一种用于培养圆周率π概念的积木的制作方法

本发明涉及积木领域，具体来说，涉及一种培养圆周率π概念的积木技术。

背景技术：

圆周率π是重要的数学概念，对这一概念的教学训练方法缺乏，圆周率π的实际应用价值，感性认识比较少，教学难度比较大，而当前的积木玩具中，都是定性积木玩具，没有定量的积木玩具，体现圆周率π意义的积木玩具目前还没有，高级科学思维离不开量化思维，缺乏量化空间几何思维，会影响对学生高级科学思维的培养。

专利内容

针对以上问题，本专利提出了一种用于培养圆周率π概念的积木。主要由三部分组成：一、长度单位为1的塑料棒作为圆的直径；二、圆饼，三、长度为直径的π(3.14)倍的磁性塑料片为圆周粘贴线段。

技术措施

为实现上述目的，本专利的技术方案如下：

一种用于培养圆周率π概念的积木。主要由三部分组成：一、长度单位为1的塑料棒作为圆的直径；二、长度单位1作为直径圆周的圆饼，三、长度为直径的π(3.14)倍的磁性塑料片为圆周线段。

一、长度单位为1的塑料棒作为圆的直径，其特征在于：

长度单位定为1，其上有“1”标示，有刻度。

二、圆饼；其特征在于：

圆饼的直径是长度单位为1的倍数，如2倍、3倍等，有刻度；圆饼的圆周部分是环带，0.5-5厘米宽，环带由磁性胶带组成。

三、长度为直径的π(3.14)倍的磁性塑料片为圆周线段。其特征在于：

磁性塑料片比较软，能够通过磁性粘贴于圆周环带上，其上有圆周率π(3.14)标示，有刻度。

本发明的效果：通过塑料棒上的刻度、“1”、“圆周率π(3.14)”的标示，使圆周积木具有量化功能，在组装圆周积木过程中，单位长度为1的直径增加几倍，圆周环带上粘贴的塑料片也增加几倍，经过多次组装，启发学生总结出周长与圆周长之间存在的圆周率π(3.14)的关系。

说明书附图

为了更清楚地说明本专利实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1、单位长度为1的直径；

图2、单位长度为1的直径背面的标示；

图3、长度为直径(单位长度为1)的π(3.14)的磁性塑料片；

图4、长度为直径(单位长度为1)的π(3.14)的磁性塑料片背面的标示；

图5、长度为一个单位长度直径的圆饼正面示意图；

图6、长度为一个单位长度直径的圆饼右侧面示意图

图7、长度为一个单位长度直径的圆饼右斜侧面示意图

图8、长度为一个单位长度直径的圆饼垂直下视图；

图9、长度为二个单位长度直径的圆饼正面示意图；

图10、长度为三个单位长度直径的圆饼正面示意图；

图11、长度为四个单位长度直径的圆饼正面示意图。

图中：

1、刻度线；2、单位长度为“1”的标示；3、单位长度是1的“圆周率π(3.14)”倍的标示；4、单位长度是1直径；5、圆饼圆周磁性塑料带。

具体实施实例

下面将结合本专利实施例中的附图，对本专利实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利中的实施例，本领域普通技术人员所获得的所有其他实施例，都属于本专利保护的范围。

实施实例1

本专利的技术方案如下：

一种用于培养圆周率π概念的积木。主要由三部分组成：一、长度单位为1的塑料棒作为圆的直径；二、长度单位1作为直径圆周的圆饼，三、长度为直径的π(3.14)倍的磁性塑料片为圆周线段。

一、长度单位为1的塑料棒作为圆的直径，其特征在于：

长度单位定为1，其上有“1”标示，有刻度。

二、圆饼；其特征在于：

圆饼的直径是长度单位为1的倍数，如2倍、3倍等，有刻度；圆饼的圆周部分是环带，0.5-5厘米宽，环带由磁性胶带组成。

三、长度为直径的π(3.14)倍的磁性塑料片为圆周线段。其特征在于：

磁性塑料片比较软，能够通过磁性粘贴于圆周环带上，其上有圆周率π(3.14)标示，有刻度。

实施实例2

与实例1基本相同，不同之处在于：单位长度为“1”的标示；3、单位长度是1的“圆周率π(3.14)”倍的标示，都在同一面。

实施实例3

与实例1基本相同，不同之处在于：圆饼环带上用于粘贴的粘贴带。

以上所述仅为本专利的较佳实施例而已，并不用以限制本专利，凡在本专利的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本专利的保护范围之内。

技术特征：

技术总结
一种用于培养圆周率π概念的积木。由三部分组成：一、长度单位为1的塑料棒作为圆的直径：长度单位定为1，上有“1”标示，有刻度。二、圆饼：直径是长度单位为1的倍数，有刻度；圆饼的圆周部分是环带，0.5‑5厘米宽，环带由磁性胶带组成。三、长度为直径的π(3.14)倍的磁性塑料片为圆周线段：能够通过磁性粘贴于圆周环带上，其上有圆周率π(3.14)标示，有刻度。通过塑料棒上的刻度、“1”、“圆周率π(3.14)”的标示，使圆周积木具有量化功能，单位长度为1的直径增加几倍，圆周环带上粘贴的塑料片也增加几倍，启发学生总结出直径与圆周长之间存在的圆周率π(3.14)的关系。

技术研发人员：贾谊峰
受保护的技术使用者：贾谊峰
技术研发日：2019.03.05
技术公布日：2019.05.21