足球网架方向，鼓励孩子踢得好，可以增加儿童练习足球的兴趣，变相的为增加孩子足球水平，本实用新型结构简单，易于操作。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。由语句“包括一个......限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。