一种体育教育专用篮球架的制作方法

本实用新型涉及体育教育领域，更具体地说，涉及一种体育教育专用篮球架。

背景技术：

体育竞技是现代文明推崇的一种文明竞技，而体育课程是贯穿学生时期的重要课程之一，它是教育的组成部分，是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程，能够有效增进身体健康，同时提高心理健康水平。篮球，是广受学生喜爱的一种运动，学校在进行篮球教育时，需要使用篮球架进行教学，目前，现有的体育教育专用篮球架，结构单一，在使用的过程中，篮筐容易把篮球夹住，导致学生无法使用，且在打比赛的时候，多余的篮球放在场地边，容易丢失，无法满足使用需求。

技术实现要素：

1．要解决的技术问题

针对现有技术中存在的现有的体育教育专用篮球架，结构单一，在使用的过程中，篮筐容易把篮球夹住，导致学生无法使用，且在打比赛的时候，多余的篮球放在场地边，容易丢失，无法满足使用需求的问题，本实用新型的目的在于提供一种体育教育专用篮球架，它可以实现在篮球框的下方设置挤压装置，当篮球框卡住篮球时，学生可以利用挤压装置，将蓝旗快速取下，方便使用，且设置固定装置，可以将多余的篮球，进行夹持固定放置，减少篮球的丢失，便于操作，满足使用需求。

2.技术方案

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

一种体育教育专用篮球架，包括底座，所述底座的顶部固定连接有立柱，所述底座的顶部固定连接有支撑架，所述支撑架远离底座的一端与立柱固定连接，所述立柱远离底座的一端固定连接有挡板，所述立柱的顶部固定连接有加强筋，所述加强筋与挡板固定连接，所述挡板的侧壁固定连接有篮筐，所述立柱的侧壁设置有挤压装置，所述挤压装置与篮筐相对应。

优选的，所述挤压装置包括固定块，所述固定块与立柱固定连接，所述固定块转动连接有挤压架，所述挤压架与篮筐相对应，所述立柱的顶部固定连接有第一连接块，所述第一连接块的底部固定连接有缓冲弹簧，所述第一连接块通过缓冲弹簧固定连接有第二连接块，所述第二连接块与挤压架固定连接，所述挤压架的底部固定连接有拉杆，所述拉杆的底部固定连接有把手，所述支撑架的侧壁固定连接有第三连接块，所述第三连接块的侧壁固定连接有复位弹簧，所述第三连接块通过复位弹簧固定连接有第四连接块，所述第四连接块与拉杆固定连接。

优选的，所述底座的顶部设置有固定装置，所述固定装置包括固定框，所述固定框顶部滑动连接有运动杆，所述运动杆的顶部固定连接有运动板，所述运动杆的底部固定连接有挤压块，所述挤压块的顶部固定连接有支撑弹簧，所述支撑弹簧与运动杆套接，所述挤压块的底部固定连接有上夹板，所述固定框的内壁底部固定连接有下夹板，所述下夹板与上夹板相对应。

3.有益效果

相比于现有技术，本实用新型的优点在于：通过立柱侧设置挤压装置，可以对卡在篮筐周围的篮球进行挤压，当篮球卡在篮筐上时，学生可手握把手，带动拉杆运动，带动挤压架绕固定块转动，使得挤压架的末端与卡住的篮球相挤压，将篮球快速取下，方便学生进行使用，设置固定装置，当学生进行篮球比赛时，仅需一个篮球，多余的篮球，可以利用固定装置进行固定，减少篮球被风吹走或丢失，拉动运动板，带动运动杆运动，带动挤压块运动，增加支撑弹簧的弹性势能，使得上夹板与下夹板相配合，对篮球进行夹持固定，提高篮球固定的稳定性，减少篮球的丢失，达到了在篮球框的下方设置挤压装置，当篮球框卡住篮球时，学生可以利用挤压装置，将蓝旗快速取下，方便使用，且设置固定装置，可以将多余的篮球，进行夹持固定放置，减少篮球的丢失，便于操作，满足使用需求的目的。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型图1的a处局部放大结构示意图；

图3为本实用新型的固定装置结构示意图。

图中标号说明：

1、底座；2、立柱；3、支撑架；4、挡板；5、加强筋；6、篮筐；7、挤压装置；71、固定块；72、挤压架；73、第一连接块；74、缓冲弹簧；75、第二连接块；76、拉杆；77、把手；78、第三连接块；79、复位弹簧；710、第四连接块；8、固定装置；81、固定框；82、运动杆；83、运动板；84、挤压块；85、支撑弹簧；86、上夹板；87、下夹板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图；对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然；所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例；而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例；本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例；都属于本实用新型保护的范围。

实施例1：

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种体育教育专用篮球架，包括底座1，底座1的顶部固定连接有立柱2，底座1的顶部固定连接有支撑架3，支撑架3远离底座1的一端与立柱2固定连接，立柱2远离底座1的一端固定连接有挡板4，立柱2的顶部固定连接有加强筋5，加强筋5与挡板4固定连接，挡板4的侧壁固定连接有篮筐6，立柱2的侧壁设置有挤压装置7，挤压装置7与篮筐6相对应。立柱2侧设置挤压装置7，可以对卡在篮筐6周围的篮球进行挤压，便于快速取下篮球。

实施例2：

请参阅图1，一种体育教育专用篮球架，与实施例1基本相同，更进一步的是，挤压装置7包括固定块71，固定块71与立柱2固定连接，固定块71转动连接有挤压架72，挤压架72与篮筐6相对应，立柱2的顶部固定连接有第一连接块73，第一连接块73的底部固定连接有缓冲弹簧74，第一连接块73通过缓冲弹簧74固定连接有第二连接块75，第二连接块75与挤压架72固定连接，挤压架72的底部固定连接有拉杆76，拉杆76的底部固定连接有把手77，支撑架3的侧壁固定连接有第三连接块78，第三连接块78的侧壁固定连接有复位弹簧79，第三连接块78通过复位弹簧79固定连接有第四连接块710，第四连接块710与拉杆76固定连接。当篮球卡在篮筐6上时，学生可手握把手77，带动拉杆76运动，带动挤压架72绕固定块71转动，使得挤压架72的末端与卡住的篮球相挤压，将篮球快速取下，方便学生进行使用。

实施例3：

请参阅图1，一种体育教育专用篮球架，与实施例1基本相同，更进一步的是，底座1的顶部设置有固定装置8，固定装置8包括固定框81，固定框81顶部滑动连接有运动杆82，运动杆82的顶部固定连接有运动板83，运动杆82的底部固定连接有挤压块84，挤压块84的顶部固定连接有支撑弹簧85，支撑弹簧85与运动杆82套接，挤压块84的底部固定连接有上夹板86，固定框81的内壁底部固定连接有下夹板87，下夹板87与上夹板86相对应。设置固定装置8，当学生进行篮球比赛时，仅需一个篮球，多余的篮球，可以利用固定装置8进行固定，减少篮球被风吹走或丢失，拉动运动板83，带动运动杆82运动，带动挤压块84运动，增加支撑弹簧85的弹性势能，使得上夹板86与下夹板87相配合，对篮球进行夹持固定，提高篮球固定的稳定性，减少篮球的丢失。

以上所述；仅为本实用新型较佳的具体实施方式；但本实用新型的保护范围并不局限于此；任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内；根据本实用新型的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变；都应涵盖在本实用新型的保护范围内。