一种控球训练篮球的制作方法

本发明涉及一种体育训练器材，特别是涉及一种控球训练篮球。

背景技术

控球是篮球运动的基础，是篮球运动的发展及提升的基础环节，控球技术的好坏，直接影响着后续运球、传球、投篮等篮球技术的衔接以及与其他队员的配合。目前，为提升篮球控球技巧，人们主要通过模仿或者自身的经验进行篮球控球方式、运球技巧的训练，学习效率较低且往往存在很多的误导。控球的本质是身体的姿势结合对球施力的方式，为提升篮球控球技巧，对篮球在任何情况下，进行控球力度、角度、速度等的把控才是提升运球技术根本方法。

目前已经公开了一些改善运球技术的运球训练手套，该手套或在手套体中心设置圆形弧面凸体(cn200620029959.9)、或有独特的手指夹板设计(cn201530225489.8)，用来提升控球及投篮难度，确保获得正确的姿势，但由于运球控球的本质在于要对篮球的结构非常了解，而且，运球和投篮的姿势也必须要结合球的实际情况，例如方向、形变、位置等才能很好地发挥。所以，对篮球在任何情况下的把控才是提高运球控球技能的根本方法，忽略对篮球本身的了解而矫正姿势有非常大的局限性。

此外，cn201520716818.3公开了一种控球训练套及包括该训练套的训练篮球，其提供一种投篮训练套，投篮训练套上设置有凸件，当该投篮训练套套设在篮球表面时，就会在篮球表面形成一些意外触发点，这些点接触地面会使篮球出现不规则反弹，控球者需要及时通过调整身体姿势和重心，调节控球的角度和力度，使篮球在落地的时候，篮球表面与地面正常接触并发生定向反弹，而避开篮球在落地的时候，控球训练套上的凸件与地面碰撞使篮球发生不定向的反弹；进一步，即使当控球训练套上的凸件与地面碰撞使篮球产生不定向的反弹的时候，起到模拟实际比赛条件下可能会发生的各种反弹或因防守干扰而改变运球方向的情况，则运动员需要快速判断球的情况，重新调整自身情况控球，训练运动员的反应和技巧。

使用该技术方案提供的一种控球训练套，在篮球在控球训练过程中，不可避免的经常会发生连接带、侧边及凸件与地面发生正面、倾斜碰撞和摩擦，且局部受力均为集中应力，极易造成连接带、侧边及凸件发生断裂；与此同时，安装控球训练套的篮球，在使用过程中，由于橡胶凸件边缘相对比较尖锐，也比较容易造成意外碰伤等危险；此外，该型控球训练套安装和拆卸过程比较复杂，需要频繁的放气和充气，户外使用不够便捷，同时由于其自身结构的限制，也会影响篮球充气的质量，影响训练效果。

技术实现要素：

针对至少一个上述问题，本发明提出一种控球训练篮球，可使篮球在正常状态下使用和非正常状态下使用，以提高使用者的控球训练效果。

为实现上述目的，本发明提供了一种控球训练篮球，包括：内胆、中胎、外皮层和球嘴，所述中胎与所述内胆粘合，所述外皮层与所述中胎粘合，所述球嘴设置于所述内胆、所述中胎和所述外皮层；

所述外皮层包括多个外皮层单元块，所述外皮层单元块在所述中胎表面拼接成一个球面；且

在部分或全部所述外皮层单元块中：

每个所述外皮层单元块与所述中胎之间限定出至少一个可充气气室，且每个所述可充气气室连接有充气孔。

可选地，每个所述可充气气室内具有柱塞和柱孔；所述柱塞和柱孔分别设置在相应所述外皮层单元块的内表面和所述中胎的外表面，以在所述可充气气室通过所述充气孔进气膨胀后，所述柱塞和柱孔分离形成凸块，以及在在所述可充气气室通过所述充气孔放气收缩后，所述柱塞插入所述柱孔吸合复位。

可选地，每个所述充气孔上安装气密芯。

可选地，多个所述外皮层单元块相同，均匀分布于中胎的外周面。

可选地，每个所述外皮层单元块与所述中胎之间限定出两个所述可充气气室，两个所述可充气气室分别位于所述外皮层单元块的两端。

可选地，每个所述可充气气室在所述中胎外表面的投影轮廓相同或不同。

可选地，每个所述可充气气室在所述中胎外表面的投影轮廓为圆形、椭圆形或多边形。

可选地，所述球嘴设置在所述外皮层单元块拼接处，与处在所述可充气气室上的充气孔位置形成区分，防止误操作。

可选地，所述外皮层单元块上限定所述可充气气室的区域的颜色与所述外皮层单元块上其他区域的颜色不同。

可选地，每个所述外皮层单元块与所述中胎之间限定出至少两个所述可充气气室，且每个所述外皮层单元块上限定不同所述可充气气室的区域的颜色不同。

相比于现有技术，本发明的优点在于：可通过在所述控球训练篮球表面可充气气室进行充气，使所述控球训练篮球表面形成凸块，增加控球难度；

进一步的，可通过配置充气气室个数、颜色、形状大小、位置和各充气室的充气量，实现篮球重心位置、正常接地面积、操控难度等调整，增加使用者控球难度，进而适合不同训练人员、不同训练阶段的不同训练需求，实现综合训练运动员对于不同情况下的控球力度、角度、速度的把控，提升篮球的掌控能力，进而提升自身的控球技术及能力。此外，该方案提出的控球训练篮球，操作简单、方便，同时具备高可靠性、安全性及使用便捷性。

根据下文结合附图对本发明具体实施例的详细描述，本领域技术人员将会更加明了本发明的上述以及其它目的、优点和特征。

附图说明

后文将参照附图以示例性而非限制性的方式详细描述本发明的一些具体实施例。附图中相同的附图标记标示了相同或类似的部件或部分。本领域技术人员应该理解，这些附图未必是按比例绘制的。附图中：

图1为本发明一个实施例的控球训练篮球的示意性结构图；

图2为本发明的控球训练篮球外皮层单元块结构示意图；

图3为本发明的控球训练篮球可充气气室局部结构示意图；

图4为图3中可充气气室未充气状态时的a-a处剖视图；

图5为图3中可充气气室充气状态时的a-a处剖视图；

图6为本发明的控球训练篮球可充气气室充气后应用实施例1；

图7为本发明的控球训练篮球可充气气室充气后应用实施例2。

具体实施方式

以下通过特定的具体实施例说明本发明的实施方式，本领域技术人员可由本说明书所揭示的内容轻易地了解本发明的其他优点与功效。本发明也可通过其他不同的具体实施例加以实施或应用。

参照附图1-7，本发明实施例提供了一种控球训练篮球(4)，其可包括：内胆(1)、中胎(2)、外皮层(6)和球嘴(8)，所述中胎(2)与所述内胆(1)粘合，所述外皮层(6)与所述中胎(2)粘合，所述球嘴(8)设置于所述内胆(1)、所述中胎(2)和所述外皮层(6)；

所述外皮层(6)包括多个外皮层单元块(3)，所述外皮层单元块(3)在所述中胎(2)表面拼接成一个球面；且

在部分或全部所述外皮层单元块(3)中：

每个所述外皮层单元块(3)与所述中胎(2)之间限定出至少一个可充气气室(3-4)，且每个所述可充气气室连接有充气孔(7)。

可通过充气孔(7)向每个可充气气室内充气，以使控球训练篮球(4)表面鼓起，形成凸块；具体地，可通过调整充气气室个数、位置和各充气室的充气量，实现控球训练篮球(4)重心位置调整，增加使用者控球难度，进而提高控球训练效果等。

进一步的，也可通过充气孔(7)排尽每个可充气气室内气体，使控球训练篮球(4)在正常状态下使用。

在本发明的一些实施例中，每个所述可充气气室内具有柱塞(6-1)和柱孔(2-1)；所述柱塞(6-1)和柱孔(2-1)分别设置在相应所述外皮层单元块(3)的内表面和所述中胎(2)的外表面，以在所述可充气气室通过所述充气孔(7)进气膨胀后，所述柱塞(6-1)和柱孔(2-1)分离形成凸块，以及在在所述可充气气室通过所述充气孔(7)放气收缩后，所述柱塞(6-1)插入所述柱孔(2-1)吸合复位。

本发明实施例的每个所述充气孔(7)上安装气密芯。

具体的，多个所述外皮层单元块(3)相同，均匀分布于中胎(2)的外周面。

具体的，每个所述外皮层单元块(3)与所述中胎(2)之间限定出两个所述可充气气室，两个所述可充气气室分别位于所述外皮层单元块(3)的两端。

具体的，每个所述可充气气室在所述中胎(2)外表面的投影轮廓相同或不同。

具体的，每个所述可充气气室在所述中胎(2)外表面的投影轮廓为圆形、椭圆形或多边形。

具体的，所述球嘴(8)设置在所述外皮层单元块(3)拼接处。

具体的，所述外皮层单元块(3)上限定所述可充气气室的区域的颜色与所述外皮层单元块(3)上其他区域的颜色不同。

具体的，每个所述外皮层单元块(3)与所述中胎(2)之间限定出至少两个所述可充气气室，且每个所述外皮层单元块(3)上限定不同所述可充气气室的区域的颜色不同。

此外，在具体的训练使用过程中，优选的使用方法如下：

第一步：在球嘴(8)中插入球针，向所述控球训练篮球(4)的内胆(1)充气；

第二步：当需要提升控球训练难度时，向部分或全部充气气室内充气，且使每个所述充气气室内具有相同或不同的充气量，以在所述控球训练篮球(4)表面形成至少一个凸块，以在训练状态下使用所述控球训练篮球(4)。

第三步：采用抽气或者按压的方式，排空每个所述充气气室内的空气，以在正常状态下使用所述控球训练篮球(4)；

至此，本领域技术人员应认识到，虽然本文已详尽示出和描述了本发明的多个示例性实施例，但是，在不脱离本发明精神和范围的情况下，仍可根据本发明公开的内容直接确定或推导出符合本发明原理的许多其他变型或修改。因此，本发明的范围应被理解和认定为覆盖了所有这些其他变型或修改。