一种拼接玩具的单头带孔接头的制作方法

本实用新型涉及儿童拼装玩具技术领域，具体涉及一种拼接玩具的单头带孔接头。

背景技术：

儿童玩具，儿童可以在它上面攀爬、行走抑或是跳跃，不仅可以锻炼儿童的体能，而且还可以锻炼儿童的感觉统合能力(如视觉，触觉，以及动手能力等)。现有国内的一些儿童游乐玩具外观比较巨大、固定，结构较为复杂，一般固定在某个特定的地方，而且一些用于智力开发的玩具，结构比较单一，不易拆装、清洁、易损坏，儿童长久的玩耍不利于健康，而且长久的一种模式，时间久了，儿童也会失去兴趣厌烦，因此开发一种结构简单、安装方便、结实、便于清洁，能变化多样，具有多种模式的用于儿童智力开发的儿童拼装玩具是该领域亟待解决的问题之一，因此拼装配件的设计尤为重要。

技术实现要素：

鉴于现有技术中存在的问题，本实用新型的目的是提供一种装配简单、实用、结实、易于清洗的拼接玩具的单头带孔接头。

本实用新型的目的是通过以下技术方案来实现：

一种拼接玩具的单头带孔接头，包括本体和手柄，所述本体的上表面以及下表面的中心分别设有圆形凹槽，所述圆形凹槽内开设有贯穿所述上表面以及下表面的插接通道；所述本体的一侧固设有手柄，所述手柄上开设有环形卡槽。

进一步地，其中所述本体的侧面为光滑的弧形结构。

进一步地，其中所述本体的上表面以及下表面为光滑的椭圆形结构。

进一步地，其中所述插接通道为空心的正棱柱结构。

进一步地，其中所述插接通道为空心的正八棱柱结构。

进一步地，其中所述手柄为表面光滑的圆柱形结构。

进一步地，其中所述环形卡槽设于靠近所述手柄与本体相对的一端上。

本实用新型具有的有益效果：

本实用新型提供的拼接玩具的单头带孔接头,结构简单，实用，结实、拆装方便，可以组装成不同结构及形状的幼儿智力开发玩具产品，实现一物多用的功能。

附图说明

图1为本实用新型提供的拼接玩具的单头带孔接头的结构示意图之一；

图2为本实用新型提供的拼接玩具的单头带孔接头的结构示意图之二；

图中，1-本体，3-圆形凹槽，5-插接通道，6-手柄，7-环形卡槽，8-上表面，9-下表面。

具体实施方式

本实用新型提供了一种拼接玩具的单头带孔接头，下面以具体实施例来说明具体实施方式，应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例1

参照图1及图2所示，本实用新型提供了一种拼接玩具的单头带孔接头，包括本体1和手柄5，所述本体1的上表面8以及下表面9的中心分别设有圆形凹槽3，所述圆形凹槽3内开设有贯穿所述上表面8以及下表面9的插接通道；所述本体1的一侧固设有手柄6，所述手柄6上设有环形卡槽7。

所述手柄6为表面光滑的圆柱形结构；所述本体1的侧面为光滑的弧形结构，采用光滑的弧形设计，一方面出于美观考虑，另一方面可以避免儿童在玩耍过程中被该单头带孔接头的锐角划伤，而且光滑的拼接配件，在拼装玩具时，容易拼接，摩擦力小，儿童力气小也很容易拼接上去，不易损坏。

所述本体1的上表面8及下表面9为光滑的椭圆形结构；所述插接通道5为空心的正棱柱结构，进一步所述插接通道5优选为为空心的正八棱柱结构，采用正八棱柱的设计，使儿童在拼装过程中容易拼接组装，减少难度，当插接通道5的横截面为不规则形状时，由于儿童年龄较小，不一定能正确的找到相应的拼接面，因此采用正八棱柱的设计，难度较低，容易拼接成功。

所述环形卡槽7设于靠近所述手柄6与本体1相对的一端上，所述手柄6通过所述环形卡槽7与拼装配件固定插接。

最后应说明的是：以上所述的各实施例仅用于说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或全部技术特征进行等同替换；而这些修改或替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的范围。