一种积木玩具的制作方法

本实用新型涉及益智玩具领域，尤其涉及一种积木玩具。

背景技术：

在幼儿的成长过程中，动手动脑能力、想象力等各种能力的培养是至关重要的。在各种游戏类型中，迷宫主题的游戏是儿童最喜欢最感兴趣的游戏之一，也是幼儿园和家长配合幼儿成长的项目之一。目前市面上的迷宫类游戏的玩具有很多，大部分是以走出迷宫为目的的游戏，游戏过程单一，幼儿在初次体验时是十分好奇的，但是随着通过次数的增加，会对整个游戏熟悉，兴趣会逐步减弱，缺乏新鲜感，同时也失去了游戏过程对幼儿能力的培养。渐渐地幼儿对这类迷宫游戏就会失去兴趣，如此看来，迷宫游戏对儿童智力的开发起到的作用微乎其微，因此，提供一种可以随时改变迷宫结构、迷宫难度的玩具是人们所需求的。

技术实现要素：

本实用新型目的是针对上述问题，提供一种结构简单、开发脑力的积木玩具。

为了实现上述目的，本实用新型的技术方案是：

一种积木玩具，包括若干个积木块，积木块上一体成型有第一连接凸起；所述积木玩具还包括用于插接积木块的积木盘，插接在积木盘上的弧形块、挂角、阻挡轮毂，与挂角活动连接的阻挡杆，在积木盘中移动的塑料球；所述积木盘呈板状，积木盘上设置有若干个连接通孔，若干个连接通孔呈矩阵状设置，相邻连接通孔之间的距离相一致；所述弧形块呈半圆环状，弧形块底端一体成型有第二连接凸起；所述挂角包括矩形柱、连接柱，矩形柱与连接柱相连接，矩形柱底端一体成型有第三连接凸起，连接柱侧面设置有连接凹槽，阻挡杆的一端嵌接在连接凹槽内；所述阻挡轮毂呈圆柱状，阻挡轮毂上设置有若干个扇叶状通孔，阻挡轮毂底端通过轴承连接第四连接凸起；第一连接凸起、第二连接凸起、第三连接凸起、第四连接凸起的外径均与连接通孔的内径相一致，连接通孔的内径小于塑料球的球径。

进一步的，所述积木块为矩形柱、三棱柱、圆柱、五棱柱、六棱柱中的一种或几种。

进一步的，所述弧形块、挂角、阻挡轮毂、阻挡杆均由塑料制成。

进一步的，所述弧形块有两个，挂角、阻挡轮毂、阻挡杆均有若干个。

与现有技术相比，本实用新型具有的优点和积极效果是：

本实用新型通过在积木盘上插接不同的积木块，从而将积木块组成迷宫状，儿童可以通过控制积木盘令塑料球在积木盘上随意滚动，从起点穿过迷宫后到达终点，在玩耍的过程中起到开发脑力的效果，并且可以通过组装积木块使得构成不同的迷宫图案，避免了单一的迷宫图案在长时间玩耍过后失去兴趣的状况发生，提高了本实用新型的吸引力；另一方面，本实用新型通过在积木盘上插接挂角、阻挡轮毂的设计，使得可以在迷宫中增加阻挡杆、阻挡轮毂等部件，儿童在控制塑料球通过迷宫时还得控制阻挡杆的旋转角度以及避免阻挡轮毂的阻挡，增大了迷宫的通过难度的同时提高了玩耍效果，并且可以根据儿童的智力程度增加不同数量的阻挡杆、阻挡轮毂，使得其适用于不同年龄的儿童玩耍，可以对儿童起到极好的益智效果。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为积木盘的结构示意图；

图3为挂角的结构示意图；

图4为阻挡杆的结构示意图；

图5为弧形块的仰视结构图；

图6为旋转轮毂的结构示意图；

图7为积木块的结构示意图一；

图8为积木块的结构示意图二；

图9为积木块的结构示意图三；

图10为积木块的结构示意图四；

图11为积木块的结构示意图五。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

如图1至图11所示，一种积木玩具，包括积木块1，用于插接积木块1的积木盘2，插接在积木盘2上的弧形块3、挂角5、阻挡轮毂4，与挂角5活动连接的阻挡杆6，在积木盘2中移动的塑料球7；所述积木块1、弧形块3、挂角5、阻挡轮毂4、阻挡杆6均由塑料制成；所述弧形块3有两个，挂角5、阻挡轮毂4、阻挡杆6、积木块1均有若干个；积木块1为矩形柱、三棱柱、圆柱、五棱柱、六棱柱中的一种或几种，积木块的形状可以多种多样(如图7至图11所示)，可以根据迷宫的摆放需要进行设计，并且不限定于上述几种形状，积木块1上一体成型有第一连接凸起101；所述积木盘2呈板状，积木盘2上设置有若干个连接通孔201，若干个连接通孔201呈矩阵状设置，相邻连接通孔201之间的距离相一致，积木盘2边缘可以通过积木块1搭建边缘护板以防塑料球从积木盘2边缘掉落；所述弧形块3呈半圆环状，弧形块3底端一体成型有第二连接凸起301；弧形块3的设计主要用于设定迷宫的起点和终点，方便人们确定迷宫的行进方向，其可以采用不同颜色设计，从而方便人们的观察；所述挂角5包括矩形柱501、连接柱502，矩形柱501与连接柱502相连接，矩形柱501底端一体成型有第三连接凸起，连接柱502侧面设置有连接凹槽503，阻挡杆6的一端嵌接在连接凹槽503内；阻挡杆6可以在连接凹槽503内摆动，从而对塑料球7的行进路线进行阻挡；所述阻挡轮毂4呈圆柱状，阻挡轮毂4上设置有若干个扇叶状通孔402，阻挡轮毂4底端通过轴承连接第四连接凸起401；阻挡轮毂4通过轴承连接第四连接凸起401的设计，使得在晃动积木盘时，阻挡轮毂4会出现旋转动作，该旋转动作对塑料球7进行阻挡的同时增大了迷宫的趣味性，从而提高了本实用新型的玩耍效果；第一连接凸起101、第二连接凸起301、第三连接凸起、第四连接凸起401的外径均与连接通孔201的内径相一致，积木块1、弧形块3、挂角5、阻挡轮毂4分别通过第一连接凸起101、第二连接凸起301、第三连接凸起、第四连接凸起401与积木盘2的连接通孔201插接；连接通孔201的内径小于塑料球7的球径，防止塑料球7从连接通孔201内掉落。

本实用新型通过在积木盘上插接不同的积木块，从而将积木块组成迷宫状，儿童可以通过控制积木盘令塑料球在积木盘上随意滚动，从起点穿过迷宫后到达终点，在玩耍的过程中起到开发脑力的效果，并且可以通过组装积木块使得构成不同的迷宫图案，避免了单一的迷宫图案在长时间玩耍过后失去兴趣的状况发生，提高了本实用新型的吸引力；另一方面，本实用新型通过在积木盘上插接挂角、阻挡轮毂的设计，使得可以在迷宫中增加阻挡杆、阻挡轮毂等部件，儿童在控制塑料球通过迷宫时还得控制阻挡杆的旋转角度以及避免阻挡轮毂的阻挡，增大了迷宫的通过难度的同时提高了玩耍效果，并且可以根据儿童的智力程度增加不同数量的阻挡杆、阻挡轮毂，使得其适用于不同年龄的儿童玩耍，可以对儿童起到极好的益智效果。