一种体育教学用教学用具的制作方法

本实用新型涉及教育技术领域，具体为一种体育教学用教学用具。

背景技术：

当前社会下的教育，要求的是学生能够德、智、体、美全面发展，因此对于学校来说，也要高度重视学生的体能发展，篮球又是学生热爱的体育运动之一，学校也都有篮球课，但是用于篮球教学的篮球架对于不同年级的学生都是一样的，这就存在一定的弊端，低年级的学生可能存在发育还不健全，个子不够高，对于他们来说，需要的是较低点的篮球架来让他们进行练习，现有篮球架还存在的一点弊端是在老师对学生进行投篮命中率统计时可能存在统计较慢或者统计混乱的现象，不利于教师统计学生的投篮命中率。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种体育教学用教学用具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案： 一种体育教学用教学用具，包括底座，所述底座的上端固定安装有篮球框架，所述篮球框架的右端安装有第一篮球板，所述第一篮球板的前侧面设有第一滑道，所述第一滑道的两侧设有第一通孔，所述第一滑道内滑动安装有连接板，所述连接板的两侧设有第二通孔，所述连接板的前端固定安装有篮球框所述第一通孔和第二通孔有第一螺栓穿过，所述第一篮球板后侧面的上端设有U型挂钩，所述U型挂钩的右侧安装有第一固定环，所述第一固定环上固定连接有钢丝绳，所述第一篮球板后侧面左侧的中部安装有第二固定环，所述第二固定环有第二螺栓穿过，所述第二螺栓的上端设有挡块，所述第一篮球板后侧面的下端设有第三固定环，所述第一篮球板的下端设有第二篮球板，所述第二篮球板的上端设有第四固定环，所述第三固定环和第四固定环有第三螺栓穿过，所述第二篮球板后侧面的两侧安装有第五固定环，所述第二篮球板前侧面的中部设有第二滑道，所述第二滑道的两侧设有第三通孔。

优选的，所述底座的上端安装有第一支架和第二支架，所述第一支架的上端和第二支架的上端固定安装有第一篮球通道，所述第一篮球通道的右端设有篮球入口，所述第一篮球通道上侧面设有活动挡板，所述第二支架的上端和底座右侧面的上端固定安装有第二篮球通道，所述第二篮球通道的左侧与第一篮球通道的右侧贯通，所述第二篮球通道的右端设有篮球出口。

优选的，所述第一篮球通道上侧面的活动挡板均匀设置有五个。

优选的，所述第一篮球板和第二篮球板后侧面的物件左右对称设置。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该实用新型能够根据不同年纪的学生，不同身高的学生来调节蓝框的高度，用适合学生身体条件的篮框高度进行教学，更有利于学生的锻炼和学习，同时底座上的篮球通道既方便教师统计学生投篮命中率又能够存放篮球，减轻了教师上课拿球下课收球的工作。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的篮球板背面示意图；

图3为本实用新型的篮球板展开正面示意图；

图4为本实用新型的篮球板展开背面示意图。

图中：1底座、2篮球框架、3第一篮球板、31第一滑道、32第一通孔、33连接板、34第二通孔、35篮球框、36第一螺栓、37 U型挂钩、38第一固定环、39钢丝绳、310第二固定环、311第二螺栓、312挡块、313第三固定环、4第二篮球板、41第四固定环、42第三螺栓、43第五固定环、44第二滑道、45第三通孔、5第一支架、51第一篮球通道、52篮球入口、53活动挡板、6第二支架、61第二篮球通道、62篮球出口。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种体育教学用教学用具，包括底座1，底座1的上端固定安装有篮球框架2，篮球框架2的右端安装有第一篮球板3，第一篮球板3的前侧面设有第一滑道31，第一滑道31的两侧设有第一通孔32，第一滑道31内滑动安装有连接板33，连接板33的两侧设有第二通孔34，连接板33的前端固定安装有篮球框35，第一通孔32和第二通孔34有第一螺栓36穿过，第一螺栓36可以将连接板33固定，从而可以将篮球框35固定，第一篮球板3后侧面的上端设有U型挂钩37，U型挂钩37的右侧安装有第一固定环38，第一固定环38上固定连接有钢丝绳39，在钢丝绳39不用时可以挂在U型挂钩37上，第一篮球板3后侧面左侧的中部安装有第二固定环310，第二固定环310有第二螺栓311穿过，第二螺栓311的上端设有挡块312，第一篮球板3后侧面的下端设有第三固定环313，第一篮球板3的下端设有第二篮球板4，第二篮球板4的上端设有第四固定环41，第三固定环313和第四固定环41有第三螺栓42穿过，第三螺栓42将第一篮球板3和第二篮球板4转到连接，第二篮球板4后侧面的两侧安装有第五固定环43，第二篮球4展开时，将第二螺栓311穿过第二固定环310和第五固定环43，从而将展开后的第二篮球板4固定，板第二篮球板4前侧面的中部设有第二滑道44，第二滑道44的两侧设有第三通孔45，第一滑道31和第二滑道44相通，第一篮球板3和第二篮球板4后侧面的物件左右对称设置，底座1的上端安装有第一支架5和第二支架6，第一支架5的上端和第二支架6的上端固定安装有第一篮球通道51，第一篮球通道51的右端设有篮球入口52，第一篮球通道51上侧面设有活动挡板53，第一篮球通道51上侧面的活动挡板53均匀设置有五个，第二支架6的上端和底座1右侧面的上端固定安装有第二篮球通道61，第二篮球通道61的左侧与第一篮球通道51的右侧贯通，第二篮球通道61的右端设有篮球出口62，将活动挡板53提起，篮球会从第一篮球通道51滚到第二篮球通道61，再从篮球出口62处出去。

本实用新型在具体实施时：在第二篮球板4未展开时，第一篮球板3后侧面第二螺栓311上的挡块312卡在U型挂钩37上，从而可以将第二螺栓311固定，第一固定环38上的钢丝绳39的另一端固定在第二篮球板4后侧面的第五固定环43上，从而将未展开的第二篮球板4固定，教师在对学生进行篮球课教学时，可以根据学生的年纪或者身高来调节篮球框35的高度，当需要对篮球框35降低时，拧出第一螺栓36，将连接板33在第一滑道31内向下滑动，调整到合适的位置，将第一滑道31两侧的第一通孔32和连接板33两侧的第二通孔34对齐，再将第一螺栓36穿过第一通孔32和第二通孔34，固定第一螺栓36，从而将篮球框35固定，当第一篮球板3滑道不够还需向下降低时，解开第五固定环43上的钢丝绳39，第一篮球板3下端的第三固定环313和第二篮球板4上端的第四固定环41有第三螺栓42穿过，转到第二篮球板4，从而可以将第二篮球板4展开，将第二固定环310上的第二螺栓311向下穿过第五固定环43，从而可以将展开后的第二篮球板4固定，挡块312落在第二固定环310上，防止第二螺栓311滑落，解开后的钢丝绳39可以固定在U型挂钩37上，滑动连接板33从第一滑道31推动到第二滑道44上，将其调整到合适的位置后，将连接板33两侧的第二通孔34和第二滑道44两侧的第三通孔45对齐，将第一螺栓36固定即可。

当需要统计学生投篮命中率时，从第一支架5和第二支架6上的第一篮球通道51左侧的篮球入口52向第一篮球通道51内放置篮球，一组为五个篮球，拉动活动挡板53，篮球会从第一篮球通道51滑落到第二支架6和底座1右侧面上端的第二篮球通道61，第二篮球通道61倾斜放置，从而篮球会从第二篮球通道61经过篮球出口62出去，滑落的惯性会使篮球滚动到投篮者身旁，五个为一组，有明确数量，方便与教师统计篮球的命中率，当下课时，将篮球出口62处的盖子盖上，可以将篮球存放在第一篮球通道51和第二篮球通道61内，减轻了教师收球的工作。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。