体育形体练习装置的制作方法

本实用新型属于健身器材技术领域，更具体地说，特别涉及一种体育形体练习装置。

背景技术：

体育形体练习装置，是用来对舞蹈者的身体进行拉伸等锻炼时使用的健身器材，形体训练是一项比较优美、高雅的健身项目，主要通过舒展优美的舞蹈基础练习，结合古典舞、身韵、民族民间舞蹈进行综合训练，可塑造人们优美的体态，培养高雅的气质，纠正生活中不正确的姿态。形体训练对你的腰、腿、臀、胸等关键部位进行科学训练，还会利用芭蕾、舞蹈、体操的原理舒展你的优雅体态，使你的精神和形体完美统一。通常使用的是健身球等，由一个人在练习者的背后顶着健身球，舞者向后仰身，腿部练习，需坐在健身球上拉伸双腿韧带，缓缓的放低。

基于上述，本发明人发现，靠健身球练习仰身需要人帮助，不能独立完成，拉伸腿部韧带需要从坐在球开始练习，球体可能滑落，且球体可变形高度有限，无法调整高度完成各程度的韧带拉伸。

于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种体育形体练习装置，以期达到更具有更加实用价值性的目的。

技术实现要素：

为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种体育形体练习装置，以解决现有不能独立完成，无法调整高度完成各程度的韧带拉伸的问题。

本实用新型体育形体练习装置的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：

一种体育形体练习装置，包括底板，坐鞍底座，双滑轮，立柱，滑轮装置，横杆，顶板，脚墩，拉带，固定杆，缚脚装置，坐鞍，摇杆，辅助杆，螺栓，齿轮螺母，固定座，U型架，伸缩杆，背轮，握把，轮架，螺纹杆和锁扣；所述底板顶部四周焊接设置有四组立柱，且立柱顶部设置有顶板；所述底板顶部两侧设置有固定杆；所述底板顶部两侧设置有两组脚墩，且两组脚墩顶部均开设有两组通孔；所述脚墩通过通孔活动安装于固定杆中间；所述底板中间顶部设置有坐鞍底座，且坐鞍底座顶部设置有三组辅助杆和一组螺栓；所述三组辅助杆和一组螺栓顶部设置有坐鞍；所述底板一侧的立柱底部固定设置有滑轮装置；所述滑轮装置所在的立柱顶部安装有固定座，且固定座一侧焊接有U型架；所述U型架两端通过设置伸缩杆活动连接有背轮，且背轮一侧设置有握把；所述底板两侧设置有四组轮架。

进一步的，所述立柱之间焊接设置有横杆，且固定座通过横杆和立柱固定于立柱中部。

进一步的，所述脚墩一侧设置有拉带，且拉带依次穿过滑轮装置和双滑轮放置于底板顶部；所述脚墩顶部均设置有缚脚装置。

进一步的，所述坐鞍顶部设置为中间高两侧低的屋顶型结构，且坐鞍一侧设置有摇杆；所述螺栓顶部通过坐鞍内开设的凹槽活动设置有齿轮螺母；所述摇杆安装于坐鞍内部的部分设置有齿轮，且该齿轮与齿轮螺母啮合传动。

进一步的，所述握把连接背轮处可通过转轴旋转0-360°，且背轮可通过伸缩杆进行伸缩。

进一步的，所述轮架内部设置有螺孔，且螺孔内通过螺纹连接安装有螺纹杆；所述螺纹杆顶部设置有手杆，且螺纹杆无螺纹的部分设置有锁扣；所述螺纹杆底部设有万向轮。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

顶板的设置，可以使本实用新型拥有防雨的能力，可以将本实用新型摆放于室外进行使用。

脚墩一侧设置有拉带，且拉带依次穿过滑轮装置和双滑轮放置于底板顶部；脚墩顶部均设置有缚脚装置，通过缚脚装置可以绑定脚部，拉动拉带后可以通过滑轮装置和双滑轮带动缚脚装置向两侧拉伸，进行韧带的拉伸练习，且由自己控制力度更为方便。

坐鞍顶部设置为中间高两侧低的屋顶型结构，且坐鞍一侧设置有摇杆；螺栓顶部通过坐鞍内开设的凹槽活动设置有齿轮螺母；摇杆安装于坐鞍内部的部分设置有齿轮，且该齿轮与齿轮螺母啮合传动，摇动摇杆后通过齿轮螺母齿轮传动可以使坐鞍任意升降，且屋顶式结构可以使练习者使用的时候方便舒适。

握把连接背轮处可通过转轴旋转0-360°，且背轮可通过伸缩杆进行伸缩，通过伸缩杆可以在不需要背部练习的时候收放背轮，当需要使用的时候再拉出，通过背靠背轮手持握把可以进行背部弯曲练习，且可以独自完成练习。

轮架内部设置有螺孔，且螺孔内通过螺纹连接安装有螺纹杆；螺纹杆顶部设置有手杆，且螺纹杆无螺纹的部分设置有锁扣，螺纹杆底部设有万向轮；转动螺纹杆可以使万向轮撑起底座进行移动，移动完后收起螺纹杆可以通过长锁锁住锁扣，防止底座移动。

附图说明

图1是本实用新型的主视结构示意图。

图2是本实用新型的左视结构示意图。

图3是本实用新型的脚墩立体结构示意图。

图4是本实用新型的坐鞍内部结构示意图。

图5是本实用新型的背轮立体结构示意图。

图6是本实用新型的轮架内部结构示意图。

图中，部件名称与附图编号的对应关系为：

1-底板，101-坐鞍底座，102-双滑轮，2-立柱，201-滑轮装置，202-横杆， 3-顶板，4-脚墩，401-拉带，402-固定杆，403-缚脚装置，5-坐鞍，501-摇杆， 502-辅助杆，503-螺栓，504-齿轮螺母，6-固定座，601-U型架，602-伸缩杆， 7-背轮，701-握把，8-轮架，801-螺纹杆，802-锁扣。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不能用来限制本实用新型的范围。

在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例：

如附图1至附图6所示：

本实用新型提供一种体育形体练习装置，包括底板1，坐鞍底座101，双滑轮102，立柱2，滑轮装置201，横杆202，顶板3，脚墩4，拉带401，固定杆 402，缚脚装置403，坐鞍5，摇杆501，辅助杆502，螺栓503，齿轮螺母504，固定座6，U型架601，伸缩杆602，背轮7，握把701，轮架8，螺纹杆801和锁扣802；所述底板1顶部四周焊接设置有四组立柱2，且立柱2顶部设置有顶板3；所述底板1顶部两侧设置有固定杆402；所述底板1顶部两侧设置有两组脚墩4，且两组脚墩4顶部均开设有两组通孔；所述脚墩4通过通孔活动安装于固定杆402中间；所述底板1中间顶部设置有坐鞍底座101，且坐鞍底座101顶部设置有三组辅助杆502和一组螺栓503；所述三组辅助杆502和一组螺栓503 顶部设置有坐鞍5；所述底板1一侧的立柱2底部固定设置有滑轮装置201；所述滑轮装置201所在的立柱2顶部安装有固定座6，且固定座6一侧焊接有U型架601；所述U型架601两端通过设置伸缩杆602活动连接有背轮7，且背轮7 一侧设置有握把701；所述底板1两侧设置有四组轮架8。

其中，所述立柱2之间焊接设置有横杆202，且固定座6通过横杆202和立柱2固定于立柱2中部，横杆202的设置增加了稳定性且定位了固定座6。

其中，所述脚墩4一侧设置有拉带401，且拉带依次穿过滑轮装置201和双滑轮102放置于底板1顶部；所述脚墩4顶部均设置有缚脚装置403，通过缚脚装置403可以绑定脚部，拉动拉带401后可以通过滑轮装置201和双滑轮102 带动缚脚装置403向两侧拉伸，进行韧带的拉伸练习。

其中，所述坐鞍5顶部设置为中间高两侧低的屋顶型结构，且坐鞍5一侧设置有摇杆501；所述螺栓503顶部通过坐鞍5内开设的凹槽活动设置有齿轮螺母504；所述摇杆501安装于坐鞍5内部的部分设置有齿轮，且该齿轮与齿轮螺母504啮合传动，摇动摇杆501后通过齿轮螺母504齿轮传动可以使坐鞍5任意升降，且屋顶式结构可以使练习者使用的时候方便舒适。

其中，所述握把701连接背轮7处可通过转轴旋转0-360°，且背轮7可通过伸缩杆602进行伸缩，通过伸缩杆602可以在不需要背部练习的时候收放背轮7，当需要使用的时候再拉出，通过背靠背轮7手持握把701可以进行背部弯曲练习，且可以独自完成练习。

其中，所述轮架8内部设置有螺孔，且螺孔内通过螺纹连接安装有螺纹杆 801；所述螺纹杆801顶部设置有手杆，且螺纹杆801无螺纹的部分设置有锁扣 802，所述螺纹杆801底部设有万向轮；转动螺纹杆801可以使万向轮撑起底座 1进行移动，移动完后收起螺纹杆801可以通过长锁锁住锁扣802，防止底座1 移动。

本实施例的具体使用方式与作用：

本实用新型中，使用者坐在坐鞍5上，伸开双腿，通过脚墩4顶部设置的缚脚装置403将双脚分别固定。转动摇杆501后通过齿轮螺母504齿轮传动使坐鞍5进行升降，调到合适的位置后，拉伸拉带401，拉带401通过滑轮装置 201和双滑轮102带动缚脚装置403向两侧拉伸，按照使用者使用的力度进行韧带拉伸的练习。当需要做背部练习的时候，通过握把701将背轮7拉至背后部位，背靠背轮7手持握把701向前推动，可以方便使用者进行背部弯曲练习，且使用者可以独自完成练习。当需要将装置移动至室外等地的时候，转动螺纹杆801可以使万向轮撑起底座1进行移动，移动完后收起螺纹杆801可以通过长锁锁住锁扣802，防止底座1移动。

本实用新型的实施例是为了示例和描述起见而给出的，而并不是无遗漏的或者将本实用新型限于所公开的形式。很多修改和变化对于本领域的普通技术人员而言是显而易见的。选择和描述实施例是为了更好说明本实用新型的原理和实际应用，并且使本领域的普通技术人员能够理解本实用新型从而设计适于特定用途的带有各种修改的各种实施例。