训练用填充体的制作方法

1.本实用新型涉及一种训练用填充体，特别是涉及一种用于室内健身和训练，且具有相对重心稳定性的训练用填充体。


背景技术：

2.力量和重力训练工具，例如哑铃和壶铃，近年来广泛受到大众，尤其是女性的欢迎。
3.传统的哑铃和壶铃是由铁整体制成的，或者是铁的外面浸胶，密度较大，在训练时若不慎掉落至地板，地板可能因被砸坏，而对于使用者来说，也可能由于力量控制不当，导致使用者被砸伤造成运动伤害。
4.理想的哑铃和壶铃，应该是在使用中，如做各种推、举、提、抛和蹲跳等练习时，其重心保持一个相对的稳定。由铁整体制成的或者是铁的外面浸胶的哑铃和壶铃，其重心是稳定不变的，使用起来较为生硬，在做一些幅度较大的动作时，转换较为生硬，也容易造成拉伤。
5.新型的哑铃或壶铃在弹性材料制成的主体内填充铁砂、黄沙一类颗粒，这种哑铃或壶铃一定程度上使用过程中不会造成伤害，不会砸伤地板，砸伤脚。但是这种哑铃或者壶铃，其在使用时，例如发生填充物进入手柄空腔的情况时，壶铃的重心会随着使用者的动作发生较大的变化，重心稳定性差导致使用者的动作连贯性差，失去运动的乐趣。


技术实现要素：

6.本实用新型所要解决的技术问题是提供一种具有相对重心稳定性的训练用填充体。
7.实现本实用新型目的的技术方案是一种训练用填充体，训练用填充体包括本体、隔片和至少包括填充颗粒的填充物。本体被隔片分隔成填充部和密闭空间部。填充部内装有填充物，装有填充物的填充部构成训练用填充体的荷重部分，密闭空间部构成训练用填充体中用于抓握的部分。构成填充部的材料相对于构成密闭空间部的材料更柔软或者更具有弹性。填充部和密闭空间部互不相通，填充物被限制在填充部内而无法进入到密闭空间部。
8.作为可选的，训练用填充体是哑铃或者壶铃。训练用填充体是哑铃时，装有填充物的填充部是哑铃的两端荷重部分，密闭空间部是哑铃的握杆。训练用填充体是壶铃时，装有填充物的填充部是壶铃的壶肚，密闭空间部是壶铃的把手。
9.作为优选的，构成隔片的材料至少包括与构成填充部的材料的性质相同的材料和/或与构成密闭空间部的材料的性质相同的材料。
10.进一步的，隔片靠近所述填充部一面包括与构成所述填充部的主要材料的性质相同的材料的一层。
11.进一步的，隔片靠近所述密闭空间部一面包括与构成所述密闭空间部的主要材料
的性质相同的材料的一层。
12.作为可选的，隔片的拉伸强度为5～300mpa。
13.作为优选的，隔片的拉伸强度为20～120mpa。
14.作为可选的，隔片的厚度为0.1～8mm。
15.作为优选的，隔片的厚度为0.3～4mm。
16.作为可选的，填充物占据隔片非受挤压紧绷状态时填充部的容积的75%至110%。
17.作为优选的，填充物占据隔片非受挤压紧绷状态时填充部的容积的85%至95%。
18.作为可选的，填充颗粒包括河沙、海沙、黄沙、石英砂、矿砂、铁砂、铁粒、铁粉、钢丸、钢珠、塑料颗粒中的至少一种。
19.作为优选的，填充颗粒的粒径范围是0.1～20mm。
20.填充部包括通孔部和密封塞，填充物通过通孔部被填充入填充部，密封塞与通孔部配合使得填充部形成封闭的空腔。
21.作为可选的，通孔部位于填充部的底部或者侧面。
22.作为可选的，通孔部自填充部底部或侧面向填充部内部延伸形成指套状，通孔部由构成填充部的材料形成，通孔部的顶端开设通孔。
23.作为可选的，通孔部内部设有气套，气套为上下贯通的圆管状，通孔部与气套热熔连接，密封塞通过气套与通孔部配合使得填充部形成封闭的空腔。
24.作为可选的，气套配合密封塞，密封塞通过过盈配合、热熔或者使用胶粘的方式与气套连接。
25.作为可选的，密封塞由橡胶或者塑料制成。
26.作为可选的，构成填充部的材料至少包括具有弹性的塑料、聚氯乙烯、普通橡胶、热塑性橡胶、聚氨基甲酸酯或合成胶中的一种。
27.作为可选的，构成密闭空间部的材料至少包括具有弹性的塑料、聚丙烯、聚氯乙烯、聚氨基甲酸酯或聚乙烯中的一种。
28.本实用新型具有积极的效果：本实用新型的训练用填充体不会砸坏地板或者砸伤训练者，同时训练使用中随着训练者的动作，能够保持重心的相对稳定性，既不会因为稳定不变的重心（如由铁整体制成的哑铃和壶铃）导致训练者的动作生硬造成拉伤等伤害，也避免了重心在训练中发生较大的变化，有相对重心稳定性的训练用填充体使得训练者的训练动作顺畅、连贯，增强训练者运动兴趣，有利于训练的坚持。
附图说明
29.图1为第一种形式的训练用填充体壶铃的立体示意图。
30.图2为图1的左视图。
31.图3为图2的a-a放大剖视图。
32.图4为图3中的b部放大示意图。
33.图5为图3中的c部放大示意图。
34.图6为第二种形式的训练用填充体哑铃的立体示意图。
35.图7为第二种形式的训练用填充体哑铃的放大剖视图。
36.上述附图中的标记如下：
37.训练用填充体1，本体2，填充部3，密闭空间部4，隔片5，填充物6，填充颗粒7，通孔部8，密封塞9，气套10，隔片外层一11，隔片外层二12，隔片中间层13。
具体实施方式
38.下面介绍的是本实用新型的多个可能实施例中的一些，旨在提供对本实用新型的基本了解，并不旨在确认本实用新型的关键或决定性的要素或限定所要保护的范围。容易理解，根据本实用新型的技术方案，在不变更本实用新型的实质精神下，本领域的一般技术人员可以提出可相互替换的其他实现方式。因此，以下具体实施方式以及附图仅是对本实用新型的技术方案的示例性说明，而不应当视为本实用新型的全部或者视为对本实用新型技术方案的限定或限制。
39.（实施例1）
40.见图1至图5，本实施例的训练用填充体1为壶铃。
41.本实施例的训练用填充体1包括本体2、隔片5和填充物6，本体2被一隔片5分隔成互不相通的填充部3和密闭空间部4，填充部3用来充填填充物6，密闭空间部4与填充部3不相通，阻止填充物6进入密闭空间部4，但可以与外部相通，也可以是完全的密闭空间，即既不与填充部3相同，也不与外部相通。在本实施例中，装有至少包括填充颗粒7的填充物6的填充部3是壶铃的壶肚，密闭空间部4是壶铃的把手部，构成训练用填充体中用于抓握的主要部分。密闭空间部4与填充部3不相通的目的是为了训练用填充体1的重心的相对稳定，如果二者相通，填充物6在训练中可能进入密闭空间部4，这时训练用填充体1的重心会发生较大的变化，造成训练者的训练动作不连贯甚至中断。
42.构成填充部3的材料至少包括具有弹性的塑料、聚氯乙烯、普通橡胶、热塑性橡胶、聚氨基甲酸酯或合成胶中的一种。
43.构成密闭空间部4的材料至少包括具有弹性的塑料、聚丙烯、聚氯乙烯、聚氨基甲酸酯或聚乙烯中的一种。
44.即便填充部3和密闭空间部4选用同一类型的材料，因具体组分不同，二者也会有不同的性质，但是总体而言，构成填充部3的材料相对于构成密闭空间部4的材料更柔软或者更具有弹性。填充部3与密闭空间部4可以采用同时吹塑、滚塑和注塑等方式的同时或者分别形成，如果是分别形成，则在填充部3与密闭空间部4分别形成后采用粘接或者组装的方式使二者合为一体。
45.填充部3的底部或者侧面设置通孔部8，例如壶铃的壶肚的底部或者侧面，可以方便充入填充物6，同时如果位于底部，可以隐藏通孔部的位置，较为美观，优选设置在底部。如果通孔部设置在顶部，例如壶铃的把手和壶肚之间，则填充较为麻烦。如图3所示，本实施例中通孔部8设置在填充部3的底部。
46.通孔部8自填充部3底部或侧面向填充腔延伸形成指套状，通孔部8由构成填充部3的材料形成。通孔部8的顶端开设通孔，用于填充物6的充填。由于填充部3和密闭空间部4互不相通，填充物6被限制在填充部3内而无法进入到密闭空间部4。
47.一种情况下，密封塞9直接闭合通孔部8以防止填充物6泄露。密封塞9与通孔部8是在制作填充部3的时候同时形成二者的紧密配合关系，可以有效防止填充颗粒从通孔部泄露。有一种方式是密封塞9与填充部3分别使用不同的材料，在制作填充部3时密封塞9与填
充部3二者不粘接，在充填填充物时，先取出密封塞9，填充完再安装上密封塞9，这样可以保证较好的密封效果。
48.密封塞9的形状与通孔部8的内部空间配合以闭合通孔部8。密封塞9通过过盈配合、热熔或者使用胶粘的方式与通孔部8连接。过盈配合的情况下，密封塞与通孔部8紧密配合，在填充物6的密度和填充部3内的填充物6的总质量均不太大的情况下，可以保证填充物6不会从填充部3泄露，在密封塞9与填充部3的材料性质较为接近时，可以使用热熔的方式使二者密封结合，在二者材料性质相差较大时，可以使用粘接的方式，例如使用胶水，将二者粘接在一起的效果比较好，可以有效防止填充物6的泄露。
49.还有一种方法，如图4所示，通孔部8内包括气套10，气套10为上下贯通的圆管状。壶肚即填充部3成型时，气套10套装在模具上，填充部3成型后，气套10热熔成为通孔部8的一部分。密封塞9通过气套10与通孔部8配合使得填充部3形成封闭的空腔。
50.密封塞9的形状与气套10的内部空间配合以闭合通孔部8。密封塞9通过过盈配合、热熔或者使用胶粘的方式与气套10连接。过盈配合的情况下，密封塞与气套10紧密配合，在填充物6的密度和填充部3内的填充物6的总质量均不太大的情况下，可以保证填充物6不会从填充部3泄露，在密封塞9与填充部3的材料性质较为接近时，可以使用热熔的方式使二者密封结合，在二者材料性质相差较大时，可以使用粘接的方式，例如使用胶水，将二者粘接在一起的效果比较好，可以有效防止填充物6的泄露。
51.密封塞9由橡胶或者塑料制成。密封塞9闭合通孔部8后，密封塞完全进入气套10内，或者密封塞闭合通孔部后，密封塞9部分保留在气套10的外部。
52.至少包括填充颗粒7的填充物6通过通孔部8被填充入填充腔。
53.填充物6在填充部3内填充完成时，填充物6占据隔片5非受挤压紧绷状态时的填充部3的容积的75%至110%，优选85%至95%。由于隔片5具有一定的弹性，即便填充物6超出了填充部3的容积导致隔片5处于受挤压紧绷状态时，在使用中仍然可以使训练用填充体的重心发生一定的变化。
54.填充部3至少包括填充颗粒7的含义是填充部3可以只有一种填充颗粒，或者有多种填充颗粒进行配重，此外，除了填充颗粒外，也可以有其他非颗粒物（例如液体等）作为填充物。填充颗粒7包括河沙、海沙、黄沙、石英砂、矿砂、铁砂、铁粒、铁粉、钢丸、钢珠、塑料颗粒中的至少一种。填充颗粒7的粒径范围是0.1～20mm。
55.见图5，隔片5整体为片状，根据制作工艺的不同，可以是平整的，也可以是凹凸不平的，均不影响使用。
56.构成隔片5的材料至少包括与构成填充部3的材料的性质相同的材料和/或与构成密闭空间部4的材料的性质相同的材料。可以选择的是，隔片5靠近所述填充部3一面包括与构成所述填充部3的主要材料的性质相同的材料的一层，和/或隔片5靠近所述密闭空间部4一面包括与构成所述密闭空间部4的主要材料的性质相同的材料的一层。
57.在本实施例中，隔片5包括隔片外层一11、隔片外层二12和隔片中间层13，隔片中间层13位于隔片外层一11和隔片外层二12之间，这三层通过熔接或者粘结的方式结合在一起。
58.靠近填充部3的隔片外层一11与构成填充部3的材料相同，这样的设置可以保证隔片5具有一定的弹性，使得填充物6在超出填充部3的正常容积时，不会导致隔片5破裂，同
时，因为填充部3的材料相对的更柔软或者更具有弹性，隔片外层一11的主要材料与构成填充部3的主要材料的性质相同，还可以弹性的压紧填充物，从而保证重心的相对稳定。
59.靠近密闭空间部4的隔片外层一12与构成密闭空间部4的材料相同，这样的设置可以保证隔片5不易从其与密闭空间部4（或者称为把手）的连接处断裂。
60.隔片5的隔片外层一11可以是在制作填充部3的时候形成的，而隔片外层二12可以是在制作密闭空间部4的时候同时形成的。此外，隔片也可以包括单独的一层、或者两层、三层以及多层熔接或粘接在一起，二层以上不连接在一起也可以，可以根据实际的需要进行设置。
61.隔片5的厚度为0.1～8mm ，优选0.1～4mm。隔片5过薄的话容易破裂，导致填充颗粒7等填充物6进入密闭空间部4内，影响训练用填充体1的重心的相对稳定，过厚则容易失去弹性，使得在填充部3的内部被填充较满时，训练用填充体1的重心过于稳定而使得训练动作僵硬，经实用新型人反复试验各种填充颗粒和隔片5的后，发现隔片5的厚度在0.1～4mm之间时，使用大部分填充颗粒时，在训练时训练用填充体1的重心相对稳定，使用效果较好。
62.隔片5的拉伸强度为5～300mpa ，优选20～120mpa。隔片5的拉伸强度过低的话，填充物6在填充体3内活动范围较大，训练时重心会发生较大的变化，不利于训练者对训练用填充体1的掌控。反之，拉伸强度过大的话，则隔片5的会失去弹性，填充物6在填充部3内被压实，训练用填充体1的重心过于稳定而使得训练动作僵硬，经实用新型人反复试验隔片5的拉伸强度后，发现隔片5的拉伸强度在5～300mpa、优选5-120mpa之间时，训练用填充体1的重心在训练时相对稳定，使用效果较好。
63.由于隔片5，填充物6被限制在填充部3内而无法进入到密闭空间部4，以维持训练用填充体在使用中重心的相对稳定。
64.（实施例2）
65.见图6至图7，本实施例的训练用填充体1为哑铃。
66.本实施例的训练用填充体包括一本体2、两隔片5和填充物6，本体2被左右两块隔片5分隔成互不相通的两端填充部3和中间的密闭空间部4。密闭空间部4与其两端的填充部3分别由一隔片5分隔。密闭空间部4为哑铃的握杆，装有至少包括填充颗粒7的填充物6的填充部3为哑铃的两端荷重块。填充部3的结构同实施例1中的填充部3。
67.由于隔片5，包括填充颗粒7的填充物6被限制在两端的填充部3内而无法进入到密闭空间部4，以维持训练用填充体在使用中重心的相对稳定。
68.本实施例中通孔部8设置在填充部3的侧面，密封塞9与通孔部8配合使得填充部3形成封闭的空腔。除此之外，实施例2中各部件、组成的设置、结构和材料等均与实施例1相同。
69.本领域技术人员在考虑说明书及实践这里公开的实用新型后，将容易想到本公开的其它实施方案。本技术旨在涵盖本公开的任何变型、用途或者适应性变化，这些变型、用途或者适应性变化遵循本公开的一般性原理并包括本公开未公开的本技术领域中的公知常识或惯用技术手段。说明书和实施例仅被视为示例性的，本公开的真正范围和精神由下面的权利要求指出。
70.应当理解的是，本公开并不局限于上面已经描述并在附图中示出的精确结构，并
且可以在不脱离其范围进行各种修改和改变。本技术的范围仅由所附的权利要求来限制。