一种跆拳道平衡感训练装置的制作方法

本实用新型涉及一种训练装置，具体是一种跆拳道平衡感训练装置。

背景技术：

跆拳道受到朝鲜悠久历史文化所影响，因此具有浓厚的朝鲜文化色彩，也被称作朝鲜半岛徒手格斗术，由于跆拳道具有提高身体素质、培养协调能力、锻炼毅力、减压、提高自信心和利益、优化体形等诸多好处，现已受到广大青少年的广泛欢迎，很多高校及培训机构都有跆拳道训练课及培训课。

掌握身体的平衡感是练习跆拳道的重要环节之一，市面上的的平衡感训练装置品种繁杂、功能单一，训练的效果和效率也通常不尽如人意。因此，本领域技术人员提供了一种跆拳道平衡感训练装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种跆拳道平衡感训练装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种跆拳道平衡感训练装置，包括架体，所述架体上固定安装有转轴一，转轴一上转动连接有转筒，转筒左右两侧均固定连接有转轴三，两转轴三周侧均转动连接有踏板，通过踏板与转轴三转动连接的关系，练习身体前后的平衡感，所述转筒的下方设有紧固螺栓二，两踏板的下方均设有紧固螺栓一；

所述架体底面固定安装有机箱，机箱内贯穿有转轴二，转轴二与机箱转动连接，机箱内部固定安装有驱动机构，驱动机构位于转轴二的上方，驱动机构上安装有转轴四，转轴四周侧固定安装有传动齿轮一，所述转轴二的周侧固定安装有传动齿轮二，传动齿轮二位于传动齿轮一的正下方，且传动齿轮一与传动齿轮二周侧套设有传动链条，所述转轴二的两端均固定安装有轮胎。

作为本实用新型再进一步的方案：所述架体呈匚字型，且两轮胎分别位于架体底部左右两侧。

作为本实用新型再进一步的方案：所述踏板通过转筒、转轴一转动连接于架体上，且踏板表面开设有贴合人脚底板的凹槽。通过转筒与转轴一转动连接的关系，练习身体的左右平衡感，通过开设贴合人脚底板的凹槽，使学员脚底更好的贴合踏板，更易掌握身体的平衡感。

作为本实用新型再进一步的方案：所述紧固螺栓一螺纹连接于踏板与转轴三之间，且紧固螺栓二螺纹连接于转筒与转轴一之间。通过紧固螺栓一固定踏板和转轴三，通过紧固螺栓二固定转筒和转轴一。

作为本实用新型再进一步的方案：所述转轴四通过传动齿轮一、传动链条、传动齿轮二与转轴二传动连接。转轴四通过传动链条、传动齿轮一和传动齿轮二使转轴二及转轴二两端的轮胎转动。

作为本实用新型再进一步的方案：所述驱动机构由驱动电机、减速电机和蓄电池构成，转轴四为驱动电机的传动轴。驱动机构由遥控装置控制，通过驱动电机驱动装置移动，通过减速电机控制装置的移速。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过设置转动连接的转筒、转轴一和转动连接的踏板、转轴三，训练者脚踩踏板即可训练身体左右的平衡感，同时也可以训练身体前后的平衡感，通过紧固螺栓一和紧固螺栓二，训练者可先单独训练左右或是前后的平衡感，待熟练后，同时掌握身体前后左右的平衡感。

2、本实用新型通过架体将训练装置和转轴二连接起来，形成一种进阶训练，通过驱动机构驱动，使训练装置移动，在移动中训练使训练者掌握身体的动态平衡感，效果更佳，本平衡感训练装置结构合理，设计新颖，训练效果好，且安全可靠，非常适合学员的平衡感训练。

附图说明

图1为一种跆拳道平衡感训练装置的结构示意图。

图2为一种跆拳道平衡感训练装置的侧面结构示意图。

图3为一种跆拳道平衡感训练装置中转筒和踏板的连接结构示意图。

图4为一种跆拳道平衡感训练装置中机箱的内部结构示意图。

图中：1、架体；2、转筒；3、转轴一；4、紧固螺栓一；5、踏板；6、机箱；7、转轴二；8、传动链条；9、轮胎；10、转轴三；11、紧固螺栓二；12、驱动机构；13、转轴四；14、传动齿轮一；15、传动齿轮二。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1～4，本实用新型实施例中，一种跆拳道平衡感训练装置，包括架体1，所述架体1上固定安装有转轴一3，转轴一3上转动连接有转筒2，转筒2左右两侧均固定连接有转轴三10，两转轴三10周侧均转动连接有踏板5，通过踏板5与转轴三10转动连接的关系，练习身体前后的平衡感，踏板5通过转筒2、转轴一3转动连接于架体1上，且踏板5表面开设有贴合人脚底板的凹槽。通过转筒2与转轴一3转动连接的关系，练习身体的左右平衡感，通过开设贴合人脚底板的凹槽，使学员脚底更好的贴合踏板5，更易掌握身体的平衡感，所述转筒2的下方设有紧固螺栓二11，两踏板5的下方均设有紧固螺栓一4，紧固螺栓一4螺纹连接于踏板5与转轴三10之间，且紧固螺栓二11螺纹连接于转筒2与转轴一3之间。通过紧固螺栓一4固定踏板5和转轴三10，通过紧固螺栓二11固定转筒2和转轴一3；

所述架体1底面固定安装有机箱6，机箱6内贯穿有转轴二7，转轴二7与机箱6转动连接，机箱6内部固定安装有驱动机构12，驱动机构12由驱动电机、减速电机和蓄电池构成，转轴四13为驱动电机的传动轴。驱动机构由遥控装置控制，通过驱动电机驱动装置移动，通过减速电机控制装置的移速，驱动机构12位于转轴二7的上方，驱动机构12上安装有转轴四13，转轴四13周侧固定安装有传动齿轮一14，所述转轴二7的周侧固定安装有传动齿轮二15，传动齿轮二15位于传动齿轮一14的正下方，且传动齿轮一14与传动齿轮二15周侧套设有传动链条8，所述转轴二7的两端均固定安装有轮胎9，转轴四13通过传动齿轮一14、传动链条8、传动齿轮二15与转轴二7传动连接。转轴四13通过传动链条8、传动齿轮一14和传动齿轮二15使转轴二7及转轴二7两端的轮胎9转动，架体1呈匚字型，且两轮胎9分别位于架体1底部左右两侧。

本实用新型的工作原理是：

在学员使用本装置进行平衡感训练时，学员需要先掌握身体前后或是左右的平衡感，例如，通过紧固螺栓一4固定踏板5和转轴三10，然后脚踩踏板5，通过转筒2与转轴一3转动连接的关系，练习身体的左右平衡感；或是通过紧固螺栓二11固定转筒2和转轴一3，脚踩踏板5，通过踏板5与转轴三10转动连接的关系，练习身体前后的平衡感，最后的进阶训练，待学员熟练掌握身体前后左右的平衡感时，通过遥控装置控制机箱6内的驱动机构12转动，驱动机构12上的转轴四13通过传动链条8、传动齿轮一14和传动齿轮二15使转轴二7及转轴二7两端的轮胎9转动，从而训练学员的动态平衡感，通过遥控装置控制驱动机构12内的减速电机，从而控制训练装置的移动速度。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。