一种体育课用体育教学器材推送车

1.本实用新型涉及体育教学技术领域，尤其涉及一种体育课用体育教学器材推送车。


背景技术：

2.在进行篮球投篮训练时，需要对篮球进行运输，目前对篮球的运输装置在对篮球进行运输后，当上方篮球取出后不便于对底部的篮球进行取出，且无法对运输装置的高度进行调节，每次取球需要弯腰进行，增加了训练人员的劳动强度，因此，我们提出了一种体育课用体育教学器材推送车来解决上述问题。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种体育课用体育教学器材推送车。
4.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
5.一种体育课用体育教学器材推送车，包括放置框，所述放置框顶端开口式设置，且放置框的底部设置有锥形斗，并且放置框底部两侧均设置有支撑部；
6.所述锥形斗底端横向固定有管体，管体的一端设置有变频电机，所述变频电机的输出轴延伸至所述管体的内部，且变频电机的输出轴上固定有螺旋形钢丝，所述螺旋形钢丝与所述管体相适配；
7.所述支撑部包括横板，所述横板底部两端均竖直设置有支撑腿，支撑腿的底端安装有万向轮，且横板中部贯穿设置有丝杆，丝杆与横板螺纹连接，且丝杆的顶端转动安装在所述放置框的底部。
8.优选的，所述管体靠近所述变频电机的一端开设有进球孔，所述进球孔与所述锥形斗的出口连接。
9.优选的，所述管体倾斜设置，且管体远离所述变频电机的一端设置有撑托板，撑托板的竖截面为圆弧形。
10.优选的，所述螺旋形钢丝上的每段间隔与篮球相适配。
11.优选的，所述丝杆的底端固定有旋转把手。
12.优选的，所述横板上贯穿设置有导向杆，导向杆与横板滑动配合，且导向杆的顶端与所述放置框固定连接，并且导向杆的底端设置有限位块。
13.本实用新型的有益效果是：
14.1、本装置通过在篮球放置在放置框中进行运输，且通过变频电机的转动带动篮球依次从放置框底部的管体中进行取出，便于篮球的取出，且便于投篮训练。
15.2、通过同时调节两侧的丝杆，对管体的高度进行调节，使管体出口适应训练人员的取球高度，从而减轻了训练人员的劳动强度。
附图说明
16.图1为本实用新型提出的一种体育课用体育教学器材推送车主视的结构示意图；
17.图2为本实用新型提出的一种体育课用体育教学器材推送车侧视的结构示意图；
18.图3为本实用新型提出的一种体育课用体育教学器材推送车中管体的结构示意图。
19.图中：1放置框、2锥形斗、3支撑部、31横板、32支撑腿、33万向轮、34丝杆、35旋转把手、36导向杆、4管体、5进球孔、6变频电机、7螺旋形钢丝、8撑托板。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
21.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、
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右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、
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顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
22.此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
23.参照图1
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3，一种体育课用体育教学器材推送车，包括放置框1，放置框1顶端开口式设置，且放置框1的底部设置有锥形斗2，便于篮球的掉落，并且放置框1底部两侧均设置有支撑部3；
24.锥形斗2底端横向固定有管体4，管体4的一端设置有变频电机6，变频电机6的输出轴延伸至管体4的内部，且变频电机6的输出轴上固定有螺旋形钢丝7，螺旋形钢丝7上的每段间隔与篮球相适配，螺旋形钢丝7与管体4相适配，管体4靠近变频电机6的一端开设有进球孔5，进球孔5与锥形斗2的出口连接；
25.管体4倾斜设置，且管体4远离变频电机6的一端设置有撑托板8，撑托板8的竖截面为圆弧形，便于对篮球进行撑托；
26.支撑部3包括横板31，横板31底部两端均竖直设置有支撑腿32，支撑腿32的底端安装有万向轮33，万向轮33具有自锁机构，且横板31中部贯穿设置有丝杆34，丝杆34与横板31螺纹连接，横板31上开设有与其相适配的螺纹孔，且丝杆34的顶端通过轴承转动安装在放置框1的底部，丝杆34的底端固定有旋转把手35；
27.横板31上贯穿设置有导向杆36，导向杆36与横板31滑动配合，且导向杆36的顶端与放置框1固定连接，并且导向杆36的底端设置有限位块。
28.本实施例中，把篮球堆放在放置框1中，并推动本装置对篮球进行运输，当运输至使用地点后，同时带动两侧的旋转把手35，带动丝杆34转动，带动放置框1上升，同时使管体4上升，对管体4的高度进行调节，使管体4出口适应训练人员的取球高度，从而避免训练人
员弯腰取球，减轻了训练人员的劳动强度。
29.打开变频电机6，变频电机6带动螺旋形钢丝7转动，篮球从锥形斗2中掉落到螺旋形钢丝7内，并通过转动的螺旋形钢丝7输送到管体4的出口端，使其位于撑托板8上，从而便于篮球的取出，且便于投篮训练。
30.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。