一种用于幼儿的折返跑测试装置的制作方法

本实用新型涉及体能测试装置领域，尤其涉及用于幼儿的折返跑测试装置。

背景技术：

为了初步掌握不同年龄段幼儿的体能发展水平，了解部分幼儿体能发展的不均衡指出，在幼儿园等机构中的教师会在特定时间段按规定的测试标准对幼儿进行体能测试，并记录测试结构反馈给家长。

10米折返跑测试是用于测试幼儿身体灵敏素质的常规测试，测试者从起点出发往前跑至折返位置后这会，直至再次跑至折返位置后测试结束。幼儿完成一周期所花费的时间越少评分越高。现在进行10米折返跑测试时，需要教师手工记录每个幼儿的身份信息，并手动计时，测量结果或存在较大的误差，因此需要提供一种测试装置，能自动、准确的记录每个测试者的测试结果。

技术实现要素：

为了解决上述问题，本实用新型的目的在于提供一种使用方便、测试结果精度高的用于幼儿的折返跑测试装置。

为了实现上述的目的，本实用新型采用了以下的技术方案：

一种用于幼儿的折返跑测试装置，包括脚踏开关，脚踏开关上设有感应电路，感应电路根据所受压力的变化导通或断开；脚踏开关上连接有一对用于圈出跑道范围的编织带，脚踏开关与控制主机连接，脚踏开关前侧设有用作折返标志的立架，立架上设有发声器，所述立架包括一对固定脚和安装在固定脚上的挡板，所述固定脚与挡板间插接配合。测试者在进行测试时必然从跑道的开始端出发，再一次返回开始端后结束测试，在跑道的开始端设置脚踏开关，规定测试者在测试时必须踩踏到脚踏开关上，脚踏开端产生测试开始信号和测试结束信号，并将它们发送给控制主机，控制主机在接收到测试开始信号后开始计时，在接收到测试结束信号后结束计时。设置立架作为折返标志，并设置发声器对测试者进行语言提醒，能保证测试的完成度。

作为优选，立架上设有发声器（13），发声器（13）为按压式发声器。将发生器设置为按压式发声器，测试者按压发声器使其发生后折返，能保证测试的完成度。

作为优选，控制主机上设有发声器。通过控制主机直接控制发声器对测试过程中的各阶段进行语音提示。

作为优选，所述固定脚和挡板均为片状板材，挡板与固定脚间相互垂直设置，挡板扣接在固定脚上后，挡板的底部与固定脚的底部平齐。设置为片状板材，便于拆装和移动，并且挡板和固定脚按上述结构安装，安装完成后的立架得到稳定性较好，不易倾倒。

作为优选，包括记录有测试者身份信息的身份信息存储装置以及用于识别测试者身份信息的身份信息读取装置，身份信息读取装置与控制主机连接。

作为优选，所述脚踏开关包括底板、导电纸和包覆开关电源电路板和导电纸的软包套，脚踏开关上设有接触式导通电路；脚踏开关侧边安装有网口固定板，软包套上留有与网口固定板上的网口对应的开口；或开关电源电路板上设有无线数据传输模块。脚踏开关上的感应电路为接触式导通电路，测试者踏上脚踏开关后或者从脚踏开关上离开后必然导致接触式导通电路的通断变化，控制主机监测接触式导通电路的通断状态变化从而获取测试开始信号或测试结束信号，结构简单。

作为优选，接触式导通电路在常态下断开，在测试者踏上脚踏开关后，将导电纸下压使接触式导通电路导通。电路结构简单。

综上所述，本实用新型具有测试精度高，使用方便，测试完成度好的有益效果。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为图1的爆炸图。

其中：1、立架，11、挡板，111、第一插槽，12、固定脚，121、第二插槽，13、发声器，3、脚踏开关，31、底板，32、导电纸，33、软包套，34、网口固定板，35、编织带。

具体实施方式

下面结合附图对本专利的优选实施方案作进一步详细的说明。

如图1和图2所示的一种用于幼儿的折返跑测试装置，包括脚踏开关3，脚踏开关3上连接有一对用于圈出跑道范围的编织带35，脚踏开关3与控制主机连接，脚踏开关3前侧设有用作折返标志的立架1，所述立架1包括一对固定脚12和安装在固定脚上的挡板11，所述固定脚12与挡板11间插接配合。

固定脚12和挡板11均为片状板材，固定脚12上部设有与挡板11厚度匹配的第二插槽121，挡板11底部设有与固定脚上的第二插槽对应的第一插槽111，挡板与固定脚间呈十字交叉设置，挡板扣接在固定脚上后，挡板11的底部与固定脚12的底部平齐。固定脚和挡板设置为片状板材，拆装和搬运方便，并且，立架安装完成后具有较好的稳定性。

立架上或控制主机上设有发声器13对测试者进行语音提醒。所述发声器13可以设置为简单的按压式喇叭，通过测试者按压后直接发生对测试者进行折返提醒。也可以是发声器直接由控制主机控制发声器对测试过程中的多个阶段均可发声提醒。

脚踏开关3设置为板状，具有较大的接触面积。所述脚踏开关包括底板31、导电纸32和包覆开关电源电路板和导电纸的软包套33；脚踏开关侧边安装有网口固定板34，软包套33上留有与网口固定板上的网口对应的开口；或脚踏开关上设有无线数据传输模块。脚踏开关上设有接触式导通电路，在测试者踏上脚踏开关3后，接触式导通电路导通，脚踏开关3向控制主机发出测试开始信号或测试结束信号，控制主机在接收到测试开始信号后开始计时，在接收带测试结束信号后结束计时。通过脚踏开关3和控制主机配合对测试过程计时，相比于教师手动计时，测量误差小，且能大大减小教师的工作量。接触式导通电路的通断可以通过导电纸与电路间的位置关系实现。接触式导通电路可以是开关电路，开关电路在常态下断开，在测试者踏上脚踏开关后，将导电纸下压使开关电路导通。采用这种设置方式，结构简单。

还设有记录有测试者身份信息的身份信息存储装置以及用于识别测试者身份信息的身份信息读取装置，身份信息读取装置与控制主机连接。所述身份信息存储装置为二维码或条形码标签，所述身份信息读取装置为扫码装置。或者所述身份信息存储装置为RFID标签，所述身份信息读取装置为RFID阅读器。身份信息存储装置优选设置为吊牌或套环形式，方便测试者随身携带，不易丢失。设置身份信息存储装置和身份信息读取装置，使测试者身份和测试者成绩的一一对应，便于控制主机进行数据整理。

用于幼儿的折返跑测试装置的使用方法如下：在开始测试前，首先通过身份信息读取装置扫描测试者的身份信息，测试者助跑至脚踏开关并踩踏脚踏开关，控制主机开始计时，测试者沿跑道向前跑至立架，并触碰挡板使发声器做出声音提醒，然后折返沿跑道起点方向跑至再次踩踏脚踏开关，控制主机结束计时，并存储测试者和测试者的测试时间。

采用本装置对幼儿进行折返跑测试，能自动统计测试时间，并且测试结果精确度高。同时，本装置的结构简单，体积小，便于搬运且拆装方便，能适用于多种场地。