一种亲子互动益智连连看儿童玩具的制作方法

本实用新型涉及一种亲子互动益智连连看儿童玩具。

背景技术：

3-4岁儿童的教育绝大部分取决于家庭，因此一款好的玩具对儿童教育有着至关重要的影响。这个时期儿童的听觉、视觉、触觉等都日趋成熟，因此儿童玩具需要在这些方面能够起着正确的引导、教育作用。

技术实现要素：

为了强化亲子互动的理念，并促进儿童视觉、触觉、手眼协调发育，本实用新型提出了一种益智连连看儿童玩具，具有亲子互动的理念，同时刺激儿童对基础几何形态和颜色的认识。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：

一种亲子互动益智连连看儿童玩具，包括地盘、小木块和盖子，所述地盘内设有九行九列的滑道，并形成81个滑位，九行九列的滑道是由八行八列的方块与地盘侧壁之间形成；

所述小木块一共设置有79个，包括三种形态，分别为正方形、圆形和三角形，每种形态又分别包括红、橙、黄、绿、蓝五种颜色，其中一种形态中的一种颜色的数目为单数；每个小木块的底部均设有与滑道配合的滑柱，所述滑柱与滑道形成滑动副；

当每个小木块均位于滑位上时，盖子可扣接在地盘上。

进一步，所述小木块为正方形时，红色的有6个，橙色的有6个，黄色的有6个，绿色的有4个，蓝色的有6个，一共是28个；所述小木块为圆形时，红色的有6个，橙色的有4个，黄色的有6个，绿色的有4个，蓝色的有6个，一共是26个；所述小木块为三角形时，红色的有6个，橙色的有4个，黄色的有6个，绿色的有4个，蓝色的有5个，一共是25个。

本实用新型的有益效果主要表现在：强化亲子互动理念，促进儿童手眼协调，刺激其听觉、触觉、视觉，发育、强化其交际能力。

附图说明

图1是本实用新型的主体结构示意图。

图2是圆形小木块的结构示意图。

图3是三角形小木块的结构示意图。

图4是正方形小木块的结构示意图。

图5是小木块与地盘配合的俯视图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步描述。

参照图1～图5，一种亲子互动益智连连看儿童玩具，包括地盘2、小木块和盖子1，所述地盘2内设有九行九列的滑道，并形成81个滑位，九行九列的滑道是由八行八列的方块与地盘侧壁之间形成；

所述小木块一共设置有79个，包括三种形态，分别为正方形、圆形和三角形，每种形态又分别包括红、橙、黄、绿、蓝五种颜色，其中一种形态中的一种颜色的数目为单数；每个小木块的底部均设有与滑道配合的滑柱，所述滑柱与滑道形成滑动副；

当每个小木块均位于滑位上时，盖子1可扣接在地盘2上。

进一步，所述小木块为正方形时，红色的有6个，橙色的有6个，黄色的有6个，绿色的有4个，蓝色的有6个，一共是28个；所述小木块为圆形时，红色的有6个，橙色的有4个，黄色的有6个，绿色的有4个，蓝色的有6个，一共是26个；所述小木块为三角形时，红色的有6个，橙色的有4个，黄色的有6个，绿色的有4个，蓝色的有5个，一共是25个。

如图1所示，3为圆形小木块、4为正方形小木块、5为三角形小木块。

79个小木块分别有正方形、圆形、三角形三种形态，以及红、橙、黄、绿、蓝五种颜色组成。游戏玩家在使用时，通过石头剪刀布决定先移动者，每次按地盘上的滑道移动一个小木块，需要将颜色及形状相同的小木块配对。配对成功则拿出，最后所获得小木块最多的一方获胜。

小木块鲜艳的颜色具有刺激儿童视觉发育的作用，而其形态则能加深儿童对基础形态的认识，移动小木块则促进儿童的触觉发育；简单配对，能锻炼儿童的逻辑思维能力；而竞赛类互动游戏，则使家长在陪同时也能真正参与其中，不会感到乏味。