一种理牌器的制作方法

本发明涉及一种理牌器。

背景技术：

随着儿童智力开发和各种启智培训的发展，扑克牌也被越来越多地应用于儿童智力的开发和启迪。一套扑克牌有54张，根据不同的玩法，需要抓取的牌的数目不同。例如：玩桥牌时，每个人13张牌；玩斗地主时，农民是17张牌，地主则有21张牌。儿童的手掌比较小，很难像成人一样稳妥地用单手掌控住这么多张牌，并且在抓牌的过程中，还要整理牌面，出牌时，又要抽出要出的牌，在抓牌和出牌的过程中，儿童通常会手忙脚乱，不时地掉牌，在捡牌的时候，手中的牌面也容易被对手看到。由于儿童手掌太小，又不灵活，不仅拖慢了玩牌的速度，也使得玩牌的乐趣大大减少，降低了对玩牌的兴趣。

技术实现要素：

本发明提供一种理牌器，解决了儿童玩牌时难以用单手持牌的问题，防止出牌过程中掉牌，更便于抓牌和理牌，减轻了儿童玩牌时的心理和生理负担，降低了儿童玩牌的难度，节省了时间，增强了趣味性。

为了达到上述目的，本发明提供一种理牌器，包含一理牌板以及连接所述理牌板的一手持杆，所述理牌板上设置多个装牌袋，所述装牌袋中放置抓取的牌。

所述理牌板为平板状结构，或具有弧度的板状结构，所述弧度大于0，小于

所述理牌器还包含一基座，所述基座连接所述手持杆，用于支撑所述手持杆和所述理牌板。

所述手持杆与所述理牌板和/或所述基座之间为可拆卸连接。

所述装牌袋的高度小于等于扑克牌高度的一半，且小于等于扑克牌高度的3/4；所述装牌袋的宽度l满足：其中，d为单张扑克牌的宽度，n为扑克牌的张数，n为自然数。

所述装牌袋平铺设置，或者相邻的所述装牌袋部分交叠设置。

相邻的所述装牌袋之间的交叠宽度小于等于单张扑克牌的宽度的1/2。

所述装牌袋与所述理牌板一体成型，或将所述装牌袋粘结设置在所述理牌板上。

所述装牌袋可拆卸式安装至所述理牌板。

所述装牌袋的背面设置至少两个挂钩装置，所述理牌板上设置多个第一安装孔，所述装牌袋的正面设置至少一个第二安装孔，所述第一安装孔和所述第二安装孔的位置和大小均与所述挂钩装置对应匹配。

本发明组装和拆卸方便，轻巧易掌控，便于抓牌和理牌，减轻了儿童玩牌时的心理和生理负担，降低了儿童玩牌的难度，节省了时间，增强了趣味性。

附图说明

图1是本发明提供的一种理牌器的结构示意图。

图2是本发明的一种实施例的俯视结构示意图。

图3和图4是本发明中装牌子袋的俯视结构示意图。

图5是本发明的一种实施例中装牌袋的俯视结构示意图。

图6是本发明的一种实施例中装牌子袋的俯视结构示意图。

图7是本发明的另一种实施例的结构示意图。

具体实施方式

以下根据图1～图7，具体说明本发明的较佳实施例。

如图1所示，本发明提供一种理牌器，包含理牌板1以及连接所述理牌板1的手持杆3，所述理牌板1上设置多个装牌袋2，所述装牌袋2中放置抓取的牌5。在玩牌的时候，儿童用手握住手持杆3，一边抓牌，一边将抓取的牌放入理牌板1上的装牌袋2中。理牌板1和手持杆3一般采用比较轻质的材料制成，比如塑料，这样整体重量比较轻，便于儿童抓握。所述理牌板1设置为平板状结构，或者如图2所示，将所述理牌板1设置为具有一定弧度，一般可以将弧度设置为大于0，小于例如：设置为或或以防止其他牌友或对手看到自己的牌面。如图1所示，为了避免玩牌的儿童长时间手持理牌器感到疲劳，还设置一基座4，所述基座4可以放在桌面上，或者其他任何平面上，或者玩牌者的腿上。所述手持杆3可以嵌入所述基座4内，从而将理牌板1的整体重量转移至基座4上，令玩牌的儿童的手掌解放出来，得到休息，且并不影响抓牌和出牌。所述理牌器1和所述手持杆3也可设置为可拆卸连接的，这样在不使用的时候，分别将理牌器1、手持杆3和基座4拆卸开，减小了整体体积，便于存放，在需要使用的时候，可以方便快捷地将理牌器1、手持杆3和基座4安装在一起，组成整个放置在平面上的理牌器，或者仅仅将理牌器1和手持杆3安装在一起，由使用者手持使用。

如图1所示，为了防止扑克牌从所述装牌袋2中脱落，所述装牌袋2的高度至少应该达到扑克牌高度的一半，另一方面，为了不影响玩牌过程中辨认扑克牌的牌面，所述装牌袋2的高度也不能太高，应该保证不能遮挡住扑克牌的左上角的点数，并且应该还能够辨认出扑克牌的花色，一般来说，所述装牌袋2的高度达到扑克牌高度的2/3至3/4之间是比较合理的。

在本发明的一个实施例中，可以将所述装牌袋2设置为不同的宽度，例如：有些装牌袋2的宽度设置为一张扑克牌的宽度，这种类型的装牌袋2就专门用来摆放单张的扑克牌；另外有些装牌袋2的宽度设置为两张扑克牌的宽度，或者稍稍小于两张扑克牌的宽度，但是宽度至少要保证能够放下两张扑克牌，并且尽管这两张扑克牌相互之间有重叠，但是仍然应该保证不能将被叠在下面的扑克牌上的点数和花色完全遮挡住，也就是说，该装牌袋2的宽度至少应该大于单张扑克牌的宽度的3/2，这种类型的装牌袋2就专门用来摆放成对的扑克牌，比如两个9，或者两个k，等等；用于放置三张扑克牌的装牌袋2的宽度设置与放置两张扑克牌的装牌袋2的宽度设置类似，所述放置三张扑克牌的装牌袋2的宽度大于两张扑克牌的宽度，且小于等于三张扑克牌的宽度；还有一些装牌袋2的宽度设置为可以放置多张扑克牌，假设所述装牌袋2的宽度为l，单张扑克牌的宽度为d，扑克牌的张数为n，n为自然数，则因为有些儿童在学习玩牌的过程中，还不是特别熟练，所以通过设置不同宽度的装牌袋可以帮助儿童掌握玩牌技巧，比如，可以将抓取的牌中所有成对的牌都放入装成对牌的装牌袋中，将抓取的牌中的连牌放入某个较长的装牌袋中，将所有单牌可以逐个放入装单牌的装牌袋中，也可以将所有单牌按照大小顺序排列好，全部放入某个较长的装牌袋中。在出牌的时候，如果对方出的是成对的牌，那么就可以专门挑装成对牌的装牌袋中的成对牌进行出牌，如果对方出的是连牌，那么就从装连牌的装牌袋中选择相应的扑克牌进行出牌，这样大大降低了儿童玩牌的难度，不用花大力气去辨别和寻找要出的牌，节省了时间。不同的装牌袋中的扑克牌与其它装牌袋中的扑克牌是相互独立的，这样就避免了在出牌的时候，抽出某些牌的时候，不小心带出了相邻的其他牌，造成混乱。

在本发明的另一个实施例中，如图3所示，相邻的所述装牌袋2之间可以平铺设置。如图4所示，也可以将相邻的所述装牌袋2进行部分交叠设置，这样可以节省装牌袋2所占的空间，为了保证不遮挡扑克牌的点数和花色，要保证相邻的装牌袋2之间的交叠宽度不超过一张扑克牌的宽度的1/2。

在本发明的一个实施例中，所述装牌袋2可以与所述理牌板1一体成型，或者将所述装牌袋2粘结在所述理牌板1上。

在本发明的另一个实施例中，如图5所示，所述装牌袋2上设置至少两个挂钩装置22，同时在所述理牌板1上对应设置多个第一安装孔(图中未显示)，所述第一安装孔的位置和大小均与所述挂钩装置22对应匹配，从而使得所述装牌袋2可以通过所述挂钩装置22安装到所述理牌板1上的第一安装孔中。当所述装牌袋2之间平铺设置时，通过所述挂钩装置22将所述装牌袋2安装到所述理牌板1上的第一安装孔中。进一步，如果所述装牌袋2是交叠设置的，那么除了在所述装牌袋2的背面设置挂钩装置22，在所述装牌袋2的正面还需要设置至少一个第二安装孔(图中未显示)，该第二安装孔的位置和大小也均与所述挂钩装置22对应匹配，以用于安装交叠设置的装牌袋2。如图6所示，当所述装牌袋2之间交叠设置时，设置在最底层的第一个装牌袋201可以通过挂钩装置22全部安装到所述理牌板1上的第一安装孔中，交叠设置在第一个装牌袋201上的第二个装牌袋202则通过挂钩装置22分别安装到所述第一个装牌袋201上的第二安装孔中和所述理牌板1上的第一安装孔中，交叠设置在第二个装牌袋202上的第三个装牌袋203则通过挂钩装置22分别安装到所述第二个装牌袋202上的第二安装孔中和所述理牌板1上的第一安装孔中，以此类推，后续的装牌袋2都按照这个方式进行安装。

由于将所述装牌袋2设置为与所述理牌板1可拆卸连接，那么就可以根据不同的玩牌方式和每次抓牌时获得的牌面来灵活调整理牌板1上各个装牌袋2的布局。比如，假如某种扑克牌的玩法中，需要将花色相同的牌理在一起，那么就可以在理牌板1上多安装一些宽度较长的装牌袋2，以便于摆放相同花色的牌；假如某种扑克牌的玩法中，禁止出三张一样的牌，那么就无需在理牌板1上安装放置三张扑克牌的装牌袋2；假如某一次抓取的牌中，单牌比较多，那么就可以在理牌板1上多增加安装一些放置单张牌的装牌袋2，用来摆放单牌。可拆卸连接的方式，增加了理牌板1上的装牌袋2的布局方式的灵活性和多变性，可以更好地适应不同的玩法和牌面，进一步减轻了儿童理牌的心理和生理负担。

在本发明的另一个实施例中，为了增加趣味性，还可以将所述理牌板1设置为手掌的形状，或者扇子的形状，或者其他儿童喜欢的形状。如图7所示，将所述理牌板1设置为一个小朋友的胖胖的手掌的样子，儿童将这样的理牌器拿在手中，会觉得为自己的小手找到了大手朋友来帮忙，会感觉玩牌更有趣了。

本发明组装和拆卸方便，轻巧易掌控，便于抓牌和理牌，减轻了儿童玩牌时的心理和生理负担，降低了儿童玩牌的难度，节省了时间，增强了趣味性。

尽管本发明的内容已经通过上述优选实施例作了详细介绍，但应当认识到上述的描述不应被认为是对本发明的限制。在本领域技术人员阅读了上述内容后，对于本发明的多种修改和替代都将是显而易见的。因此，本发明的保护范围应由所附的权利要求来限定。