出题指示结构及电子棋盘的制作方法

1.本实用新型涉及益智玩具技术领域，特别是涉及一种出题指示结构及电子棋盘。


背景技术：

2.拼图游戏类通常具有不同的目标图案，通过使用不同形状的棋子来组合拼出。不同的目标图案对应着不同的游戏难度，从而会形成多个游戏题目，且难度不同。为了使得玩家有不同游戏乐趣和智力提升锻炼，会将不同的游戏题目印刷在书册或者说明书中，玩家使用时，按照不同的游戏关卡来摆题和解题，当完成当前题目后，再重新摆题。游戏题目数量多且复杂程度不同，往往需要印刷很大一本说明书和答题册，容易丢失，使用起来也不方便。


技术实现要素：

3.基于此，本实用新型在于克服现有技术存在的问题，提供一种易于使用的出题指示结构及电子棋盘。
4.其技术方案如下：
5.一种出题指示结构，包括：
6.主体，所述主体上设有做题区域；
7.第一展示组件，所述第一展示组件设于所述主体，所述第一展示组件为至少两个，所述第一展示组件包括第一光源及形状指示件，所述第一光源与所述形状指示件对应设置，各个所述形状指示件的形状不同；及
8.棋组，所述棋组为至少两个，一个所述棋组与一个所述形状指示件对应设置，所述棋组包括至少一个棋子，所述棋子用于放置在所述做题区域。
9.上述出题指示结构，各第一展示组件内的形状指示件不相同，并与不同的棋组对应，因此在第一展示组件内的第一光源开启时可选用与第一展示组件的形状指示件对应的棋组，并利用棋组的棋子填充主体上的做题区域，实现解题，不需要独立的题册，也不需要用户主动翻阅去寻找题目关卡，从而可以很快速的开始解题，通过第一展示组件内第一光源及形状指示件的双重要求，加大解题的难易程度区间，既可以使得解题很简单，也可以使得解题很复杂，满足所有人对不同难度的自由选择。
10.在其中一个实施例中，所述第一光源设于所述主体内，所述形状指示件由所述主体内穿设至所述主体外，所述形状指示件为透光材料，所述第一光源发出的光线能够透过所述形状指示件；
11.或所述主体内设有安装空间，所述第一光源设于所述安装空间并部分穿出所述主体，所述形状指示件设于所述主体上，所述第一光源与所述形状指示件在所述主体上间隔设置。
12.在其中一个实施例中，上述出题指示结构还包括第二展示组件，所述第二展示组件设于所述主体，所述第二展示组件用于在所述主体上形成所述做题区域。
13.在其中一个实施例中，所述第二展示组件包括多个第二光源，所述第二光源设于所述主体，所述第二光源呈阵列设置，当所述第二展示组件在所述主体上形成所述做题区域时，至少部分所述第二光源开启并形成所述做题区域。
14.在其中一个实施例中，所述第二展示组件还包括多个导光件，所述主体上设有凹槽，所述棋子用于放置于所述凹槽内，所述凹槽的底面上设有与所述安装空间连通的通孔，所述第二光源设于所述安装空间内，所述导光件与所述第二光源及所述通孔分别对应设置，使所述第二光源的光能够透过所述导光件。
15.在其中一个实施例中，所述导光件伸出所述凹槽的槽底壁，所述棋子上设有与所述导光件插接配合的插孔；或所述导光件的端面低于所述凹槽的槽底壁，所述棋子上设有用于插入所述通孔的第一凸柱；或所述导光件与所述凹槽的槽底壁平齐设置。
16.在其中一个实施例中，一个所述棋组内的至少一个所述棋子的形状与对应设置的所述形状指示件的形状匹配。
17.在其中一个实施例中，各所述棋子的形状不相同。
18.在其中一个实施例中，上述出题指示结构还包括控制组件，所述控制组件与所有的所述第一光源电性连接，所述控制组件用于控制所述第一光源的开启或关闭。
19.在其中一个实施例中，所述控制组件包括第一按键及第二按键，所述第一按键用于控制所述第一展示组件由当前状态切换为下一状态，当所述第一展示组件由当前状态切换为下一状态时，至少一个所述第一光源由开启变为关闭或由关闭变为开启，所述第二按键用于控制所述第一展示组件由当前状态切换为上一状态，当所述第一展示组件由当前状态切换为上一状态时，至少一个所述第一光源由开启变为关闭或由关闭变为开启。
20.一种电子棋盘，包括如上述任一项所述的出题指示结构。
21.上述电子棋盘，各第一展示组件内的形状指示件不相同，并与不同的棋组对应，因此在第一展示组件内的第一光源开启时可选用与第一展示组件的形状指示件对应的棋组，并利用棋组的棋子填充主体上的做题区域，实现解题，不需要独立的题册，也不需要用户主动翻阅去寻找题目关卡，从而可以很快速的开始解题，通过第一展示组件内第一光源及形状指示件的双重要求，加大解题的难易程度区间，既可以使得解题很简单，也可以使得解题很复杂，满足所有人对不同难度的自由选择。
附图说明
22.构成本技术的一部分的附图用于来提供对本实用新型的进一步理解，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。
23.为了更清楚地说明本实用新型实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
24.图1为本实用新型实施例一所述的出题指示结构的结构示意图；
25.图2为本实用新型实施例一所述的出题指示结构的装配示意图；
26.图3为本实用新型实施例一所述的出题指示结构的爆炸示意图；
27.图4为本实用新型实施例二所述的出题指示结构的部分结构示意图；
28.图5为本实用新型实施例三所述的出题指示结构的部分结构示意图；
29.图6为本实用新型实施例四所述的出题指示结构的部分结构示意图；
30.图7为本实用新型实施例五所述的出题指示结构的部分结构示意图。
31.附图标记说明：
32.100、主体；101、凹槽；102、通孔；200、第一展示组件；210、第一光源； 220、形状指示件；300、棋组；310、棋子；311、第一凸柱；312、第二凸柱； 400、第二展示组件；410、第二光源；420、导光件；500、控制组件；510、第一按键；520、第二按键；530、功能键。
具体实施方式
33.为使本实用新型的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本实用新型的具体实施方式做详细的说明。在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型。但是本实用新型能够以很多不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本实用新型内涵的情况下做类似改进，因此本实用新型不受下面公开的具体实施例的限制。
34.如图1至图3所示，一实施例公开了一种出题指示结构，包括主体100、第一展示组件200及棋组300，主体100上设有做题区域，第一展示组件200设于主体100，第一展示组件200为至少两个，第一展示组件200包括第一光源210 及形状指示件220，第一光源210与形状指示件220对应设置，各个形状指示件 220的形状不同，棋组300为至少两个，一个棋组300与一个形状指示件220对应设置，棋组300包括至少一个棋子310，棋子310用于放置在做题区域。
35.上述出题指示结构，各第一展示组件200内的形状指示件220不相同，并与不同的棋组300对应，因此在第一展示组件200内的第一光源210开启时可选用与第一展示组件200的形状指示件220对应的棋组300，并利用棋组300的棋子310填充主体100上的做题区域，实现解题，不需要独立的题册，也不需要用户主动翻阅去寻找题目关卡，从而可以很快速的开始解题，通过第一展示组件200内第一光源210及形状指示件220的双重要求，加大解题的难易程度区间，既可以使得解题很简单，也可以使得解题很复杂，满足所有人对不同难度的自由选择。
36.可选地，做题区域可为固定的区域；也可为跟随不同第一展示组件200开启或关闭而改变的区域，例如在相邻两次解题过程中，第一次其中至少一个第一展示组件200的第一光源210开启，随着切换为第二次解题，原来的全部或部分第一展示组件200关闭，和/或另外的至少一个第一展示组件200开启，做题区域也发生面积或形状改变。
37.在其中一个实施例中，如图3至图5所示，第一光源210设于主体100内，形状指示件220由主体100内穿设至主体100外，形状指示件220为透光材料，第一光源210发出的光线能够透过形状指示件220。此时第一光源210开启时对应的形状指示件220亮起，第一光源210关闭时对应的形状指示件220变暗，可指引用户选择对应的棋组300。其中，选择棋组300的依据可为亮起的第一展示组件200；或也可为未亮起的第一展示组件200。
38.可选地，根据亮起的第一展示组件200选择相应的棋组300，亮起的第一展示组件200可为一个或至少两个。即一次可选择至少一个棋组300用于放置在做题区域。
39.在其中一个实施例中，如图6及图7所示，主体100内设有安装空间，第一光源210设
于安装空间并部分穿出主体100，形状指示件220设于主体100上，第一光源210与形状指示件220在主体100上间隔设置。此时当第一光源210 开启时，可选择同一第一展示组件200内的形状指示件220对应的棋组300用于放置在做题区域。
40.当然，在其他实施例中，所有的第一光源210全部开启，当其中至少一个第一光源210关闭时，可选择对应的棋组300用于放置在做题区域。
41.可选地，第一光源210还可具有颜色显示功能，即第一光源210开启可显示至少两种颜色，一个棋组300内具有至少两个棋子310，一个棋组300内的不同棋子310具有不同的颜色，且第一光源210能够显示的颜色为一个棋组300 内棋子310所具有的所有颜色，可先根据第一展示组件200选择相应的棋组300，在根据第一光源210显示的颜色选择相同颜色的棋子310，增加趣味性及解题难度。具体地，一个棋组300内的不同棋子310的形状相同；或一个棋组300内的不同棋子310的形状不同，当一个棋组300内的不同棋子310的形状不同时，由于一个棋组300内至少有一个棋子310会与对应的第一展示组件200内的形状指示件220匹配，因此仍可通过形状指示件220与第一光源210的配合确定采用哪些棋组300，再由第一光源210的颜色指定相应棋组300内的棋子310。
42.在其他实施例中，形状指示件220也可为主体100上通过刻、压或成型等方式形成的结构。
43.在其中一个实施例中，如图1至图3所示，上述出题指示结构还包括第二展示组件400，第二展示组件400设于主体100，第二展示组件400用于在主体 100上形成做题区域。通过第二展示组件400形成做题区域，可方便出题并提示，方便用户解题。
44.在其中一个实施例中，如图1至图3所示，第二展示组件400包括多个第二光源410，第二光源410设于主体100，第二光源410呈阵列设置，当第二展示组件400在主体100上形成做题区域时，至少部分第二光源410开启并形成做题区域。通过至少部分第二光源410开启形成做题区域，可形成不同形状的做题区域，并与第一展示组件200的形状指示件220配合，使出题的种类更多，同时能够具有不同的难度。
45.可选地，呈阵列设置的第二光源410包括多行第二光源410。其中，至少部分第二光源410开启形成的上述做题区域，可为一整个区域；或可为至少两个分隔的区域。
46.可选地，呈阵列设置的第二光源410全部开启时可为矩形、方形、圆形、三角形或其他形状。
47.本具体实施例中，至少部分第二光源410开启时，开启的第二光源410可形成上述做题区域；在其他实施例中，至少部分第二光源410开启时，未开启的第二光源410可形成上述做题区域。
48.可选地，第二光源410可为灯珠、显示屏、触摸屏等。
49.在其他实施例中，第二展示组件400为一整块显示屏或触摸屏，可在显示屏或触摸屏上显示出做题区域。
50.在其他实施例中，第二展示组件400也可为其他类型的结构，例如第二展示组件400包括多个可升降的凸块，在不需要出题时，所有的凸块处于同一水平高度，当需要给出做题区域时，可通过使其中部分凸块下降，形成凹陷的做题区域，棋子310可通过填充做题区域实现解题。当然，也可使部分凸块上升形成凸起的做题区域。
51.在其中一个实施例中，第二展示组件400还包括多个导光件420，主体100 上设有
凹槽101，棋子310用于放置于凹槽101内，凹槽101的底面上设有与安装空间连通的通孔102，第二光源410设于安装空间内，导光件420与第二光源 410及通孔102分别对应设置，使第二光源410的光能够透过导光件420，导光件420伸出凹槽101的槽底壁，棋子310上设有与导光件420插接配合的插孔。此时通过导光件420与棋子310的插接配合，使棋子310被放置在做题区域后保持位置固定，不会位移，同时能够使棋子310放置准确，便于填满做题区域。且由于导光件420会插入插孔内，棋子310与导光件420插接配合后，仍能够从插孔观察到导光件420，可观察导光件420的明暗确定棋子310是否放置准确。
52.在其中一个实施例中，如图1至图3所示，第二展示组件400还包括多个导光件420，主体100上设有凹槽101，棋子310用于放置于凹槽101内，凹槽101的底面上设有与安装空间连通的通孔102，第二光源410设于安装空间内，导光件420与第二光源410及通孔102分别对应设置，使第二光源410的光能够透过导光件420，导光件420的端面低于凹槽101的槽底壁，棋子310上设有用于插入通孔102的第一凸柱311。通过插接配合使棋子310被放置在做题区域后保持位置固定，不会位移，同时能够使棋子310放置准确，便于填满做题区域。
53.在其中一个实施例中，第二展示组件400还包括多个导光件420，主体100 上设有凹槽101，棋子310用于放置于凹槽101内，凹槽101的底面上设有与安装空间连通的通孔102，第二光源410设于安装空间内，导光件420与第二光源 410及通孔102分别对应设置，使第二光源410的光能够透过导光件420，导光件420与凹槽101的槽底壁平齐设置。此时导光件420未凸出凹槽101的槽底壁，方便棋子310放入凹槽101并覆盖做题区域。
54.可选地，导光件420远离主体100的一侧设有第二凸柱312，第二凸柱312 可方便拿取棋子310。
55.在其中一个实施例中，一个棋组300内的至少一个棋子310的形状与对应设置的形状指示件220的形状匹配。此时可根据形状指示件220与第一光源210 的开闭选择对应的棋组300用于解题，增加解题的趣味性，并能够具有多种难度。
56.可选地，上述形状指示件220的形状与棋组300内的至少一个棋子310的形状相同或相似，例如对应设置的形状指示件220与棋组300内的至少一个棋子310均为“t”型、“w”型、“十”字型等，当然，形状指示件220与棋子310 的尺寸或细节会存在一定差别，但形状指示件220与棋子310在整体上至少呈比例设置。
57.当然，在其他实施例中，形状指示件220也可为编号，例如各形状指示件 220的形状分别为1、2、3、4等阿拉伯数字；或一、二、三、四等中文数字，同时各棋组300也具有对应的编号，可根据第一展示组件200内的第一光源210 及形状指示件220判断采用哪些棋组300用于解题。
58.在其中一个实施例中，如图1至图3所示，各棋子310的形状不相同。此时需要采用不同形状的棋子310进行解题，进一步增加了解题的趣味性，同时题目的难易程度可具有多种选择。
59.可选地，一个棋组300内具有一个棋子310，一个棋组300对应一个第一展示组件200设置。在一次解题中，至少一个第一展示组件200内的第一光源210 亮起，此时选择对应的棋组300用于放置在做题区域进行解题。
60.可选地，可通过磁性感应、霍尔传感器、红外传感器、距离传感器等光电磁感应的方式判断棋子310在主体100放置的具体位置；或主体100上设有触点，棋子310接触触点则
说明棋子310放置于主体100上；或上述出题指示结构包括电路板，主体100上设有弹片，弹片与电路板具有连通或断开两种配合状态，当棋子310放置在做题区域内时，棋子310挤压弹片，使弹片与电路板由连通变为断开或由断开变为连通，以便判断棋子310放置在主体100上。其中，上述感应器或触点或弹片与第二光源410对应设置，此时可及时判断做题区域内各个第二光源410处是否均有棋子310覆盖，以便判断解题是否正确。当然，也可仅通过第一展示组件200形成做题区域，不设置感应器或触点或弹片等，当棋子310正好盖满做题区域且不超出做题区域的范围时即说明完成解题，用户可通过上述规则自主判断是否解题成功，成本更低。
61.在其中一个实施例中，如图1至图3所示，上述出题指示结构还包括控制组件500，控制组件500与所有的第一光源210电性连接，控制组件500用于控制第一光源210的开启或关闭。通过控制组件500可通过更换第一展示组件200 内的第一光源210的开启或关闭，对题目进行更换，使用方便，增加了题目的数量，提升了可玩性。
62.可选地，控制组件500与第二展示组件400电性连接，当控制组件500使第一展示组件200内的第一光源210由开启变为关闭或由关闭变为开启时，控制组件500控制第二展示组件400更换做题区域，此时控制组件500可同时更换棋组300及做题区域，使题目的类型更换，增加了难度及可玩性。当然，在其他实施例中，也可采用多种棋子310的组合方式对同一做题区域进行解题。
63.在其中一个实施例中，如图1至图3所示，控制组件500包括第一按键510 及第二按键520，第一按键510用于控制第一展示组件200由当前状态切换为下一状态，当第一展示组件200由当前状态切换为下一状态时，至少一个第一光源210由开启变为关闭或由关闭变为开启，第二按键520用于控制第一展示组件200由当前状态切换为上一状态，当第一展示组件200由当前状态切换为上一状态时，至少一个第一光源210由开启变为关闭或由关闭变为开启。通过第一按键510及第二按键520能够切换题目，方便用户使用，同时实体按键的方式成本更低。
64.例如，当前状态下，其中两个第一光源210开启，当第一展示组件200由当前状态切换为下一状态时，上述两个第一光源210中的至少一个关闭；或增加新的第一光源210开启。
65.可选地，如图1至图3所示，上述控制组件500还包括功能键530，通过按压功能键530能够选定题目。具体地，功能键530可设置为通过按压时间的长短具有不同的功能，例如短按功能键530可选定题目，长按功能键530可开启或关闭上述出题指示结构。
66.一实施例公开了一种电子棋盘，包括如上述任一实施例的出题指示结构。
67.上述电子棋盘，各第一展示组件200内的形状指示件220不相同，并与不同的棋组300对应，因此在第一展示组件200内的第一光源210开启时可选用与第一展示组件200的形状指示件220对应的棋组300，并利用棋组300的棋子 310填充主体100上的做题区域，实现解题，不需要独立的题册，也不需要用户主动翻阅去寻找题目关卡，从而可以很快速的开始解题，通过第一展示组件200 内第一光源210及形状指示件220的双重要求，加大解题的难易程度区间，既可以使得解题很简单，也可以使得解题很复杂，满足所有人对不同难度的自由选择。
68.以上所述实施例的各技术特征可以进行任意的组合，为使描述简洁，未对上述实施例中的各个技术特征所有可能的组合都进行描述，然而，只要这些技术特征的组合不存
在矛盾，都应当认为是本说明书记载的范围。
69.以上所述实施例仅表达了本实用新型的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。
70.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
71.此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是至少两个，例如两个，三个等，除非另有明确具体的限定。
72.在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
73.在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征“上”或“下”可以是第一和第二特征直接接触，或第一和第二特征通过中间媒介间接接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”可是第一特征在第二特征正上方或斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”可以是第一特征在第二特征正下方或斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。
74.需要说明的是，当元件被称为“固定于”或“设置于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“上”、“下”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的，并不表示是唯一的实施方式。