一种幼儿智力大转盘的制作方法

本实用新型涉及幼儿教育工具技术领域，尤其涉及一种幼儿智力大转盘。

背景技术：

儿童益智玩具顾名思义就是可以让孩子在玩的过程中开发智力的玩具。益智玩具是否真的具有益智的功能呢，据英国皇家科学院研究发现，经常玩益智玩具的人，比不玩的人平均智商高出11分左右，大脑开放性思维能力较高；其实除了开发智力外，益智玩具还有更多的功能。比如刺激功能发展，设计的颜色鲜艳，线条吸引人的益智玩具可以刺激孩子的视觉；而一握就响的“响环”、按键就发出各种动物声音的“小钢琴”等能刺激孩子的听觉；滚动的彩色球能培养孩子的触觉。因此，不同的益智玩具是辅助孩子认识世界的有效工具，帮助他们配合身上各种感官的反应，来接触和认知新奇的万事万物。益智玩具还具有协调身体机能的作用，例如孩子将一盒积木砌出图形，除了要用脑，还要有手的配合，这样通过玩益智玩具，训练并逐渐建立起孩子的手脚协调、手眼配合等身体机能；具有练习社交活动的作用，孩子在跟他们的同伴或父母玩益智玩具的过程中，不知不觉间在发展他们的社会关系，即使他们在合作或竞争中容易产生执拗和争吵，实际上他们正在发展合作精神和学习与人分享的心理，为日后融入社会打下基础。同时，语言能力、情绪释放、动手能力等都得到一定提高。3、智力拼装玩具 4、遥控玩具 5、拼图玩具 6、魔方 7、木制仿真玩具模型等。

现有儿童益智玩具种类繁多，结构简单，无法满足对儿童智力开发的需求，且趣味性低，不能吸引儿童自发的通过玩具进行思考和学习，为此我们设计出一种幼儿智力大转盘，来解决上述问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种幼儿智力大转盘。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种幼儿智力大转盘，包括支撑底座，所述支撑底座为矩形中空结构，且内部设置有收纳腔，所述收纳腔的一侧壁设置有开口，开口处通过铰链连接有侧门，所述收纳腔的底板上设置两组平行的滑轨，两组所述滑轨上滑动连接有滑动底板，所述滑动底板上设置有立柱，所述立柱上缠绕有两组魔鬼粘条，所述魔鬼粘条上粘接有彩色画片，所述支撑底座的上端设置有竖直支杆，所述竖直支杆远离支撑底座的一端固定连接有水平支杆的一端，所述水平支杆远离竖直支杆的一端设置有十字卡槽，所述水平支杆上转动安装有转动盘，所述转动盘的正面圆形边缘等距离设置有画片影子，所述画片影子上设置有魔鬼粘片，所述水平支杆通过十字卡槽连接有指针，且指针的一端设置有十字卡块，所述十字卡块卡接在十字卡槽中。

优选的，所述侧门的大小与开口的大小相等。

优选的，所述魔鬼粘条上粘接的彩色画片的数量为6-10个，转动盘上的画片影子的数量为6-10个。

优选的，所述魔鬼粘条和魔鬼粘片均为魔鬼粘勾面，彩色画片上设置有魔鬼粘毛面。

优选的，所述指针的长度与转动盘的直径相等。

优选的，所述滑动底板的底部设置有两组平行的滑槽，且通过滑槽活动安装于滑轨上。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型中，儿童在玩玩具时，可根据影子轮廓寻找到对应的图形画片，并将画片粘贴到对应的影子上，发展儿童的视觉观察能力，使其体验成功的喜悦。感受转盘游戏带来的乐趣，，使得儿童在玩耍过程中开发智力和思考能力。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种幼儿智力大转盘的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种幼儿智力大转盘的侧视图；

图3为本实用新型提出的一种幼儿智力大转盘的指针的而机构示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种幼儿智力大转盘，包括支撑底座1，支撑底座1为矩形中空结构，且内部设置有收纳腔2，收纳腔2的一侧壁设置有开口，开口处通过铰链连接有侧门3，侧门3的大小与开口的大小相等,收纳腔2的底板上设置两组平行的滑轨4，两组滑轨4上滑动连接有滑动底板5，滑动底板5的底部设置有两组平行的滑槽，且通过滑槽活动安装于滑轨4上,滑动底板5上设置有立柱6，立柱6上缠绕有两组魔鬼粘条7，魔鬼粘条7上粘接的彩色画片8的数量为1-10个,转动盘12上的画片影子13的数量为6-10个,魔鬼粘条7上粘接有彩色画片8，支撑底座1的上端设置有竖直支杆9，竖直支杆9远离支撑底座1的一端固定连接有水平支杆10的一端，水平支杆10远离竖直支杆9的一端设置有十字卡槽11，水平支杆10上转动安装有转动盘12，转动盘12的正面圆形边缘等距离设置有画片影子13，画片影子13上设置有魔鬼粘片14，魔鬼粘条7和魔鬼粘片14均为魔鬼粘勾面，彩色画片8上设置有魔鬼粘毛面,水平支杆10通过十字卡槽11连接有指针15，指针15的长度与转动盘12的直径相等,且指针15的一端设置有十字卡块16，十字卡块16卡接在十字卡槽11中。

本实用新型在使用时，儿童可打开侧门3，将立柱6从收纳腔2中拉出，转动转动盘12，根据指针15所指的画片影子13，从立柱6上选出与之对应的彩色画片8，并将对应的彩色画片8粘贴至指针15所指的画片影子13上，彩色画片8可制作成动物图片和水果图片，粘贴完毕，继续转动转动盘12，观察指针15指向位置，继续寻找、粘贴，直至所有影子找寻完毕，发展了儿童的视觉观察能力，使其体验成功的喜悦，感受转盘游戏带来的乐趣，使得儿童在玩耍过程中开发智力和思考能力。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。