一种高空心理行为训练装置的制作方法

本实用新型涉及训练装置技术领域，具体为一种高空心理行为训练装置。

背景技术：

在日常生活中，训练装置是无处不在的，它在人们的生活中具有很多作用，高空心理训练装置主要作用是为了锻炼在人的心理素质，在危险的环境中，过硬的心理素质可以激发人类潜能，沉着冷静的应对各种变化，绝处逢生，消防队员和特警队员的心理素质训练尤为重要，实践表明，高空训练最有利于提高人的心理素质，随着技术的发展，人们往往会不满足于现有的高空心理训练装置的配制，在现有的高空心理训练装置的基础上，加以改进，普遍的高空心理训练装置，因在生活中的放置面积过大，给人们的活动空间带来很大问题，且因为其结构的单一、设施不完全等问题，会造成训练者财产方面的损失而去制备这些装置。

技术实现要素：

本实用新型解决的技术问题在于克服现有技术的训练设施单一、训练设施不可连贯、装置占地面积过大等缺陷，提供一种高空心理行为训练装置。所述高空心理行为训练装置具有训练设施多样性、多种训练设置可连贯、装置占地面积小等特点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高空心理行为训练装置，包括主支撑柱，所述主支撑柱的顶部边缘均匀设有五组连接杆，每两组相邻所述连接杆之间固定连接有缆绳杆，五组所述连接杆一端分别固定连接副支撑柱一、副支撑柱二、副支撑柱三、副支撑柱四和副支撑柱五的顶端边缘，一组所述连接杆靠近副支撑柱四处固定连接两组铁链一，两组铁链一的一端分别固定连接在靠近副支撑柱五处的连接杆上，两组铁链一之间均匀设有踏板二，一组所述连接杆靠近副支撑柱二处固定连接两组铁链二，两组所述铁链二的一端分别固定连接在靠近副支撑柱三处的连接杆上，两组所述铁链二之间均匀设有编织绳，所述主支撑柱一侧固定连接爬网一端，所述爬网的另一端固定连接在副支撑柱一的一侧，所述爬网的顶端固定连接在连接杆的底端，所述副支撑柱一靠近副支撑柱二的顶端边缘固定连接有一组踏板一，所述副支撑柱二靠近副支撑柱一的顶端边缘固定连接有另一组踏板一，两组所述踏板一远离副支撑柱一和副支撑柱二的一 端底部分别设有支撑杆，两组所述支撑杆另一端分别固定连接在副支撑柱一和副支撑柱二上，所述主支撑柱与副支撑柱二之间的连接杆底端均匀设有两组支柱，所述支柱的两侧均匀设有凸块一，所述主支撑柱一侧固定连接墙板的一侧，所述墙板的另一侧固定连接在副支撑柱三的一侧，所述墙板的顶端连接在连接杆底端，所述墙板上设有若干个凸块二，所述主支撑柱与副支撑柱四之间的连接杆底端均匀设有两组铁链三，两组所述铁链三之间设有若干个踏板三，所述主支撑柱与副支撑柱五之间的连接杆底端均匀设有两组铁链四，两组铁链四之间设有若干个连接绳，若干个所述连接绳分别贯穿设有两组轮胎。

优选的，所述踏板一和支撑杆分别与副支撑柱一和副支撑柱二围成的形状为三角形。

优选的，所述凸块一自上而下呈线性排列，且所述支柱两侧的凸块为对称设置。

优选的，所述副支撑柱一、副支撑柱二、副支撑柱三、副支撑柱四和副支撑柱五共同组成一个正五边形结构。

优选的，相邻两组所述连接杆之间的夹角相等。

优选的，所述轮胎的个数至少为四组设置。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型高空心理训练装置，训练支架安装，副支撑柱一、副支撑柱二、副支撑柱三、副支撑柱四和副支撑柱五围绕主支撑柱呈圆柱形排列，柱形排列是为了达到训练装置占地面积小的效果，且训练设施设置为圆形，训练者可接连训练整套训练设施，训练的一种方式如下，首先训练者把安全绳固定在缆绳杆上，训练者可首先通过训练设施爬网，在其到达连接杆顶部之后，即训练者通过踏板一，且踏板一底部支撑杆的支撑作用，能更好的支撑踏板一，在训练者通过断桥训练之后，若此时训练者想结束训练，可通过训练攀爬杆的训练以结束训练，在此项训练中，训练者可以拽住支柱，脚踩在凸块一上，从而完成该项训练设施的训练，若想继续训练，可接着通过卷帘索道训练，在训练设施的卷帘是由编织绳编织而成，接下来训练者可在墙板上 训练攀岩训练，墙板上的凸块二用作攀岩作用，可紧接着上一训练设施之后，训练高空云梯，在该训练设施中，训练者可在踏板三作用下到达顶部，之后通过高空缅甸桥训练设施，训练者踩踏踏板二通过，通过该训练项目之后，可训练高空轮胎项目，在此训练项目中，通过攀爬用的方式通过轮胎的铺设面，以上完成了整个训练设施。

附图说明

图1为本实用新型俯视图；

图2为本实用新型部件爬网的放大图；

图3为本实用新型部件支撑杆的放大图；

图4为本实用新型部件支柱的放大图；

图5为本实用新型部件墙板的放大图；

图6为本实用新型部件踏板三的放大图；

图7为本实用新型部件轮胎的放大图。

图中标号：1、主支撑柱，2、副支撑柱一，3、副支撑柱二，4、副支撑柱三，5、副支撑柱四，6、副支撑柱五，7、缆绳杆，8、踏板一，9、铁链一，10、编织绳，11、踏板二，12、爬网，13、连接杆，14、轮胎，15、连接绳，16、踏板三，17、支柱，18、凸块一，19、凸块二，20、支撑杆，21、墙板，22、铁链二，23、铁链三，24、铁链四。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-7，本实用新型提供一种技术方案：一种高空心理行为训练装置，包括主支撑柱1，所述主支撑柱1的顶部边缘均匀设有五组连接杆13，相邻两组所述连接杆13之间的夹角相等，这样的设置效果是为了使每组训练设施之间有一定的距离，以方便训练者训练，每两组相邻所述连接杆13之间固定连接有缆 绳杆7，五组所述连接杆13一端分别固定连接副支撑柱一2、副支撑柱二3、副支撑柱三4、副支撑柱四5和副支撑柱五6的顶端边缘，所述副支撑柱一2、副支撑柱二3、副支撑柱三4、副支撑柱四5和副支撑柱五6共同组成一个正五边形结构，使得训练装置的训练设施更好的分布，一组所述连接杆13靠近副支撑柱四5处固定连接两组铁链一9，两组铁链一9的一端分别固定连接在靠近副支撑柱五6处的连接杆13上，两组铁链一9之间均匀设有踏板二11，一组所述连接杆13靠近副支撑柱二3处固定连接两组铁链二22，两组所述铁链二22的一端分别固定连接在靠近副支撑柱三4处的连接杆13上，两组所述铁链二22之间均匀设有编织绳10，所述主支撑柱1一侧固定连接爬网12一端，所述爬网12的另一端固定连接在副支撑柱一2的一侧，所述爬网12的顶端固定连接在连接杆13的底端，所述副支撑柱一2靠近副支撑柱二3的顶端边缘固定连接有一组踏板一8，所述副支撑柱二3靠近副支撑柱一2的顶端边缘固定连接有另一组踏板一8，两组所述踏板一8远离副支撑柱一2和副支撑柱二3的一端底部分别设有支撑杆20，两组所述支撑杆20另一端分别固定连接在副支撑柱一2和副支撑柱二3上，所述踏板一8和支撑杆20分别与副支撑柱一2和副支撑柱二3围成的形状为三角形，为了达到更好的支撑效果，所述主支撑柱1与副支撑柱二3之间的连接杆13底端均匀设有两组支柱17，所述支柱17的两侧均匀设有凸块一18，且所述凸块一18自上而下呈线性排列，且所述支柱17两侧的凸块18为对称设置，使得训练者在攀爬时能更好的站稳，保证安全第一，所述主支撑柱1一侧固定连接墙板21的一侧，所述墙板21的另一侧固定连接在副支撑柱三4的一侧，所述墙板21的顶端连接在连接杆13底端，所述墙板上设有若干个凸块二19，所述主支撑柱1与副支撑柱四5之间的连接杆13底端均匀设有两组铁链三23，两组所述铁链三23之间设有若干个踏板三16，所述主支撑柱1与副支撑柱五6之间的连接杆13底端均匀设有两组铁链四24，两组铁链四24之间设有若干个连接绳15，若干个所述连接绳15分别贯穿设有两组轮胎14，所述轮胎14的个数至少为四组设置。

工作原理：本实用新型高空心理训练装置，在使用过程中，首先训练者把安全绳固定在缆绳杆7上，准备好训前工作之后，训练者可首先通过训练设施爬网12，在其到达连接杆13顶部之后，训练者可再接着训练断桥训练，即训练者 通过踏板一8，且踏板一8底部支撑杆20的支撑作用，能更好的支撑踏板一8，在训练者通过断桥训练之后，若此时训练者想结束训练，可通过训练攀爬杆的训练以结束训练，在此项训练中，训练者可以拽住支柱17，脚踩在凸块一18上，从而完成该项训练设施的训练，若想继续训练，可接着通过卷帘索道训练，在训练设施的卷帘是由编织绳10编织而成，接下来训练者可在墙板21上训练攀岩训练，墙板21上的凸块二19用作攀岩作用，到达地面后，训练者若想继续，可紧接着上一训练设施之后，训练高空云梯，在该训练设施中，训练者可在踏板三16作用下到达顶部，之后通过高空缅甸桥训练设施，训练者踩踏踏板二11通过，通过该训练项目之后，可训练高空轮胎项目，在此训练项目中，通过攀爬用的方式通过轮胎14的铺设面，以上完成了整个训练设施。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。