一种新型教学单杠的制作方法

本实用新型涉及体育教学领域，具体涉及一种新型教学单杠。

背景技术：

单杠是体育教学比较常见的器材，单杠由横杠与支柱组成，它主要是提高人们的身体协调性与柔韧性，传统的单杠结构简单，安全系数较低，人员容易受伤，不适合初学者学一些专业性较强的技术。

针对上述不足，需要设计和开发一种新型教学单杠，能够补足上述各个缺点。

技术实现要素：

为了解决上述存在的问题，本实用新型提供一种新型教学单杠。

本实用新型是通过以下技术方案实现：一种新型教学单杠，包括底板，所述底板上面固定有海绵，所述底板上面两侧固定有支柱，所述两根支柱顶部各固定有轴承座，所述轴承座侧面固定有套筒，所述轴承座内装有轴承，所述两侧的轴承内插有横杠，所述横杠两侧固定有挡圈，所述横杠与套筒的通孔内插有插销，所述挡圈紧贴轴承座的内侧，所述横杠上包裹有防滑橡胶，所述防滑橡胶上刻有均匀的刻度线，所述横杠的两端固定有连接套，所述连接套连接有安全绳，所述连接套通过安全绳与手腕带固定，所述支柱的侧面固定有计时器。

优选的，所述支柱的高度为220cm。

优选的，所述横杠的长度为190cm。

优选的，所述挡圈与轴承座的距离为1cm，所述挡圈在连接套的外侧，所述挡圈与连接套的距离为5cm。

与现有的技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型安全系数更高，对初学者的保护更强，可以满足初学者自身训练专业要求。

附图说明

图1是本实用新型结构示意图。

图2是图1的局部结构剖视图。

图中：1、底板；2、支柱；3、轴承座；3-1、轴承；4、套筒；5、横杠；5-1、挡圈；5-2、防滑橡胶；6、插销；7、连接套；8、安全绳；9、手腕带；10、刻度线；11、计时器。

具体实施方式

下面结合附图与具体实施方式对本实用新型作进一步详细描述：

如图1、2所示，一种新型教学单杠，包括底板1，所述底板1上面固定有海绵，所述底板1上面两侧固定有支柱2，所述两根支柱2顶部各固定有轴承座3，所述轴承座3侧面固定有套筒4，所述轴承座3内装有轴承3-1，所述两侧的轴承3-1内插有横杠5，所述横杠5两侧固定有挡圈5-1，所述横杠5与套筒4的通孔内插有插销6，所述挡圈5-1紧贴轴承座3的内侧，所述横杠5上包裹有防滑橡胶5-2，所述防滑橡胶5-2上刻有均匀的刻度线10，所述横杠5的两端固定有连接套7，所述连接套7连接有安全绳8，所述连接套7通过安全绳8与手腕带9固定，所述支柱2的侧面固定有计时器11。

所述支柱2的高度为220cm。

所述横杠5的长度为190cm。

所述挡圈5-1与轴承座3的距离为1cm。

所述挡圈5-1在连接套7的外侧，所述挡圈5-1与连接套7的距离为5cm。

工作原理：

在使用本新型教学单杠时，当做引体向上这些简单动作时，先把插销6插入横杠5与连接套7的孔内，防止横杠5通过轴承座3内的轴承3-1转动，这样人就不会前后摆动，而挡圈5-1可以防止人员的左右晃动，然后用手抓住横杠5上的防滑橡胶5-2，防滑橡胶5-2可以防止人员手中有汗液而容易打滑造成伤害，根据锻炼强度不同，手的间距位置可以通过刻度线10来确定，在开始锻炼时，另一人按下计时器11，通过一定的时间判断自己锻炼强度的大小，当做旋转等复杂动作时，把插销6从横杠5与连接套7的孔中拔出，用手腕带9把人的两个手腕绑定牢固，防止人员旋转时高空坠落，这样横杠5通过轴承3-1来转动，转的过程更加方便，在人落地时，底板1上的海绵起到缓冲保护作用。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。