一种学前儿童益智玩教具的制作方法

1.本实用新型涉及儿童益智领域，具体为一种学前儿童益智玩教具。


背景技术：

2.学前儿童益智玩教具及教学方法种类繁多，积木、魔方、拼图、画板、橡皮泥等均属于常见益智玩教具，其中拼图、画板为了便于运输与节约成本，壳体材质一般为轻薄的塑料制成；
3.由于拼图、画板壳体材质轻薄，儿童在学习拼图、画画的时候，非常容易举起拼图、画板，并到处乱扔，而壳体在掉落地面时容易破裂损坏，影响继续使用。


技术实现要素：

4.(一)解决的技术问题
5.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种学前儿童益智玩教具，解决了由于拼图、画板壳体材质轻薄，儿童在学习拼图、画画的时候，非常容易举起拼图、画板，并到处乱扔，而壳体在掉落地面时容易破裂损坏，影响继续使用的问题。
6.(二)技术方案
7.为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：包括主体，所述主体整体呈球形且周侧开设有两个相互平行的切面，所述主体其中一个切面设置有固定装置，所述固定装置包括转动板，所述转动板的一端与切面通过转轴转动连接，所述转动板的另一端设置有传动装置，所述传动装置包括与切面滑动连接的连接杆，所述连接杆与转动板另一端的下表面之间设置有支撑杆，所述支撑杆的两端分别与连接杆、转动板转动连接，所述转动板一端的上表面开设有限位滑槽。
8.优选的，其中一个所述切面开设有与转动板相配合的容纳腔，所述容纳腔的一端贯穿主体，所述容纳腔两侧的内壁开设有t形滑槽，所述连接杆的两端固定连接有与t形滑槽相配合的t形块。
9.优选的，所述转动板的下表面开设有与支撑杆相配合的容纳槽。
10.优选的，所述限位滑槽整体呈t形，所述限位滑槽的一端贯穿转动板。
11.优选的，所述限位滑槽横向端两侧的内壁皆设置有限位装置，所述限位装置包括与卡槽滑动连接的t形卡块。
12.优选的，所述卡槽横向端两侧的内壁皆开设有与t形卡块相配合的t形卡槽，所述t形卡块的横向端位于t形卡槽的内部且设置有弹簧，所述弹簧的两端分别与t形卡块、t形卡槽固定连接。
13.优选的，所述t形卡块位于t形卡槽外部一端的两侧皆为倾斜面。
14.(三)有益效果
15.本实用新型提供了一种学前儿童益智玩教具。具备以下有益效果：
16.(1)、该学前儿童益智玩教具，通过主体上设置有固定装置的配合作用，使得拼图、
画板能够固定在主体上，实现了拼图、画板在主体上的便捷固定，避免乱扔损坏。
附图说明
17.图1为本实用新型整体结构示意图；
18.图2为本实用新型主体结构示意图；
19.图3为本实用新型固定装置俯视结构示意图；
20.图4为本实用新型固定装置仰视结构示意图；
21.图5为本实用新型固定装置结构剖视示意图；
22.图6为图5中a处结构放大示意图。
23.图中：1、主体；11、容纳腔；111、t形滑槽；2、固定装置；21、转动板；211、限位滑槽；2111、t形卡槽；212、容纳槽；3、传动装置；31、t形块；32、连接杆；33、支撑杆；4、限位装置；41、t形卡块；42、弹簧。
具体实施方式
24.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
25.请参阅图1
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6，本实用新型提供一种技术方案：包括主体1，主体1整体呈球形且周侧开设有两个相互平行的切面，球形设计减小了主体1的棱角，降低儿童摔倒时碰撞产生的风险，其中一个切面与地面接触，使主体1稳定的立在地面上，主体1其中一个切面设置有固定装置2，固定装置2对画板、拼图的壳体进行固定，固定装置2包括转动板21，画板、拼图固定在转动板21上，转动板21旋转，能够调节倾斜角度，便于在画板、拼图进行操作，转动板21的一端与切面通过转轴转动连接，转动板21的另一端设置有传动装置3，传动装置3将转动板21支撑在需要的角度，传动装置3包括与切面滑动连接的连接杆32，连接杆32与转动板21另一端的下表面之间设置有支撑杆33，支撑杆33的两端分别与连接杆32、转动板21转动连接，支撑杆33旋转，通过连接杆32的支撑，将转动板21支撑在需要角度，转动板21一端的上表面开设有限位滑槽211，画板、拼图通过限位滑槽211滑动卡入转动板21内。
26.其中一个切面开设有与转动板21相配合的容纳腔11，容纳腔11的一端贯穿主体1，容纳腔11两侧的内壁开设有t形滑槽111，连接杆32的两端固定连接有与t形滑槽111相配合的t形块31，t形块31与t形滑槽111紧密贴合，通过t形块31与t形滑槽111之间的摩擦力将连接杆32固定在需要位置，进而使得支撑杆33对转动板21进行支撑。
27.转动板21的下表面开设有与支撑杆33相配合的容纳槽212，使得转动板21能够旋转变为水平。
28.限位滑槽211整体呈t形，限位滑槽211的一端贯穿转动板21，画板、拼图的壳体卡在限位滑槽211的横向端内。
29.限位滑槽211横向端两侧的内壁皆设置有限位装置4，限位装置4包括与限位滑槽211滑动连接的t形卡块41，t形卡块41抵住画板、拼图端部，避免其滑动脱离转动板21。
30.限位滑槽211横向端两侧的内壁皆开设有与t形卡块41相配合的t形卡槽2111，t形
卡块41的横向端位于t形卡槽2111的内部且设置有弹簧42，弹簧42的两端分别与t形卡块41、t形卡槽2111固定连接。
31.t形卡块41位于t形卡槽2111外部一端的两侧皆为倾斜面，通过挤压倾斜面，使画板、拼图进入时将t形卡块41挤入t形卡槽2111内。
32.使用时，只需将画板、拼图的两端卡入限位滑槽211的横向端内，直至画板、拼图完全进入，之后再弹簧42复位作用下，t形卡块41抵住画板、拼图端部，避免画板、拼图滑出转动板21，接着手动提起转动板21端部，使转动板21旋转，在支撑杆33带动下，连接杆32随之滑动，旋转至需要角度时松开转动板21，连接杆32在t形块31与t形滑槽111的摩擦阻力下不在移动，支撑杆33将转动板21支撑在相应角度即可。
33.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。由语句“包括一个......限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”。
34.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。