一种认知障碍病人训练器械的制作方法

本实用新型医疗器械技术领域，具体为一种认知障碍病人训练器械。

背景技术：

认知是机体认识和获取知识的智能加工过程，涉及学习、记忆、语言、思维、精神、情感等一系列随意、心理和社会行为，认知障碍指与上述学习记忆以及思维判断有关的大脑高级智能加工过程出现异常，从而引起严重学习、记忆障碍，同时伴有失语或失用或失认或失行等改变的病理过程，认知的基础是大脑皮层的正常功能，任何引起大脑皮层功能和结构异常的因素均可导致认知障碍，认知障碍是脑疾病诊断和治疗中最困难的问题之一。

在治疗认知障碍病人的时候，需要对其进行各种各样的认知训练，然而现如今的认知训练器械训练的内容不够全，不能在同一器械中进行，无法对注意力、记忆、视觉、触觉等进行一连贯的训练，从而导致训练效果不佳，使患者恢复得较慢。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种认知障碍病人训练器械，以解决上述背景技术中提出训练的内容不够全，不能在同一器械中进行，无法对注意力、记忆、视觉、触觉等进行一连贯的训练，从而导致训练效果不佳，使患者恢复得较慢的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种认知障碍病人训练器械，包括训练台，所述训练台的底端固定安装有立柱，所述训练台的上端靠后位置固定安装有训练框，所述训练框的内部固定安装有隔板一，所述隔板一的右端固定安装有竖板，所述竖板的背面与训练框的背面齐平，所述竖板的前侧固定安装有铁片，所述铁片的前侧固定安装有挂钩，所述挂钩的上端设置有套环。

优选的，所述训练框的内部固定安装有连接杆，所述连接杆的外侧活动安装有串板，所述串板的前后两侧绘制有不同颜色形状的图案，所述串板的上下两端设置有固定环，所述固定环固定安装在连接杆的外侧。

优选的，所述训练台的内侧设置有长板，所述长板的前端设置有隔板二，所述隔板二的左侧设置有积木板，所述积木板的内侧开设有积木槽，所述积木槽的内部设置有图形积木，所述图形积木上设置有手柄。

优选的，所述训练台的内侧固定安装有数字迷盘，所述数字迷盘的内部设置有数字板,所述数字迷盘的右侧设置有黑板。

优选的，所述积木槽设置有五个不同的颜色形状，且积木槽的颜色与对应图形积木的颜色相同。

优选的，所述训练框的内部设置有弹力拉绳，所述弹力拉绳固定安装在竖板的前端，所述弹力拉绳的末端固定安装有把手。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、该认知障碍病人训练器械，设置了积木槽和图形积木，五个不同的图形能够帮助认知患者认知物体的形状，不同的颜色区分能帮助患者对颜色的分辨，从而对患者的视觉进行训练；

2、该认知障碍病人训练器械，在训练台上还设有数字迷盘和黑板，能够对患者的书写和记忆进行训练，帮助有记忆障碍的患者，开发患者的智力，同时在训练框上还有数个串板，可以进一步对患者进行其他认知训练；

3、该认知障碍病人训练器械，设置了挂钩和套环，让患者将套环套在挂钩上，可以集中患者的注意力，同时在挂钩的下方还设有弹力拉绳和把手，可以对患者的触觉进行训练，还能增强患者的臂力，起到强身健体的作用。

附图说明

图1为本实用新型立体结构示意图；

图2为本实用新型正视结构示意图；

图3为本实用新型俯视结构示意图；

图4为本实用新型积木槽结构示意图。

图中：1、训练台；2、立柱；3、训练框；4、隔板一；5、竖板；6、铁片；7、挂钩；8、套环；9、连接杆；10、串板；11、固定环；12、长板；13、隔板二；14、数字迷盘；15、数字板；16、黑板；17、积木板；18、积木槽；19、图形积木；20、弹力拉绳；21、把手。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种认知障碍病人训练器械，包括训练台1、立柱2、训练框3、隔板一4、竖板5、铁片6、挂钩7、套环8、连接杆9、串板10、固定环11、长板12、隔板二13、数字迷盘14、数字板15、黑板16、积木板17、积木槽18、图形积木19、弹力拉绳20、把手21，训练台1的底端固定安装有立柱2，训练台1的上端靠后位置固定安装有训练框3，训练框3的内部固定安装有隔板一4，隔板一4的右端固定安装有竖板5，竖板5的背面与训练框3的背面齐平，竖板5的前侧固定安装有铁片6，铁片6的前侧固定安装有挂钩7，挂钩7的上端设置有套环8。

进一步的，训练框3的内部固定安装有连接杆9，连接杆9的外侧活动安装有串板10，串板10的前后两侧绘制有不同颜色形状的图案，串板10的上下两端设置有固定环11，固定环11固定安装在连接杆9的外侧，固定环11可以固定串板10的位置，使其在翻转过程中不会掉落，而且串板10可以对患者的记忆、视觉等方面进行训练。

进一步的，训练台1的内侧设置有长板12，长板12的前端设置有隔板二13，隔板二13的左侧设置有积木板17，积木板17的内侧开设有积木槽18，积木槽18的内部设置有图形积木19，图形积木19上设置有手柄，图形积木19方便拿取，同时对患者进行触觉、认识图形和颜色训练。

进一步的，训练台1的内侧固定安装有数字迷盘14，数字迷盘14的内部设置有数字板15,数字迷盘14的右侧设置有黑板16，可以进行书写和记忆训练。

进一步的，积木槽18设置有五个不同的颜色形状，且积木槽18的颜色与对应图形积木19的颜色相同，能够更加方便的帮助患者识物。

进一步的，训练框3的内部设置有弹力拉绳20，弹力拉绳20固定安装在竖板5的前端，弹力拉绳20的末端固定安装有把手21，能够锻炼患者的臂力。

工作原理：首先，训练台1的底端固定安装有立柱2，训练台1的上端靠后位置固定安装有训练框3，训练框3的内部固定安装有隔板一4，隔板一4的右端固定安装有竖板5，竖板5的背面与训练框3的背面齐平，竖板5的前侧固定安装有铁片6，铁片6的前侧固定安装有挂钩7，挂钩7的上端设置有套环8，设置了积木槽18和图形积木19，能够帮助认知患者认知物体的形状，区分颜色，从而对患者的视觉进行训练，在训练台1上还设有数字迷盘14和黑板16，能够对患者的书写和记忆进行训练，帮助有记忆障碍的患者，开发患者的智力，同时在训练框3上还有数个串板10，可以进一步对患者进行其他认知训练，让患者将套环8套在挂钩7上，可以集中患者的注意力，同时在挂钩7的下方还设有弹力拉绳20和把手21，可以对患者的触觉进行训练，还能增强患者的臂力，起到强身健体的作用。

最后应当说明的是，以上内容仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对本实用新型保护范围的限制，本领域的普通技术人员对本实用新型的技术方案进行的简单修改或者等同替换，均不脱离本实用新型技术方案的实质和范围。