一种儿童智力开发用益智玩具的制作方法

本实用新型涉及儿童玩具技术领域，具体是一种儿童智力开发用益智玩具。

背景技术：

儿童玩具的种类主要有：形象玩具、技术玩具、拼合和装配玩具、建筑和结构玩具、体育活动玩具、音乐发声玩具、劳动活动玩具、装饰性玩具和自制玩具等，作为儿童玩具，它拥有一个关键性的因素，那就是它必须能吸引儿童的注意力，积木火车玩具作为儿童玩具的一种，其具有良好的吸引性，是儿童喜爱的玩具之一。

但是目前市场上关于促进儿童智力开发用的火车玩具存在着一些缺点，传统的火车玩具结构较为单一，灵活拼装性不足，限制了儿童的动手能力，且在拼装使用过程中，益智性不足，不易促进儿童的智力开发。因此，本领域技术人员提供了一种儿童智力开发用益智玩具，以解决上述背景技术中提出的问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种儿童智力开发用益智玩具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种儿童智力开发用益智玩具，包括板车底架，所述板车底架的一侧位于顶端位置处设置有上组装座，且板车底架的另一侧位于底端位置处设置有下组装座，所述板车底架的前后两侧对称开设有定位插孔，且板车底架通过定位插孔与传动杆卡合，所述定位插孔的内侧位于底端位置处固定有磁吸盘b，所述传动杆的一端固定有磁吸盘a，且传动杆的另一端连接有移动滚轮，所述板车底架的上表面嵌入开设有组装孔，所述组装孔的内侧嵌入卡合有支撑立柱，所述板车底架的上方从左至右依次卡合有车头模型、第一组装块、第二组装块、第三组装块。

作为本实用新型再进一步的方案：所述磁吸盘a与磁吸盘b的大小相同，且磁吸盘a与磁吸盘b的磁性相吸。

作为本实用新型再进一步的方案：所述下组装座与上组装座相对于板车底架的水平中线相互对称错开排列，且下组装座与上组装座通过连接插杆卡合连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述支撑立柱的数量为三组，且支撑立柱之间的间隔距离相同。

作为本实用新型再进一步的方案：所述板车底架的数量为四组，且板车底架分别与车头模型、第一组装块、第二组装块、第三组装块相互一一对应。

作为本实用新型再进一步的方案：所述第一组装块为方形结构，所述第二组装块为圆形结构，所述第三组装块为圆柱形结构，所述第一组装块、第二组装块、第三组装块的数量均为三个。

作为本实用新型再进一步的方案：所述车头模型、第一组装块、第二组装块、第三组装块的底端均开设有与支撑立柱相适配的定位插孔，且车头模型、第一组装块、第二组装块、第三组装块均通过定位插孔与支撑立柱卡合固定。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型具有良好的拼装能力，取代了传统整体式连接的形式，能够便于儿童对玩具进行重复拆卸组装，提高儿童的动手操作能力，且在组装使用过程中，通过第一组装块、第二组装块、第三组装块的配套组合，能够便于儿童对三组组装块进行有序组装、拼搭组装，进而提高玩具的灵活拼装能力，有助于儿童的智力开发。

附图说明

图1为一种儿童智力开发用益智玩具的结构示意图；

图2为一种儿童智力开发用益智玩具中板车底架的结构示意图；

图3为一种儿童智力开发用益智玩具中板车底架的平面图。

图中：1、板车底架；2、上组装座；3、移动滚轮；4、下组装座；5、车头模型；6、第一组装块；7、第二组装块；8、第三组装块；9、连接插杆；10、组装孔；11、支撑立柱；12、传动杆；13、磁吸盘a；14、定位插孔；15、磁吸盘b。

具体实施方式

请参阅图1～3，本实用新型实施例中，一种儿童智力开发用益智玩具，包括板车底架1，板车底架1的一侧位于顶端位置处设置有上组装座2，且板车底架1的另一侧位于底端位置处设置有下组装座4，下组装座4与上组装座2相对于板车底架1的水平中线相互对称错开排列，且下组装座4与上组装座2通过连接插杆9卡合连接，在对移动滚轮3组装完毕后，使下组装座4与上组装座2配套卡合，同步的将连接插杆9插入，使板车底架1连接成一体式结构。

板车底架1的前后两侧对称开设有定位插孔14，且板车底架1通过定位插孔14与传动杆12卡合，定位插孔14的内侧位于底端位置处固定有磁吸盘b15，传动杆12的一端固定有磁吸盘a13，且传动杆12的另一端连接有移动滚轮3，磁吸盘a13与磁吸盘b15的大小相同，且磁吸盘a13与磁吸盘b15的磁性相吸，在对火车玩具组装使用过程中，将传动杆12插入至定位插孔14内，通过磁吸盘a13与磁吸盘b15的磁性相吸，将移动滚轮3固定在板车底架1的两侧，使板车底架1能够灵活的向前移动。

板车底架1的上表面嵌入开设有组装孔10，组装孔10的内侧嵌入卡合有支撑立柱11，支撑立柱11的数量为三组，且支撑立柱11之间的间隔距离相同，板车底架1的数量为四组，且板车底架1分别与车头模型5、第一组装块6、第二组装块7、第三组装块8相互一一对应，在对板车底架1组装完毕后，将支撑立柱11依次插入组装孔10内，进而将车头模型5、第一组装块6、第二组装块7、第三组装块8依次插在支撑立柱11上，完成对玩具的组装。

板车底架1的上方从左至右依次卡合有车头模型5、第一组装块6、第二组装块7、第三组装块8，第一组装块6为方形结构，第二组装块7为圆形结构，第三组装块8为圆柱形结构，第一组装块6、第二组装块7、第三组装块8的数量均为三个，车头模型5、第一组装块6、第二组装块7、第三组装块8的底端均开设有与支撑立柱11相适配的定位插孔，且车头模型5、第一组装块6、第二组装块7、第三组装块8均通过定位插孔与支撑立柱11卡合固定，在对玩具组装使用过程中，通过第一组装块6、第二组装块7、第三组装块8的配套组合，能够便于儿童对三组组装块进行有序组装、拼搭组装，进而提高玩具的灵活拼装能力，有助于儿童的智力开发。

本实用新型的工作原理是：在对火车玩具组装使用过程中，将传动杆12插入至定位插孔14内，通过磁吸盘a13与磁吸盘b15的磁性相吸，将移动滚轮3固定在板车底架1的两侧，使板车底架1能够灵活的向前移动，在对移动滚轮3组装完毕后，使下组装座4与上组装座2配套卡合，同步的将连接插杆9插入，使板车底架1连接成一体式结构，在对板车底架1组装完毕后，将支撑立柱11依次插入组装孔10内，进而将车头模型5、第一组装块6、第二组装块7、第三组装块8依次插在支撑立柱11上，完成对玩具的组装，进一步的在对玩具组装使用过程中，通过第一组装块6、第二组装块7、第三组装块8的配套组合，能够便于儿童对三组组装块进行有序组装、拼搭组装，进而提高玩具的灵活拼装能力，有助于儿童的智力开发。

以上所述的，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

技术特征：

1.一种儿童智力开发用益智玩具，包括板车底架（1），其特征在于，所述板车底架（1）的一侧位于顶端位置处设置有上组装座（2），且板车底架（1）的另一侧位于底端位置处设置有下组装座（4），所述板车底架（1）的前后两侧对称开设有定位插孔（14），且板车底架（1）通过定位插孔（14）与传动杆（12）卡合，所述定位插孔（14）的内侧位于底端位置处固定有磁吸盘b（15），所述传动杆（12）的一端固定有磁吸盘a（13），且传动杆（12）的另一端连接有移动滚轮（3），所述板车底架（1）的上表面嵌入开设有组装孔（10），所述组装孔（10）的内侧嵌入卡合有支撑立柱（11），所述板车底架（1）的上方从左至右依次卡合有车头模型（5）、第一组装块（6）、第二组装块（7）、第三组装块（8）。

2.根据权利要求1所述的一种儿童智力开发用益智玩具，其特征在于，所述磁吸盘a（13）与磁吸盘b（15）的大小相同，且磁吸盘a（13）与磁吸盘b（15）的磁性相吸。

3.根据权利要求1所述的一种儿童智力开发用益智玩具，其特征在于，所述下组装座（4）与上组装座（2）相对于板车底架（1）的水平中线相互对称错开排列，且下组装座（4）与上组装座（2）通过连接插杆（9）卡合连接。

4.根据权利要求1所述的一种儿童智力开发用益智玩具，其特征在于，所述支撑立柱（11）的数量为三组，且支撑立柱（11）之间的间隔距离相同。

5.根据权利要求1所述的一种儿童智力开发用益智玩具，其特征在于，所述板车底架（1）的数量为四组，且板车底架（1）分别与车头模型（5）、第一组装块（6）、第二组装块（7）、第三组装块（8）相互一一对应。

6.根据权利要求1所述的一种儿童智力开发用益智玩具，其特征在于，所述第一组装块（6）为方形结构，所述第二组装块（7）为圆形结构，所述第三组装块（8）为圆柱形结构，所述第一组装块（6）、第二组装块（7）、第三组装块（8）的数量均为三个。

7.根据权利要求1所述的一种儿童智力开发用益智玩具，其特征在于，所述车头模型（5）、第一组装块（6）、第二组装块（7）、第三组装块（8）的底端均开设有与支撑立柱（11）相适配的定位插孔，且车头模型（5）、第一组装块（6）、第二组装块（7）、第三组装块（8）均通过定位插孔与支撑立柱（11）卡合固定。

技术总结
本实用新型涉及儿童玩具技术领域，公开了一种儿童智力开发用益智玩具，为了提高儿童玩具的灵活、益智性，所述板车底架的一侧位于顶端位置处设置有上组装座，且板车底架的另一侧位于底端位置处设置有下组装座，所述板车底架的上方从左至右依次卡合有车头模型、第一组装块、第二组装块、第三组装块。本实用新型具有良好的拼装能力，取代了传统整体式连接的形式，能够便于儿童对玩具进行重复拆卸组装，提高儿童的动手操作能力，且在组装使用过程中，通过第一组装块、第二组装块、第三组装块的配套组合，能够便于儿童对三组组装块进行有序组装、拼搭组装，进而提高玩具的灵活拼装能力，有助于儿童的智力开发。

技术研发人员：吕丽娅
受保护的技术使用者：云和县鲁祥玩具经营部
技术研发日：2020.10.23
技术公布日：2021.08.27